外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種醫(yī)療器械，尤其是一種外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架。
【背景技術(shù)】
[0002]臨床醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性科學(xué)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實(shí)際工作能力是醫(yī)學(xué)教育的根本目的之一。因此在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)過(guò)程中一定要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)際工作能力，讓“學(xué)”與“用”不脫節(jié)。外科基本技能訓(xùn)練教學(xué)是一門(mén)重要的橋梁學(xué)科，其主要的教學(xué)目的是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握外科的基本操作技術(shù)，是外科學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)基本操作技能的掌握是成為一名外科醫(yī)生的前提條件。但外科基本技能教學(xué)中的操作(如:切開(kāi)、縫合等)多為侵入性操作，學(xué)生不能在實(shí)際臨床病人身上進(jìn)行鍛煉，因此，我們需要對(duì)學(xué)生營(yíng)造接近于臨床實(shí)景的模擬環(huán)境，讓學(xué)生“身臨其境”進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能使知識(shí)學(xué)以致用。
[0003]近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)院對(duì)外科基本技能的教學(xué)日趨重視。為使學(xué)生的外科操作訓(xùn)練更具有真實(shí)感和可重復(fù)性，教學(xué)單位在外科基本技能教學(xué)中，應(yīng)用動(dòng)物組織和教學(xué)模具模擬人體組織，已初具成效。目前外科醫(yī)學(xué)生切開(kāi)縫合訓(xùn)練的模具主要有兩種，即商品化的硅膠教學(xué)模具和動(dòng)物組織模具。前者的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)使用，易獲得，可以批量生產(chǎn)，后者的優(yōu)點(diǎn)是更接近于生理組織，更真實(shí)，但是兩者有一個(gè)共同的特點(diǎn)也是共同的缺點(diǎn)，則是兩種模具均固定于桌面，學(xué)生的訓(xùn)練屬于“桌面談兵”，醫(yī)學(xué)生對(duì)外科基本技能的學(xué)習(xí)缺乏臨床場(chǎng)景，缺乏外科醫(yī)生的角色感，外科基本技能教學(xué)可能與今后的臨床實(shí)習(xí)脫節(jié)，在醫(yī)學(xué)生完成外科技能培訓(xùn)后，進(jìn)入臨床工作時(shí)對(duì)真實(shí)的外科操作環(huán)境陌生，缺乏自信心，更缺少與病人的溝通經(jīng)驗(yàn)。
[0004]如將教學(xué)模具固定于志愿者或標(biāo)準(zhǔn)病人身體，學(xué)生不僅可在更接近臨床真實(shí)場(chǎng)景下，進(jìn)行傷口縫合等基本技能操作，又培養(yǎng)了今后處理此類臨床問(wèn)題的心態(tài)，同時(shí)也可以設(shè)計(jì)模擬外傷急診縫合等臨床實(shí)景，培養(yǎng)和考核醫(yī)學(xué)生處理急診病人的綜合素質(zhì)和能力。但目前，國(guó)內(nèi)尚無(wú)此類臨床場(chǎng)景模擬教學(xué)模具概念的提出和使用。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0005]本實(shí)用新型所要解決的問(wèn)題是:提供一種具有臨床實(shí)景效果的外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架。
[0006]為了解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，包括:與人體四肢弧度相互配合的弧形塑料底座，在所述弧形塑料底座的左右兩側(cè)分別設(shè)置有兩個(gè)用于將模具支架固定在四肢部位的尼龍粘貼扣，在所述弧形塑料底座的左右兩端分別設(shè)置有固定邊和固定槽，在所述固定邊上均勻設(shè)置有若干第一固定孔，在所述弧形塑料底座的兩側(cè)分別設(shè)置有若干與第一固定孔相互的第二固定孔，在所述弧形塑料底座的前后兩端分別設(shè)置有若干第三固定孔。
[0007]為了更好地解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的進(jìn)一步技術(shù)方案是:在所述固定邊上均勻設(shè)置有四個(gè)第一固定孔，在所述弧形塑料底座的兩側(cè)分別設(shè)置有四個(gè)與第一固定孔相互的第二固定孔，在所述弧形塑料底座的前后兩端分別設(shè)置有兩個(gè)第三固定孔。
[0008]為了更好地解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的進(jìn)一步技術(shù)方案是:在所述弧形塑料底座的中部均勻設(shè)置有若干沖洗孔。
[0009]為了更好地解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型采用的進(jìn)一步技術(shù)方案是:在所述弧形塑料底座的中部均勻設(shè)置有四個(gè)沖洗孔。
[0010]本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是:上述外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，讓切開(kāi)縫合這種外科基本技能的培訓(xùn)和考核實(shí)現(xiàn)模擬臨床實(shí)景，可以鍛煉醫(yī)學(xué)生在各種具體縫合部位或場(chǎng)景下的操作心態(tài)，培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)生的外科醫(yī)生角色感，提高了其崗位勝任能力，能更好的適應(yīng)和勝任今后的外科臨床工作。另外，該模具支架可以批量生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)商品化，制作工藝不復(fù)雜，能夠解決外科教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題；同時(shí)該支架可以一架兩用，既可以固定硅膠組織，也可固定動(dòng)物組織，以適用于不同的訓(xùn)練階段和不同程度的模擬臨床實(shí)景訓(xùn)練和考核的需要，具有較好的外科教學(xué)應(yīng)用前景。
【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架的結(jié)構(gòu)示意圖
[0012]圖中:1、弧形塑料底座，2、尼龍粘貼扣，3、固定邊，4、固定槽，5、第一固定孔，6、第二固定孔，7、第三固定孔，8、沖洗孔。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例詳細(xì)描述一下本實(shí)用新型的具體內(nèi)容。
[0014]如圖1所示，外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，包括:與人體四肢弧度相互配合的弧形塑料底座1，在所述弧形塑料底座1的左右兩側(cè)分別設(shè)置有兩個(gè)用于將模具支架固定在四肢部位的尼龍粘貼扣2，在所述弧形塑料底座1的左右兩端分別設(shè)置有固定邊3和固定槽4，在所述固定邊3上均勻設(shè)置有若干第一固定孔5，在所述弧形塑料底座1的兩側(cè)分別設(shè)置有若干與第一固定孔5相互的第二固定孔6，在所述弧形塑料底座1的前后兩端分別設(shè)置有若干第三固定孔7。在本實(shí)施例中，在所述固定邊3上均勻設(shè)置有四個(gè)第一固定孔5，在所述弧形塑料底座1的兩側(cè)分別設(shè)置有四個(gè)與第一固定孔5相互的第二固定孔6，在所述弧形塑料底座1的前后兩端分別設(shè)置有兩個(gè)第三固定孔7。在所述弧形塑料底座1的中部均勻設(shè)置有若干沖洗孔8。在本實(shí)施例中中，所述弧形塑料底座1的中部均勻設(shè)置有四個(gè)沖洗孔8。
[0015]上述外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，改造常規(guī)硅膠切開(kāi)縫合模具的塑料底座板為符合四肢弧度的弧形塑料底座1，弧形塑料底座是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人的有效保護(hù)，固定邊3和固定槽4用于固定固定硅膠組織或動(dòng)物組織，用于固定動(dòng)物組織后，需要對(duì)通過(guò)第一固定孔、第二固定孔6和第三固定孔7采用簡(jiǎn)單縫合穿線對(duì)動(dòng)物組織進(jìn)行固定。沖洗孔8，可以方便沖洗動(dòng)物組織背面，延長(zhǎng)動(dòng)物組織室溫放置時(shí)間，減少異味，有利于動(dòng)物組織短期內(nèi)無(wú)味清新重復(fù)使用，讓多個(gè)同學(xué)進(jìn)行練習(xí)和考核。
[0016]上述外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，讓切開(kāi)縫合這種外科基本技能的培訓(xùn)和考核實(shí)現(xiàn)模擬臨床實(shí)景，可以鍛煉醫(yī)學(xué)生在各種具體縫合部位或場(chǎng)景下的操作心態(tài)，培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)生的外科醫(yī)生角色感，提高了其崗位勝任能力，能更好的適應(yīng)和勝任今后的外科臨床工作。另外，該模具支架可以批量生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)商品化，制作工藝不復(fù)雜，能夠解決外科教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題；同時(shí)該支架可以一架兩用，既可以固定硅膠組織，也可固定動(dòng)物組織，以適用于不同的訓(xùn)練階段和不同程度的模擬臨床實(shí)景訓(xùn)練和考核的需要，具有較好的外科教學(xué)應(yīng)用前景。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，其特征在于:包括:與人體四肢弧度相互配合的弧形塑料底座(I)，在所述弧形塑料底座(I)的左右兩側(cè)分別設(shè)置有兩個(gè)用于將模具支架固定在四肢部位的尼龍粘貼扣(2)，在所述弧形塑料底座(I)的左右兩端分別設(shè)置有固定邊(3 )和固定槽(4 )，在所述固定邊(3 )上均勻設(shè)置有若干第一固定孔(5 )，在所述弧形塑料底座(I)的兩側(cè)分別設(shè)置有若干與第一固定孔(5)相互的第二固定孔(6)，在所述弧形塑料底座(I)的前后兩端分別設(shè)置有若干第三固定孔(7)。2.按照權(quán)利要求1所述的外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，其特征在于:在所述固定邊(3)上均勻設(shè)置有四個(gè)第一固定孔(5)，在所述弧形塑料底座(I)的兩側(cè)分別設(shè)置有四個(gè)與第一固定孔(5)相互的第二固定孔(6)，在所述弧形塑料底座(I)的前后兩端分別設(shè)置有兩個(gè)第三固定孔(7)。3.按照權(quán)利要求2所述的外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，其特征在于:在所述弧形塑料底座(I)的中部均勻設(shè)置有若干沖洗孔(8)。4.按照權(quán)利要求3所述的外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，其特征在于:在所述弧形塑料底座(I)的中部均勻設(shè)置有四個(gè)沖洗孔(8)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種具有臨床實(shí)景效果的外科在體切開(kāi)縫合訓(xùn)練模具支架，包括：與人體四肢弧度相互配合的弧形塑料底座，在所述弧形塑料底座的左右兩側(cè)分別設(shè)置有兩個(gè)用于將模具支架固定在四肢部位的尼龍粘貼扣，在所述弧形塑料底座的左右兩端分別設(shè)置有固定邊和固定槽，在所述固定邊上均勻設(shè)置有若干第一固定孔，在所述弧形塑料底座的兩側(cè)分別設(shè)置有若干與第一固定孔相互的第二固定孔，在所述弧形塑料底座的前后兩端分別設(shè)置有若干第三固定孔。
【IPC分類】G09B9/00
【公開(kāi)號(hào)】CN205068866
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520866453
【發(fā)明人】申占龍, 高鵬驥, 楊帆, 朱鳳雪, 曾莉, 梁書(shū)靜, 葉穎江, 姜冠潮, 王杉
【申請(qǐng)人】北京大學(xué)人民醫(yī)院
【公開(kāi)日】2016年3月2日
【申請(qǐng)日】2015年11月3日