一種英語時態(tài)教學裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及英語教育學習領(lǐng)域，更具體地說涉及一種英語時態(tài)教學裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]英語作為世界通用語言，是聯(lián)合國的工作語言之一，也是國際交流的重要語言，由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣?，語法從多曲折變?yōu)樯偾?，語音也發(fā)生了規(guī)律性的變化，根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計算，英語是世界上最廣泛的語言，中國是將英語作為最普遍外語來學習，隨著我國經(jīng)濟的繁榮、國際地位的提高，中國人同國際間的交往越加頻繁，為了便于交流溝通，學好英語尤為重要。因此，英語成為學校重要的一門課程，英語的學習出了學好其正確的發(fā)音外，其英語時態(tài)的的學習也是學好英語的重點，英語中不同時間和方式發(fā)生的動作或狀態(tài)要用謂語動詞的不同形式來表示，這種表不動作或狀態(tài)發(fā)生時間和方式的動詞形式稱作動詞時態(tài)。總共有16種時態(tài)和對應(yīng)的被動語態(tài)及情態(tài)動詞謂語，其傳統(tǒng)的學習英語時態(tài)一般是通過教師將其時態(tài)寫在黑板上，通過教師教學由學生記，然后在進行背誦式記憶，來進行英語時態(tài)的學習，最后在課堂上由教師造句，然后通過學生自行做筆記，并熟記相關(guān)時態(tài)的典型列句進行掌握學習，造成學生學習混亂，降低了授課的效率，反而增加了學生學習的抵觸情緒，增加了英語時態(tài)學習的困難，不利于學生加深記憶，進行很好的掌握和學習。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型主要解決的技術(shù)問題是:提供一種英語時態(tài)教學裝置，學生能夠快速熟練的掌握英語時態(tài)及其對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和注意事項，解決學生英語學習過程中的重點和難點，有利于幫助教師授課，提高了教師授課的效率，降低了學生學習英語時態(tài)困難及產(chǎn)生抵觸情緒的問題，便于提高學生的學習興趣，加深記憶，實用可靠。
[0004]為解決上述技術(shù)問題，本實用新型涉及英語教育學習領(lǐng)域，更具體地說是一種英語時態(tài)教學裝置，包括安裝板、放置槽、安裝架、旋鈕軸、時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍、時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍、掛釘和展示板，學生能夠快速熟練的掌握英語時態(tài)及其對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和注意事項，解決學生英語學習過程中的重點和難點，有利于幫助教師授課，提高了教師授課的效率，降低了學生學習英語時態(tài)困難及產(chǎn)生抵觸情緒的問題，便于提高學生的學習興趣，加深記憶，實用可
A+-.
與巨O
[0005]安裝板上設(shè)置有書寫區(qū)域、顯示孔I和顯示孔II，書寫區(qū)域位于安裝板的下方，顯示孔I和顯示孔II均設(shè)置在安裝板的上方，并且顯示孔I位于顯示孔II的左側(cè)。
[0006]放置槽固定連接在安裝板的下端，并且放置槽位于安裝板的后方。安裝架固定連接在安裝板的上端，并且位于安裝板的后方。旋鈕軸的兩端分別與安裝架的兩側(cè)活動鏈接，時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍固定安裝在旋鈕軸上，并且時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍位于時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍的右側(cè)。掛釘固定連接在安裝板的前表面，并且位于書寫區(qū)域與顯示孔I之間。展示板掛放在掛釘上。
[0007]作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置所述的旋鈕軸、時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍同軸。
[0008]作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置所述的時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍的外表面印刷有16種英語時態(tài)。
[0009]作為本技術(shù)方案的進一步優(yōu)化，本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置所述的時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍的外表面印刷有16種與時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍相對應(yīng)的時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)。
[0010]本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置的有益效果為：
[0011 ]本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置，學生能夠快速熟練的掌握英語時態(tài)及其對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和注意事項，解決學生英語學習過程中的重點和難點，有利于幫助教師授課，提高了教師授課的效率，降低了學生學習英語時態(tài)困難及產(chǎn)生抵觸情緒的問題，便于提高學生的學習興趣，加深記憶，實用可靠。
【附圖說明】
[0012]下面結(jié)合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。
[0013]圖I為本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖2為本實用新型一種英語時態(tài)教學裝置在另一個方向上的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖中：安裝板I;有書寫區(qū)域1-1;顯示孔11-2;顯示孔II1-3;放置槽2;安裝架3;旋鈕軸4 ；時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5 ；時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6 ；掛釘7 ；展示板8。
【具體實施方式】
[0016]【具體實施方式】一：
[0017]下面結(jié)合圖1、2說明本實施方式，本實用新型涉及英語教育學習領(lǐng)域，更具體地說是一種英語時態(tài)教學裝置，包括:安裝板I、放置槽2、安裝架3、旋鈕軸4、時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5、時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6、掛釘7和展示板8，學生能夠快速熟練的掌握英語時態(tài)及其對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和注意事項，解決學生英語學習過程中的重點和難點，有利于幫助教師授課，提高了教師授課的效率，降低了學生學習英語時態(tài)困難及產(chǎn)生抵觸情緒的問題，便于提高學生的學習興趣，加深記憶，實用可靠。
[0018]安裝板I上設(shè)置有書寫區(qū)域1-1、顯示孔11-2和顯示孔111-3，書寫區(qū)域1-1位于安裝板I的下方，顯示孔11-2和顯示孔II1-3均設(shè)置在安裝板I的上方，并且顯示孔11-2位于顯示孔II1-3的左側(cè)。
[0019]放置槽2固定連接在安裝板I的下端，并且放置槽2位于安裝板I的后方，放置槽2用于放置展示板8和其他教學用具，為授課提供方便。安裝架3固定連接在安裝板I的上端，并且位于安裝板I的后方。旋鈕軸4的兩端分別與安裝架3的兩側(cè)活動鏈接，時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6固定安裝在旋鈕軸4上，并且時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5位于時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6的右側(cè)。掛釘7固定連接在安裝板I的前表面，并且位于書寫區(qū)域1-1與顯示孔11-2之間。展示板8掛放在掛釘7上，上書寫有英語時態(tài)相應(yīng)的該注意的事項。
[0020]轉(zhuǎn)動旋鈕軸4，安裝在旋鈕軸4上的時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6旋轉(zhuǎn)，相應(yīng)的時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5上的英語時態(tài)和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6相對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)分別通過顯示孔II1-3和顯示孔11-2顯示出，同時將相應(yīng)時態(tài)的展示板8掛放在掛釘7上，并且在書寫區(qū)域1-1區(qū)域內(nèi)進行時態(tài)的講解教學。學生能夠快速熟練的掌握英語時態(tài)及其對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和注意事項，解決學生英語學習過程中的重點和難點，有利于幫助教師授課，提高了教師授課的效率，降低了學生學習英語時態(tài)困難及產(chǎn)生抵觸情緒的問題，便于提高學生的學習興趣，加深記憶，實用可靠。
[0021]【具體實施方式】二：
[0022]下面結(jié)合圖1、2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的旋鈕軸4、時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6同軸。
[0023]【具體實施方式】三：
[0024]下面結(jié)合圖1、2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5的外表面印刷有16種英語時態(tài)。
[0025]【具體實施方式】四：
[0026]下面結(jié)合圖1、2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍6的外表面印刷有16種與時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍5相對應(yīng)的時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)。
[0027]當然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種英語時態(tài)教學裝置，包括安裝板（I)、放置槽(2)、安裝架(3)、旋鈕軸(4)、時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍(5)、時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍(6)、掛釘(7)和展示板(8)，其特征在于:安裝板（I)上設(shè)置有書寫區(qū)域（1-1)、顯示孔1(1-2)和顯示孔11(1-3)，書寫區(qū)域（1-1)位于安裝板（I)的下方，顯示孔1(1-2)和顯示孔11(1-3)均設(shè)置在安裝板（I)的上方，并且顯示孔1(1-2)位于顯示孔11(1-3)的左側(cè); 放置槽(2)固定連接在安裝板（I)的下端，并且放置槽(2)位于安裝板（I)的后方;安裝架(3)固定連接在安裝板（I)的上端，并且位于安裝板（I)的后方;旋鈕軸(4)的兩端分別與安裝架（3)的兩側(cè)活動鏈接，時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍（5)和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍(6)固定安裝在旋鈕軸(4)上，并且時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍(5)位于時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍(6)的右側(cè);掛釘(7)固定連接在安裝板（I)的前表面，并且位于書寫區(qū)域(1-1)與顯示孔1(1-2)之間；展示板(8)掛放在掛釘(7)上。2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種英語時態(tài)教學裝置，其特征在于:所述的旋鈕軸(4)、時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍(5)和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍(6)同軸。3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種英語時態(tài)教學裝置，其特征在于:所述的時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍(5)的外表面印刷有16種英語時態(tài)。4.根據(jù)權(quán)利要求I所述的一種英語時態(tài)教學裝置，其特征在于:所述的時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍(6)的外表面印刷有16種與時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍(5)相對應(yīng)的時態(tài)的句型結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實用新型涉及英語教育學習領(lǐng)域，更具體地說是一種英語時態(tài)教學裝置，學生能夠快速熟練的掌握英語時態(tài)及其對應(yīng)的句型結(jié)構(gòu)和注意事項，解決學生英語學習過程中的重點和難點，有利于幫助教師授課，提高了教師授課的效率，降低了學生學習英語時態(tài)困難及產(chǎn)生抵觸情緒的問題，便于提高學生的學習興趣，加深記憶，實用可靠。放置槽固定連接在安裝板的下端，安裝架固定連接在安裝板的上端，旋鈕軸的兩端分別與安裝架的兩側(cè)活動鏈接，時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍和時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍固定安裝在旋鈕軸上，并且時態(tài)旋轉(zhuǎn)棍位于時態(tài)結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)棍的右側(cè)。掛釘固定連接在安裝板的前表面，并且位于書寫區(qū)域與顯示孔I之間。展示板掛放在掛釘上。
【IPC分類】G09B19/08, G09B19/06
【公開號】CN205158726
【申請?zhí)枴緾N201520950850
【發(fā)明人】邢紅梅, 程艷明, 王銳, 楊華
【申請人】北華大學
【公開日】2016年4月13日
【申請日】2015年11月20日