一種幼兒學前教育設備的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型是一種幼兒學前教育設備，屬于學前教育設備領域。
【背景技術】
[0002]現(xiàn)有技術中，加減運算訓練是一項重要的智力開發(fā)方法，也是學前教育階段的一項重要教學內(nèi)容，但現(xiàn)有的加減運算訓練教學多采用說教式的方法，不夠直觀，趣味性不足，教學效果差，
【發(fā)明內(nèi)容】
為了解決上述問題，本實用新型旨在提供一種能使計算過程更直觀，教學效果更好的幼兒學前教育設備來實現(xiàn)上述目的。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]針對現(xiàn)有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種幼兒學前教育設備，通過添加電子墨水屏、USB接口、揚聲器來解決上述【背景技術】中提出的問題，本實用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現(xiàn):一種幼兒學前教育設備，包括學前教育設備主體結(jié)構部分以及內(nèi)部控制部分，所述學前教育設備主體結(jié)構部分由通孔、返回按鍵、確定按鍵、電子墨水屏、盒體、開關按鍵以及USB接口組成，所述盒體為立方體結(jié)構，所述盒體的上端面開設有通孔，所述通孔排列成矩形結(jié)構且所述通孔分別開設在盒體上端面的左端位置以及右端位置，所述返回按鍵與確定按鍵安裝在盒體上端面的中間位置，所述返回按鍵分布在盒體上端面的左側(cè)位置，所述確定按鍵分布在盒體上端面的右側(cè)位置，所述電子墨水屏分布在盒體前側(cè)端面的中間位置，所述開關按鈕與USB接口分布在盒體后側(cè)端面上，所述盒體后側(cè)端面的中間位置分布有通孔，所述開關按鈕安裝在盒體后側(cè)端面的左側(cè)位置，所述USB接口分布在盒體后側(cè)端面的右側(cè)位置，所述內(nèi)部控制部分由微處理器、執(zhí)行元件、存儲元件以及揚聲器組成，所述微處理器與執(zhí)行元件雙向電性連接，所述微處理器與存儲元件雙向電性連接，所述執(zhí)行元件與電子墨水屏雙向電性連接，所述執(zhí)行元件與揚聲器雙向電性連接，所述返回按鍵與微處理器雙向電性連接，所述確定按鍵與微處理器單向電性連接，所述USB接口與微處理器雙向電性連接。
[0005]進一步地，所述揚聲器設置有三個，三個所述揚聲器分布在通孔處。
[0006]進一步地，所述確定按鍵與返回按鍵形狀大小相同。
[0007]本實用新型的有益效果:本實用新型的一種幼兒學前教育設備，通過添加電子墨水屏來實現(xiàn)對需要學習內(nèi)容的顯示，而電子墨水屏相比較于與傳統(tǒng)的電子顯示屏則實現(xiàn)了對幼兒視力的保護，USB接口的添加則實現(xiàn)存儲元件內(nèi)部信息的更換，而揚聲器的添加則可以播放幼兒歌曲，本實用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。
【附圖說明】
[0008]通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優(yōu)點將會變得更明顯:
[0009]圖1為本實用新型一種幼兒學前教育設備的結(jié)構示意圖；
[0010]圖2為本實用新型一種幼兒學前教育設備的后端結(jié)構示意圖；
[0011 ]圖3為本實用新型一種幼兒學前教育設備的工作原理示意圖；
[0012]圖中:1_通孔、2-返回按鍵、3-確定按鍵、4-電子墨水屏、5-盒體、6-開關按鈕、7-USB接口、8-微處理器、9-執(zhí)行元件、10-存儲元件、11 -揚聲器。
【具體實施方式】
[0013]為使本實用新型實現(xiàn)的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合【具體實施方式】，進一步闡述本實用新型。
[0014]請參閱圖1、圖2與圖3，本實用新型提供一種技術方案:一種幼兒學前教育設備，包括學前教育設備主體結(jié)構部分以及內(nèi)部控制部分，學前教育設備主體結(jié)構部分由通孔1、返回按鍵2、確定按鍵3、電子墨水屏4、盒體5、開關按鍵6以及USB接口 7組成，盒體5為立方體結(jié)構，盒體5的上端面開設有通孔1，通孔1排列成矩形結(jié)構且通孔1分別開設在盒體5上端面的左端位置以及右端位置，返回按鍵2與確定按鍵3安裝在盒體5上端面的中間位置，返回按鍵2分布在盒體5上端面的左側(cè)位置，確定按鍵3分布在盒體5上端面的右側(cè)位置，電子墨水屏4分布在盒體5前側(cè)端面的中間位置，通過添加電子墨水屏4來實現(xiàn)對需要學習內(nèi)容的顯示，而電子墨水屏4相比較于與傳統(tǒng)的電子顯示屏則實現(xiàn)了對幼兒視力的保護，開關按鈕6與USB接口 7分布在盒體5后側(cè)端面上，USB接口 7的添加則實現(xiàn)存儲元件10內(nèi)部信息的更換，盒體5后側(cè)端面的中間位置分布有通孔1，開關按鈕6安裝在盒體5后側(cè)端面的左側(cè)位置，USB接口 7分布在盒體5后側(cè)端面的右側(cè)位置，內(nèi)部控制部分由微處理器8、執(zhí)行元件9、存儲元件10以及揚聲器11組成，微處理器8與執(zhí)行元件9雙向電性連接，微處理器8與存儲元件10雙向電性連接，執(zhí)行元件9與電子墨水屏4雙向電性連接，執(zhí)行元件9與揚聲器11雙向電性連接，返回按鍵2與微處理器3雙向電性連接，確定按鍵3與微處理器8單向電性連接，USB接口 7與微處理器8雙向電性連接。
[0015]揚聲器11設置有三個，三個揚聲器11分布在通孔1處，確定按鍵3與返回按鍵2形狀大小相同。
[0016]【具體實施方式】:在使用前，首先幼兒家長通過USB接口7與電腦連接在一起，通過電腦將需要幼兒了解的知識通過USB接口 7傳輸?shù)酱鎯υ?0，當存儲完成后，在使用時，首先幼兒家長通過開關按鈕6打開幼兒學前教育設備，此時，家長通過返回按鍵2與確定按鍵3進行控制，進而選取幼兒需要學習的知識，當選取完成后就可進行學習了，學習時，幼兒需要學習的知識通過存儲元件10此時到微處理器8中，經(jīng)過微處理器8的分析處理后傳輸?shù)綀?zhí)行元件9，最后執(zhí)行元件9傳輸?shù)诫娮幽?顯示出來，而這一過程中，揚聲器11也實時的播放電子墨水屏4顯示的東西，進而實現(xiàn)代替家長言傳身教式的教育方式，而電子墨水屏4 一方面可以保護幼兒的視力，另一方面則可以防止幼兒的觸碰，另外，揚聲器11可以進行幼兒歌曲的播放。
[0017]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點，對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
[0018]此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1.一種幼兒學前教育設備，包括學前教育設備主體結(jié)構部分以及內(nèi)部控制部分，其特征在于:所述學前教育設備主體結(jié)構部分由通孔、返回按鍵、確定按鍵、電子墨水屏、盒體、開關按鍵以及USB接口組成，所述盒體為立方體結(jié)構，所述盒體的上端面開設有通孔，所述通孔排列成矩形結(jié)構且所述通孔分別開設在盒體上端面的左端位置以及右端位置，所述返回按鍵與確定按鍵安裝在盒體上端面的中間位置，所述返回按鍵分布在盒體上端面的左側(cè)位置，所述確定按鍵分布在盒體上端面的右側(cè)位置，所述電子墨水屏分布在盒體前側(cè)端面的中間位置，所述開關按鈕與USB接口分布在盒體后側(cè)端面上，所述盒體后側(cè)端面的中間位置分布有通孔，所述開關按鈕安裝在盒體后側(cè)端面的左側(cè)位置，所述USB接口分布在盒體后側(cè)端面的右側(cè)位置，所述內(nèi)部控制部分由微處理器、執(zhí)行元件、存儲元件以及揚聲器組成，所述微處理器與執(zhí)行元件雙向電性連接，所述微處理器與存儲元件雙向電性連接，所述執(zhí)行元件與電子墨水屏雙向電性連接，所述執(zhí)行元件與揚聲器雙向電性連接，所述返回按鍵與微處理器雙向電性連接，所述確定按鍵與微處理器單向電性連接，所述USB接口與微處理器雙向電性連接。2.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒學前教育設備，其特征在于:所述揚聲器設置有三個，三個所述揚聲器分布在通孔處。3.根據(jù)權利要求1所述的一種幼兒學前教育設備，其特征在于:所述確定按鍵與返回按鍵形狀大小相同。
【專利摘要】本實用新型提供一種幼兒學前教育設備，所述內(nèi)部控制部分由微處理器、執(zhí)行元件、存儲元件以及揚聲器組成，所述微處理器與執(zhí)行元件雙向電性連接，所述微處理器與存儲元件雙向電性連接，所述執(zhí)行元件與電子墨水屏雙向電性連接，所述執(zhí)行元件與揚聲器雙向電性連接，所述返回按鍵與微處理器雙向電性連接，所述確定按鍵與微處理器單向電性連接，所述USB接口與微處理器雙向電性連接，通過添加電子墨水屏來實現(xiàn)對需要學習內(nèi)容的顯示，而電子墨水屏相比較于與傳統(tǒng)的電子顯示屏則實現(xiàn)了對幼兒視力的保護，USB接口的添加則實現(xiàn)了存儲元件內(nèi)部信息的更換，而揚聲器的添加則可以播放幼兒歌曲。
【IPC分類】G09B5/06, G02F1/167
【公開號】CN205140251
【申請?zhí)枴緾N201520983294
【發(fā)明人】金金, 韓慶艷, 鄭標, 韓晶, 臧英然
【申請人】北華大學
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年11月28日