一種數(shù)學(xué)教學(xué)板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]眾所周知，數(shù)學(xué)教學(xué)板對于數(shù)學(xué)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。目前，很多數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)備結(jié)構(gòu)簡單、功能單一、操作不方便，對于初學(xué)者來說，很難直觀的理解數(shù)學(xué)教學(xué)的方式，所一塊結(jié)構(gòu)完好、功能齊全、操作方便的數(shù)學(xué)教學(xué)板對這教學(xué)很重要。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]( 1)要解決的技術(shù)問題
[0004]本實用新型為了克服現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)板結(jié)構(gòu)簡單、功能單一、操作復(fù)雜的缺點，本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)完好、功能齊全、操作方便的數(shù)學(xué)教學(xué)板。
[0005](2)技術(shù)方案
[0006]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了這樣一種數(shù)學(xué)教學(xué)板，包括有教學(xué)板、工具板、工具孔、直尺、旋轉(zhuǎn)軸、筆、電動滑輪、滑軌、總開關(guān)、滑輪向上按鈕、滑輪向下按鈕、支撐腿和滾輪，教學(xué)板上設(shè)有工具板，工具板上設(shè)有工具孔，工具板上設(shè)有直尺，直尺的一端接有旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)軸安裝在工具孔內(nèi)，直尺的另一端連有畫筆，工具板兩端連接有電動滑輪，教學(xué)板的兩側(cè)設(shè)有滑軌，電動滑輪安裝在滑軌內(nèi)，教學(xué)板的底部設(shè)有總開關(guān)，總開關(guān)上設(shè)有滑輪向上按鈕和滑輪向下按鈕，滑輪向上按鈕和滑輪向下按鈕與電動滑輪連接，教學(xué)板的底部連接有支撐腿，支撐腿底部設(shè)有滾輪。
[0007]優(yōu)選地，直尺上一端的旋轉(zhuǎn)軸上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機，總開關(guān)上設(shè)有順時針開關(guān)和逆時針開關(guān)，旋轉(zhuǎn)電機與順時針開關(guān)和逆時針開關(guān)連接。
[0008]優(yōu)選地，支撐腿上設(shè)有電動伸縮桿，總開關(guān)上設(shè)有伸按鈕和縮按鈕，伸按鈕和縮按鈕與電動伸縮桿連接。
[0009]工作原理:當(dāng)數(shù)學(xué)老師需要在教學(xué)板上畫幾何圖形時，按下滑輪向上按鈕或滑輪向下按鈕使電動滑輪在滑軌內(nèi)向上或向下移動，將工具板移到適合位置。如果需要畫圓時，老師可通過工具板上的工具孔確定圓心，將直尺的旋轉(zhuǎn)軸與工具孔緊扣，然后直尺繞工具孔旋轉(zhuǎn)一周即可得到圓。如果需要畫出任意角度的直線時，可將直尺通過旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)到一定角度畫出直線。
[0010]因為直尺上一端的旋轉(zhuǎn)軸上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機，總開關(guān)上設(shè)有順時針開關(guān)和逆時針開關(guān)，旋轉(zhuǎn)電機與順時針開關(guān)和逆時針開關(guān)連接，當(dāng)老師需要畫圓時，可按下順時針開關(guān)，旋轉(zhuǎn)電機正轉(zhuǎn)，直尺順轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一周時，按下逆時針開關(guān)，旋轉(zhuǎn)電機反轉(zhuǎn)，直尺逆轉(zhuǎn)，恢復(fù)原始位置。
[0011]因為支撐腿上設(shè)有電動伸縮桿，總開關(guān)上設(shè)有伸按鈕和縮按鈕，伸按鈕和縮按鈕與電動伸縮桿連接。當(dāng)教師需要調(diào)整教學(xué)板的高度時，可按下伸按鈕，電動伸縮桿伸長，教學(xué)板調(diào)高；按下縮按鈕，電動伸縮桿縮短，教學(xué)板調(diào)低。
[0012](3)有益效果
[0013]本實用新型解決了現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)板結(jié)構(gòu)簡單、功能單一、操作復(fù)雜的缺點，本實用新型達到了結(jié)構(gòu)完好、功能齊全、操作方便的效果。
【附圖說明】
[0014]圖1為本實用新型的主視圖結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖2為本實用新型的主視圖結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖3為本實用新型的主視圖結(jié)構(gòu)示意圖；
[0017]圖4為本實用新型的開關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]附圖中的標(biāo)記為:1_教學(xué)板，2-工具板，3-工具孔，4-直尺，5-旋轉(zhuǎn)軸，6-筆，7-電動滑輪，8-滑軌，9-總開關(guān)，91-滑輪向上按鈕，92-滑輪向下按鈕，93-順時針開關(guān)，94-逆時針開關(guān)，95-伸按鈕，96-縮按鈕，10-支撐腿，11-滾輪，12-旋轉(zhuǎn)電機，13-量角器，14-電動伸縮桿。
【具體實施方式】
[0019]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明。
[0020]實施例1
[0021]—種數(shù)學(xué)教學(xué)板，如圖1-4所示，包括有教學(xué)板1、工具板2、工具孔3、直尺4、旋轉(zhuǎn)軸5、筆6、電動滑輪7、滑軌8、總開關(guān)9、滑輪向上按鈕91、滑輪向下按鈕92、支撐腿10和滾輪11，教學(xué)板1上設(shè)有工具板2，工具板2上設(shè)有工具孔3，工具板2上設(shè)有直尺4，直尺4的一端接有旋轉(zhuǎn)軸5，旋轉(zhuǎn)軸5安裝在工具孔3內(nèi)，直尺4的另一端連有畫筆6，工具板2兩端連接有電動滑輪7，教學(xué)板1的兩側(cè)設(shè)有滑軌8，電動滑輪7安裝在滑軌8內(nèi)，教學(xué)板1的底部設(shè)有總開關(guān)9，總開關(guān)9上設(shè)有滑輪向上按鈕91和滑輪向下按鈕92，滑輪向上按鈕91和滑輪向下按鈕92與電動滑輪7連接，教學(xué)板1的底部連接有支撐腿10，支撐腿10底部設(shè)有滾輪11。
[0022]直尺4上一端的旋轉(zhuǎn)軸5上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機12，總開關(guān)9上設(shè)有順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94，旋轉(zhuǎn)電機12與順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94連接。
[0023]支撐腿10上設(shè)有電動伸縮桿14，總開關(guān)9上設(shè)有伸按鈕95和縮按鈕96，伸按鈕95和縮按鈕96與電動伸縮桿14連接。
[0024]工作原理:當(dāng)數(shù)學(xué)老師需要在教學(xué)板1上畫幾何圖形時，按下滑輪向上按鈕91或滑輪向下按鈕92使電動滑輪7在滑軌8內(nèi)向上或向下移動，將工具板2移到適合位置。如果需要畫圓時，老師可通過工具板2上的工具孔3確定圓心，將直尺4的旋轉(zhuǎn)軸5與工具孔3緊扣，然后直尺4繞工具孔3旋轉(zhuǎn)一周即可得到圓。如果需要畫出任意角度的直線時，可將直尺4通過旋轉(zhuǎn)軸5旋轉(zhuǎn)到一定角度畫出直線。
[0025]因為直尺4上一端的旋轉(zhuǎn)軸5上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機12，總開關(guān)9上設(shè)有順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94，旋轉(zhuǎn)電機12與順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94連接，當(dāng)老師需要畫圓時，可按下順時針開關(guān)93，旋轉(zhuǎn)電機12正轉(zhuǎn)，直尺4順轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一周時，按下逆時針開關(guān)94，旋轉(zhuǎn)電機12反轉(zhuǎn)，直尺4逆轉(zhuǎn)，恢復(fù)原始位置。
[0026]因為支撐腿10上設(shè)有電動伸縮桿14，總開關(guān)9上設(shè)有伸按鈕95和縮按鈕96，伸按鈕95和縮按鈕96與電動伸縮桿14連接。當(dāng)教師需要調(diào)整教學(xué)板1的高度時，可按下伸按鈕95，電動伸縮桿14伸長，教學(xué)板1調(diào)高；按下縮按鈕96，電動伸縮桿14縮短，教學(xué)板1調(diào)低。
[0027]實施例2
[0028]—種數(shù)學(xué)教學(xué)板，如圖1-4所示，包括有教學(xué)板1、工具板2、工具孔3、直尺4、旋轉(zhuǎn)軸5、筆6、電動滑輪7、滑軌8、總開關(guān)9、滑輪向上按鈕91、滑輪向下按鈕92、支撐腿10和滾輪11，教學(xué)板1上設(shè)有工具板2，工具板2上設(shè)有工具孔3，工具板2上設(shè)有直尺4，直尺4的一端接有旋轉(zhuǎn)軸5，旋轉(zhuǎn)軸5安裝在工具孔3內(nèi)，直尺4的另一端連有畫筆6，工具板2兩端連接有電動滑輪7，教學(xué)板1的兩側(cè)設(shè)有滑軌8，電動滑輪7安裝在滑軌8內(nèi)，教學(xué)板1的底部設(shè)有總開關(guān)9，總開關(guān)9上設(shè)有滑輪向上按鈕91和滑輪向下按鈕92，滑輪向上按鈕91和滑輪向下按鈕92與電動滑輪7連接，教學(xué)板1的底部連接有支撐腿10，支撐腿10底部設(shè)有滾輪11。
[0029]直尺4上一端的旋轉(zhuǎn)軸5上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機12，總開關(guān)9上設(shè)有順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94，旋轉(zhuǎn)電機12與順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94連接。
[0030]支撐腿10上設(shè)有電動伸縮桿14，總開關(guān)9上設(shè)有伸按鈕95和縮按鈕96，伸按鈕95和縮按鈕96與電動伸縮桿14連接。
[0031]工作原理:當(dāng)數(shù)學(xué)老師需要在教學(xué)板1上畫幾何圖形時，按下滑輪向上按鈕91或滑輪向下按鈕92使電動滑輪7在滑軌8內(nèi)向上或向下移動，將工具板2移到適合位置。如果需要畫圓時，老師可通過工具板2上的工具孔3確定圓心，將直尺4的旋轉(zhuǎn)軸5與工具孔3緊扣，然后直尺4繞工具孔3旋轉(zhuǎn)一周即可得到圓。如果需要畫出任意角度的直線時，可將直尺4通過旋轉(zhuǎn)軸5旋轉(zhuǎn)到一定角度畫出直線。
[0032]因為直尺4上一端的旋轉(zhuǎn)軸5上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機12，總開關(guān)9上設(shè)有順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94，旋轉(zhuǎn)電機12與順時針開關(guān)93和逆時針開關(guān)94連接，當(dāng)老師需要畫圓時，可按下順時針開關(guān)93，旋轉(zhuǎn)電機12正轉(zhuǎn)，直尺4順轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一周時，按下逆時針開關(guān)94，旋轉(zhuǎn)電機12反轉(zhuǎn)，直尺4逆轉(zhuǎn)，恢復(fù)原始位置。
[0033]因為支撐腿10上設(shè)有電動伸縮桿14，總開關(guān)9上設(shè)有伸按鈕95和縮按鈕96，伸按鈕95和縮按鈕96與電動伸縮桿14連接。當(dāng)教師需要調(diào)整教學(xué)板1的高度時，可按下伸按鈕95，電動伸縮桿14伸長，教學(xué)板1調(diào)高；按下縮按鈕96，電動伸縮桿14縮短，教學(xué)板1調(diào)低。
[0034]以上所述實施例僅表達了本實用新型的優(yōu)選實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。
【主權(quán)項】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)板，其特征在于，包括有教學(xué)板(1)、工具板(2)、工具孔(3)、直尺(4)、旋轉(zhuǎn)軸(5)、筆(6)、電動滑輪(7)、滑軌(8)、總開關(guān)(9)、滑輪向上按鈕(91)、滑輪向下按鈕(92)、支撐腿(10)和滾輪(11)，教學(xué)板(1)上設(shè)有工具板(2)，工具板(2)上設(shè)有工具孔(3 )，工具板(2 )上設(shè)有直尺(4 )，直尺(4 )的一端接有旋轉(zhuǎn)軸(5 )，旋轉(zhuǎn)軸(5 )安裝在工具孔(3)內(nèi)，直尺(4)的另一端連有畫筆(6)，工具板(2)兩端連接有電動滑輪(7)，教學(xué)板(1)的兩側(cè)設(shè)有滑軌(8)，電動滑輪(7)安裝在滑軌(8)內(nèi)，教學(xué)板(1)的底部設(shè)有總開關(guān)(9)，總開關(guān)(9)上設(shè)有滑輪向上按鈕(91)和滑輪向下按鈕(92)，滑輪向上按鈕(91)和滑輪向下按鈕(92 )與電動滑輪(7 )連接，教學(xué)板(1)的底部連接有支撐腿(10 )，支撐腿(10 )底部設(shè)有滾輪(11)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)板，其特征在于，直尺(4)上一端的旋轉(zhuǎn)軸(5)上設(shè)有旋轉(zhuǎn)電機(12)，總開關(guān)(9)上設(shè)有順時針開關(guān)(93)和逆時針開關(guān)(94)，旋轉(zhuǎn)電機(12)與順時針開關(guān)(93)和逆時針開關(guān)(94)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)學(xué)教學(xué)板，其特征在于，支撐腿(10)上設(shè)有電動伸縮桿(14)，總開關(guān)(9 )上設(shè)有伸按鈕(95 )和縮按鈕(96 )，伸按鈕(95 )和縮按鈕(96 )與電動伸縮桿(14)連接。
【專利摘要】本實用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)板。本實用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)完好、功能齊全、操作方便的數(shù)學(xué)教學(xué)板。為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供了這樣一種數(shù)學(xué)教學(xué)板，包括有教學(xué)板、工具板、工具孔、直尺、旋轉(zhuǎn)軸、筆、電動滑輪、滑軌、總開關(guān)、滑輪向上按鈕、滑輪向下按鈕、支撐腿和滾輪，教學(xué)板上設(shè)有工具板，工具板上設(shè)有工具孔，工具板上設(shè)有直尺，直尺的一端接有旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)軸安裝在工具孔內(nèi)，直尺的另一端連有畫筆，工具板兩端連接有電動滑輪。本實用新型解決了現(xiàn)有數(shù)學(xué)教學(xué)板結(jié)構(gòu)簡單、功能單一、操作復(fù)雜的缺點，本實用新型達到了結(jié)構(gòu)完好、功能齊全、操作方便的效果。
【IPC分類】A47B97/04, B43L1/00, B43L13/00
【公開號】CN205058956
【申請?zhí)枴緾N201520812431
【發(fā)明人】王艷雙
【申請人】王艷雙
【公開日】2016年3月2日
【申請日】2015年10月20日