一種小學英語教學磁性教具的制作方法
【技術(shù)領域】
[0001 ]本實用新型涉及服裝領域，特別涉及小學英語教學磁性教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前市場上針對小學英語教學出現(xiàn)的教具主要是字母表、字母卡片和音標卡片等卡片為主的教具，這種教具雖然能夠自由組合但是由于其平面性使得小學生對這類教具的興趣缺乏，在英語教學中起到的作用有限。針對此，本實用新型開發(fā)的一種磁性實體教具在學生學習的過程中能夠充分調(diào)動學生的學習興趣。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種運用磁性材料制作教具，能夠在教學過程中隨意組合字母，便于教學使用，同時提高了小學生的學習興趣的小學英語教學磁性教具，以解決現(xiàn)有技術(shù)中導致的上述多項缺陷。
[0004]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供以下的技術(shù)方案:一種小學英語教學磁性教具，包括盒蓋、教具盒、書寫板、油性筆、磁性板、鐵質(zhì)英文字母、活動軸和支架，教具盒為四方形盒狀，盒蓋設置在教具盒的頂部，磁性板設置在教具盒上，為教具盒最大面，書寫板設置在教具盒的右上角，油性筆設置在書寫板的旁邊，鐵質(zhì)英文字母共有26個，每個獨立設置，支架通過活動軸設置在教具盒的背面。
[0005]優(yōu)選的，所述鐵質(zhì)英文字母表面設置有熒光面。
[0006]優(yōu)選的，所述油性筆通過固定槽設置在教具盒上。
[0007]優(yōu)選的，所述盒蓋的邊緣處設置有鐵條。
[0008]優(yōu)選的，所述支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設置在支桿的頂端，塑膠墊底部設置有凸起顆粒，設置在支桿的底部。
[0009]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)的小學英語教學磁性教具，運用磁性材料制作教具，能夠在教學過程中隨意組合字母，便于教學使用，同時提高了小學生的學習興趣;鐵質(zhì)英文字母表面設置有熒光面，熒光面在黑暗條件下能夠自行發(fā)光，這樣就增加了該教具的趣味性；油性筆通過固定槽設置在教具盒上，這樣就能夠更為牢固的固定油性筆，防止其丟失;盒蓋的邊緣處設置有鐵條，這樣盒蓋與盒體能夠通過磁性吸附實現(xiàn)關閉，大大方便了教具的使用;支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設置在支桿的頂端，塑膠墊底部設置有凸起顆粒，設置在支桿的底部，在支架的底部設置塑膠墊，一方面能夠增大摩擦，防止教具在使用過程中滑動，另一方面能夠保護小學生，防止其被支架誤傷。
【附圖說明】
[00?0]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖2是圖1所示支架的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]其中，1——盒蓋，2——教具盒，3——書寫板，4——油性筆，5——磁性板，6——鐵質(zhì)英文字母，7一一活動軸，8一一支架，9一一安裝孔，10——支桿，11一一塑膠墊，12——固定槽。
【具體實施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖詳細說明本實用新型的優(yōu)選實施方式。
[0014]圖1和圖2出示本實用新型的【具體實施方式】:一種小學英語教學磁性教具，包括盒蓋1、教具盒2、書寫板3、油性筆4、磁性板5、鐵質(zhì)英文字母6、活動軸7和支架8，教具盒2為四方形盒狀，盒蓋1設置在教具盒2的頂部，磁性板5設置在教具盒2上，為教具盒2最大面，書寫板3設置在教具盒2的右上角，油性筆4設置在書寫板3的旁邊，鐵質(zhì)英文字母6共有26個，每個獨立設置，支架8通過活動軸7設置在教具盒2的背面。
[0015]結(jié)合圖2所示的支架8，包括安裝孔9、支桿10和塑膠墊11，安裝孔9設置在支桿10的頂端，塑膠墊11底部設置有凸起顆粒，設置在支桿10的底部。
[0016]采用以上技術(shù)方案的有益效果是:本實用新型結(jié)構(gòu)的小學英語教學磁性教具，運用磁性材料制作教具，能夠在教學過程中隨意組合字母，便于教學使用，同時提高了小學生的學習興趣;鐵質(zhì)英文字母表面設置有熒光面，熒光面在黑暗條件下能夠自行發(fā)光，這樣就增加了該教具的趣味性；油性筆通過固定槽設置在教具盒上，這樣就能夠更為牢固的固定油性筆，防止其丟失;盒蓋的邊緣處設置有鐵條，這樣盒蓋與盒體能夠通過磁性吸附實現(xiàn)關閉，大大方便了教具的使用;支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設置在支桿的頂端，塑膠墊底部設置有凸起顆粒，設置在支桿的底部，在支架的底部設置塑膠墊，一方面能夠增大摩擦，防止教具在使用過程中滑動，另一方面能夠保護小學生，防止其被支架誤傷。
[0017]以上所述的僅是本實用新型的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本領域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實用新型創(chuàng)造構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種小學英語教學磁性教具，其特征在于:包括盒蓋、教具盒、書寫板、油性筆、磁性板、鐵質(zhì)英文字母、活動軸和支架，教具盒為四方形盒狀，盒蓋設置在教具盒的頂部，磁性板設置在教具盒上，為教具盒最大面，書寫板設置在教具盒的右上角，油性筆設置在書寫板的旁邊，鐵質(zhì)英文字母共有26個，每個獨立設置，支架通過活動軸設置在教具盒的背面。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學英語教學磁性教具，其特征在于:所述鐵質(zhì)英文字母表面設置有熒光面。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學英語教學磁性教具，其特征在于:所述油性筆通過固定槽設置在教具盒上。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學英語教學磁性教具，其特征在于:所述盒蓋的邊緣處設置有鐵條。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學英語教學磁性教具，其特征在于:所述支架，包括安裝孔、支桿和塑膠墊，安裝孔設置在支桿的頂端，塑膠墊底部設置有凸起顆粒，設置在支桿的底部。
【專利摘要】本實用新型公開了一種小學英語教學磁性教具，包括盒蓋、教具盒、書寫板、油性筆、磁性板、鐵質(zhì)英文字母、活動軸和支架，教具盒為四方形盒狀，盒蓋設置在教具盒的頂部，磁性板設置在教具盒上，為教具盒最大面，書寫板設置在教具盒的右上角，油性筆設置在書寫板的旁邊，鐵質(zhì)英文字母共有26個，每個獨立設置，支架通過活動軸設置在教具盒的背面，該實用新型的小學英語教學磁性教具，運用磁性材料制作教具，能夠在教學過程中隨意組合字母，便于教學使用，同時提高了小學生的學習興趣。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號】CN205104102
【申請?zhí)枴緾N201520924084
【發(fā)明人】王啟壘
【申請人】王啟壘
【公開日】2016年3月23日
【申請日】2015年11月19日