一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的設(shè)備，具體為一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示
目.ο
【背景技術(shù)】
[0002]在物理演示實(shí)驗(yàn)裝置中，尤其是力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置中，經(jīng)常要演示物體作簡(jiǎn)諧振動(dòng)的振動(dòng)過(guò)程和振動(dòng)曲線。簡(jiǎn)諧振動(dòng)作為最基本的振動(dòng)，許多實(shí)際的周期振動(dòng)雖然不是簡(jiǎn)諧振動(dòng)卻可以看作多個(gè)簡(jiǎn)諧振動(dòng)合成的結(jié)果。因此，熟悉簡(jiǎn)諧振動(dòng)的規(guī)律，研究簡(jiǎn)諧振動(dòng)的合成對(duì)理解機(jī)械振動(dòng)、光波和聲波的干涉和衍射等現(xiàn)象都有著重要意義。演示物體作簡(jiǎn)諧振動(dòng)的演示儀器較多，其中最為常見(jiàn)的簡(jiǎn)諧振動(dòng)演示儀器便是沙擺。而現(xiàn)有的沙擺等簡(jiǎn)諧振動(dòng)演示儀存在很多不足:①實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。如單線擺易形成圓錐擺；在沙粒下落的過(guò)程中，沙桶重心同時(shí)下降，使擺長(zhǎng)變長(zhǎng)；手拉動(dòng)硬紙板不能保證其勻速前行②實(shí)驗(yàn)可視度小。沙粒形成的軌跡易散開(kāi)，使圖形模糊不清；沙粒形成的圖像不能作為教學(xué)掛圖豎起。③實(shí)驗(yàn)器材零散，不利于教學(xué)來(lái)回搬動(dòng)。④實(shí)驗(yàn)不具有拓展性，不具備一物多用，節(jié)約資金的優(yōu)點(diǎn)。申請(qǐng)?zhí)枮?01210064736.6的實(shí)用新型專利，其名稱為多功能簡(jiǎn)諧振動(dòng)演示儀，解決了上述問(wèn)題，但其不能突出振動(dòng)物體，且不方便動(dòng)、靜態(tài)控制及動(dòng)、靜態(tài)演示、講解，使用不方便。因此針對(duì)上述問(wèn)題，我們研制了一種能突出振動(dòng)物體，便于動(dòng)、靜態(tài)控制、演示及講解的物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是針對(duì)以上所述的現(xiàn)有技術(shù)中存在的問(wèn)題，提供一種能突出振動(dòng)物體，便于動(dòng)、靜態(tài)控制、演示及講解的物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)所述目的，本實(shí)用新型具體采用如下技術(shù)方案:
[0005]—種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置，包括驅(qū)動(dòng)手柄1，錐形齒輪組2，曲柄連桿機(jī)構(gòu)3，小車4，仿毛筆5，從動(dòng)輪6，紙帶7，主動(dòng)輪8，槽體9，傳動(dòng)皮帶10，狹縫11，平動(dòng)導(dǎo)軌12，小滑輪13，筆套14，彈簧15，螺絲16，從動(dòng)輪阻尼片17 ;其特征在于:所述的錐形齒輪組2其中一齒輪下端設(shè)有驅(qū)動(dòng)手柄1，驅(qū)動(dòng)手柄1上端垂直設(shè)有曲柄連桿機(jī)構(gòu)3，且曲柄連桿機(jī)構(gòu)3的自由端通過(guò)面板18上設(shè)置的狹縫11與小車4下端面連接；其小車4 一點(diǎn)連接有彈簧，上端面安裝有仿毛筆5 ;所述的組成錐形齒輪組2的另一齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)軸與皮帶10連接，皮帶10自由端通過(guò)槽體9與主動(dòng)輪8連接，且主動(dòng)輪8通過(guò)紙帶7與從動(dòng)輪6連接；其小車4下端兩側(cè)設(shè)有小滑輪13，且小滑輪13上方設(shè)有平動(dòng)導(dǎo)軌12。
[0006]所述的從動(dòng)輪6 —端安裝有從動(dòng)輪阻尼片17。
[0007]所述的仿毛筆5后端設(shè)有筆套14，筆套14內(nèi)安裝有彈簧15，且彈簧15內(nèi)安裝有螺絲16。
[0008]本實(shí)用新型一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置，所述的曲柄連桿機(jī)構(gòu)3通過(guò)面板18上的狹縫11與其上方的小車4相連，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1與之相連的曲柄連桿機(jī)構(gòu)3驅(qū)動(dòng)小車4做受迫振動(dòng)，手柄1同時(shí)驅(qū)動(dòng)錐形齒輪組2改變轉(zhuǎn)軸方向，再經(jīng)過(guò)皮帶10帶動(dòng)紙帶7運(yùn)動(dòng)，固定在小車4上的仿毛筆5在紙帶7上畫出振動(dòng)圖像；套在車軸上的帶凹槽的小滑輪13與平動(dòng)導(dǎo)軌12安裝在一起，使平動(dòng)導(dǎo)軌12可防止小車4受力離開(kāi)面板18。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果在于:一、曲柄連桿機(jī)構(gòu)3通過(guò)面板18上的狹縫11與其上方的小車4相連，突出了小車4的振動(dòng)，其紙帶7的運(yùn)動(dòng)發(fā)生聯(lián)動(dòng)，振動(dòng)停止，紙帶7也靜止不動(dòng)，其便于教師講解分析，且畫出的圖像豎著，方便學(xué)生觀察，過(guò)程更清楚；二、其解決了彈簧振子的振動(dòng)圖像不方便演示的問(wèn)題，該裝置操作簡(jiǎn)單，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)控制方便，演示直觀形象，便于觀察。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型的主視圖。
[0011]圖2為本實(shí)用新型的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖3為面板與小車輪的連接示意圖。
[0013]圖4為小車與仿毛筆的連接示意圖。
[0014]圖中:驅(qū)動(dòng)手柄1，錐形齒輪組2，曲柄連桿機(jī)構(gòu)3，小車4，仿毛筆5，從動(dòng)輪6，紙帶7，主動(dòng)輪8，槽體9，傳動(dòng)皮帶10，狹縫11，平動(dòng)導(dǎo)軌12，小滑輪13，筆套14，彈簧15，螺絲16，從動(dòng)輪阻尼片17，面板18。
【具體實(shí)施方式】
[0015]以下結(jié)合附圖1、附圖2、附圖3、附圖4對(duì)本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)及其有益效果進(jìn)一步說(shuō)明。
[0016]實(shí)施例1
[0017]一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置，如圖2所示，包括驅(qū)動(dòng)手柄1，錐形齒輪組2 ;所述的錐形齒輪組2其中一齒輪下端設(shè)有驅(qū)動(dòng)手柄1，驅(qū)動(dòng)手柄1上端垂直設(shè)有曲柄連桿機(jī)構(gòu)3，且曲柄連桿機(jī)構(gòu)3的自由端通過(guò)面板18上設(shè)置的狹縫11與小車4下端面連接；其小車4 一點(diǎn)連接有彈簧，上端面安裝有仿毛筆5 ;所述的組成錐形齒輪組2的另一齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)軸與皮帶10連接，皮帶10自由端通過(guò)槽體9與主動(dòng)輪8連接，且主動(dòng)輪8通過(guò)紙帶7與從動(dòng)輪6連接；其小車4下端兩側(cè)設(shè)有小滑輪13，且小滑輪13上方設(shè)有平動(dòng)導(dǎo)軌12。
[0018]所述的從動(dòng)輪6 —端安裝有從動(dòng)輪阻尼片17。
[0019]如圖4所示，所述的仿毛筆5后端設(shè)有筆套14，筆套14內(nèi)安裝有彈簧15，且彈簧15內(nèi)安裝有螺絲16。
[0020]所述的曲柄連桿機(jī)構(gòu)3通過(guò)面板18上的狹縫11與其上方的小車4相連，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄1與之相連的曲柄連桿機(jī)構(gòu)3驅(qū)動(dòng)小車4做受迫振動(dòng)，手柄1同時(shí)驅(qū)動(dòng)錐形齒輪組2改變轉(zhuǎn)軸方向，再經(jīng)過(guò)皮帶10帶動(dòng)紙帶7運(yùn)動(dòng)，固定在小車4上的仿毛筆5在紙帶7上畫出振動(dòng)圖像；套在車軸上的帶凹槽的小滑輪13與平動(dòng)導(dǎo)軌12安裝在一起，使平動(dòng)導(dǎo)軌12可防止小車4受力離開(kāi)面板18。
[0021]所述的從動(dòng)輪6—端安裝有從動(dòng)輪阻尼片17，其用于阻止主動(dòng)輪8停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從動(dòng)輪6的轉(zhuǎn)動(dòng)。
[0022]工作時(shí)，安裝調(diào)試:把紙帶7的端部粘在從動(dòng)輪6上，另一頭粘在主動(dòng)輪8上，調(diào)整螺絲16以調(diào)整仿毛筆5的長(zhǎng)度，調(diào)整阻尼片17，使紙帶7拉緊從動(dòng)輪6不轉(zhuǎn)動(dòng)；然后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)手柄1，使小車4振動(dòng)，紙帶7向上運(yùn)動(dòng)，仿毛筆5即可在紙帶7上畫出振動(dòng)圖像，然后停止轉(zhuǎn)動(dòng)驅(qū)動(dòng)手柄1，使小車4、紙帶7都停止運(yùn)動(dòng)。
[0023]要改變畫出圖像的周期，可更換皮帶10在皮帶槽9中的位置。
[0024]要改變畫出圖像的振幅，可調(diào)整曲柄連桿機(jī)構(gòu)3的長(zhǎng)度。
[0025]本實(shí)用新型的描述中，術(shù)語(yǔ)“上”、“下”指示的方位基于附圖所示的方位，僅是為了便于描述本實(shí)用新型而不是要求本實(shí)用新型必須以特定的方位操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。
[0026]以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，對(duì)于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，本實(shí)用新型可以有各種更改和變化。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置，包括驅(qū)動(dòng)手柄(1)，錐形齒輪組(2)，曲柄連桿機(jī)構(gòu)(3)，小車(4)，仿毛筆(5)，從動(dòng)輪(6)，紙帶(7)，主動(dòng)輪(8)，槽體(9)，傳動(dòng)皮帶(10)，狹縫(11)，平動(dòng)導(dǎo)軌(12)，小滑輪(13)，筆套(14)，彈簧(15)，螺絲(16)，從動(dòng)輪阻尼片(17);其特征在于:所述的錐形齒輪組(2)其中一齒輪下端設(shè)有驅(qū)動(dòng)手柄(1)，驅(qū)動(dòng)手柄(1)上端垂直設(shè)有曲柄連桿機(jī)構(gòu)(3)，且曲柄連桿機(jī)構(gòu)(3)的自由端通過(guò)面板(18)上設(shè)置的狹縫(11)與小車(4)下端面連接；其小車(4) 一點(diǎn)連接有彈簧，上端面安裝有仿毛筆(5);所述的組成錐形齒輪組⑵的另一齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)軸與皮帶(10)連接，皮帶(10)自由端通過(guò)槽體(9)與主動(dòng)輪⑶連接，且主動(dòng)輪⑶通過(guò)紙帶(7)與從動(dòng)輪(6)連接；其小車(4)下端兩側(cè)設(shè)有小滑輪(13)，且小滑輪(13)上方設(shè)有平動(dòng)導(dǎo)軌(12)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置，其特征在于:所述的從動(dòng)輪(6) —端安裝有從動(dòng)輪阻尼片(17)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置，其特征在于:所述的仿毛筆(5)后端設(shè)有筆套(14)，筆套(14)內(nèi)安裝有彈簧(15)，且彈簧(15)內(nèi)安裝有螺絲(16)。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)用的設(shè)備，具體為一種物理教學(xué)用的圖像振動(dòng)演示裝置。其包括驅(qū)動(dòng)手柄(1)，錐形齒輪組(2)；所述的錐形齒輪組(2)其中一齒輪下端設(shè)有驅(qū)動(dòng)手柄(1)，驅(qū)動(dòng)手柄(1)上端垂直設(shè)有曲柄連桿機(jī)構(gòu)(3)，且曲柄連桿機(jī)構(gòu)(3)的自由端通過(guò)面板(18)上設(shè)置的狹縫(11)與小車(4)下端面連接；其小車(4)一點(diǎn)連接有彈簧，上端面安裝有仿毛筆(5)；所述的組成錐形齒輪組(2)的另一齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)軸與皮帶(10)連接，皮帶(10)自由端通過(guò)槽體(9)與主動(dòng)輪(8)連接，且主動(dòng)輪(8)通過(guò)紙帶(7)與從動(dòng)輪(6)連接。其有益效果在于：能突出振動(dòng)物體，便于動(dòng)、靜態(tài)控制、演示及講解。
【IPC分類】G09B23/08
【公開(kāi)號(hào)】CN205068926
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520815926
【發(fā)明人】費(fèi)兆寧
【申請(qǐng)人】費(fèi)兆寧
【公開(kāi)日】2016年3月2日
【申請(qǐng)日】2015年10月20日