英語(yǔ)教學(xué)用劃線器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及英語(yǔ)教學(xué)所用教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英語(yǔ)教學(xué)用劃線器。
【背景技術(shù)】
[0002]英語(yǔ)教育是培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言基本技能的一項(xiàng)重要學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和書(shū)寫(xiě)能力，能夠使學(xué)生在中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究及其他工作中具有優(yōu)勢(shì)，在目前的英語(yǔ)教學(xué)中，其英語(yǔ)的教學(xué)還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，即教師采用書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)雙重的教學(xué)，而英語(yǔ)教師板書(shū)的規(guī)整與否是體現(xiàn)教師基本功的最直接體現(xiàn)，也給學(xué)生起到了引導(dǎo)作用；而目前的教師所使用的黑板是市場(chǎng)上普通的黑板，而為了書(shū)寫(xiě)較為規(guī)范和漂亮的文字，顯然使用四線格的引導(dǎo)是較為方便和具有優(yōu)勢(shì)的，而從目前的市場(chǎng)上所售的黑板來(lái)看，并沒(méi)有在黑板上設(shè)置有四線格的黑板，因?yàn)檫@是極其不現(xiàn)實(shí)的，因此如果能夠設(shè)計(jì)出一種能夠直接在現(xiàn)有黑板上直接使用的、且操作簡(jiǎn)便的劃線器，將為英語(yǔ)的教學(xué)提供極大的方便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)、操作方便的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型的目的，本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案為:
[0005]設(shè)計(jì)一種英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，它包括一基板，在所述基板上設(shè)置有至少一個(gè)螺紋孔，還包括至少一個(gè)粉筆固定管，所述粉筆固定管的下端設(shè)有粉筆插入口，且所述粉筆固定管通過(guò)螺紋固定于所述螺紋孔內(nèi)；在所述基板的上端或下端還設(shè)置有引導(dǎo)所述基板沿直線方向前進(jìn)的引導(dǎo)件。
[0006]進(jìn)一步的，在所述基板的上表面上還設(shè)置有手持把手。
[0007]進(jìn)一步的，所述引導(dǎo)件它包括固定于所述基板上端側(cè)部和下端側(cè)部的固定套管、以及貫穿設(shè)置于該固定套管內(nèi)的支撐桿，在該支撐桿的前端還設(shè)置有垂直所述支撐桿的柔性指引桿;所述固定套管和所述支撐桿相對(duì)固定。
[0008]進(jìn)一步的，在所述固定套管內(nèi)設(shè)有內(nèi)螺紋，在所述支撐桿上還設(shè)有外螺紋，所述固定套管和所述支撐桿螺紋連接。
[0009]進(jìn)一步的，在所述固定套管的側(cè)壁上還設(shè)置有固定螺紋孔，并在該固定螺紋孔內(nèi)還設(shè)置有頂緊螺栓件，通過(guò)該頂緊螺栓件的端部頂住所述支撐桿，以將所述支撐桿固定于所述固定套管內(nèi)。
[0010]進(jìn)一步的，所述柔性指引桿由柔性橡膠制成。
[0011]進(jìn)一步的，設(shè)置于所述基板上的螺紋孔的數(shù)量為4的倍數(shù)，且設(shè)置于所述基板上的螺紋孔沿所述基板的長(zhǎng)度方向等間距設(shè)置。
[0012]進(jìn)一步的，所述粉筆固定管的數(shù)量為4的倍數(shù)。
[0013]進(jìn)一步的，所述基板由木板或塑料板制成。
[0014]本實(shí)用新型的有益效果在于:
[0015]1.通過(guò)本設(shè)計(jì)的劃線器在使用中可以幫助教師快速的畫(huà)出四線格，以輔助教學(xué)的順利進(jìn)行，而本設(shè)計(jì)的劃線器在使用中，同樣可以借助本設(shè)計(jì)中的支撐桿和其前端的柔性指引桿的幫助，使得劃出的直線更直，也更加的美觀。
[0016]2.本設(shè)計(jì)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)和制造，同時(shí)在使用中操作簡(jiǎn)便，使用方便快捷，適合英語(yǔ)教師在教學(xué)中推廣使用。
[0017]3.本實(shí)用新型還具有其他優(yōu)點(diǎn)，將在實(shí)施例中同所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)一并提出。
【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1為本實(shí)用新型的主要結(jié)構(gòu)示意圖之一；
[0019]圖2為本實(shí)用新型的主要結(jié)構(gòu)示意圖之二；
[0020]圖3為本實(shí)用新型的主要結(jié)構(gòu)示意圖之三；
[0021 ]圖中:1.基板;2.螺紋孔;3.手持把手;4.粉筆固定管;5.粉筆固定管管壁上的外螺紋;6.粉筆;7.固定套管;8.支撐桿;9.頂緊螺栓件;10.柔性指引桿。
【具體實(shí)施方式】
[0022]下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明:
[0023]實(shí)施例1:一種英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，參見(jiàn)圖1至圖3;它包括一基板I，在所述基板上設(shè)置有至少一個(gè)螺紋孔2，還包括至少一個(gè)粉筆固定管4;優(yōu)選的為，設(shè)置于所述基板I上的螺紋孔2的數(shù)量為4的倍數(shù)，諸如螺紋孔2的數(shù)量可以為四個(gè)、八個(gè)或十二個(gè)等;且設(shè)置于所述基板I上的螺紋孔2沿所述基板I的長(zhǎng)度方向等間距設(shè)置;而所述粉筆固定管4的數(shù)量為4的倍數(shù)，諸如粉筆固定管4的數(shù)量也可以為四個(gè)、八個(gè)或十二個(gè)等;進(jìn)一步的，所述粉筆固定管4的下端設(shè)有粉筆插入口，粉筆6通過(guò)粉筆插入口插進(jìn)入粉筆固定管4內(nèi)固定，且所述粉筆固定管4通過(guò)螺紋固定于所述螺紋孔2內(nèi)；通過(guò)上述設(shè)計(jì)，其粉筆固定管4可以改變?cè)诓煌菁y孔內(nèi)的位置，以實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)相鄰兩個(gè)粉筆固定管4之間的間距，從而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)絲線格中相鄰兩個(gè)劃線的間隔；而通過(guò)粉筆固定管4螺紋連接于螺紋孔內(nèi)，還可以調(diào)節(jié)粉筆固定管4端部的粉筆對(duì)其程度;而為了在使用中更加的方便，在所述基板I的上表面上還設(shè)置有手持把手3。
[0024]而為了能夠劃出更直、更美觀的四線格，本設(shè)計(jì)在所述基板I的上端或下端還設(shè)置有引導(dǎo)所述基板沿直線方向前進(jìn)的引導(dǎo)件，該所述的引導(dǎo)件它包括固定于所述基板I上端側(cè)部和下端側(cè)部的固定套管7、以及貫穿設(shè)置于該固定套管內(nèi)的支撐桿8，在該支撐桿的前端還設(shè)置有垂直所述支撐桿8的柔性指引桿10;所述的柔性指引桿10由柔性橡膠制成。當(dāng)然，在使用中所述的固定套管7和所述支撐桿8相對(duì)固定。具體的可以采用方式一:在所述固定套管7內(nèi)設(shè)有內(nèi)螺紋，在所述支撐桿8上還設(shè)有外螺紋，所述固定套管和所述支撐桿螺紋連接;或者是方式二:在所述固定套管7的側(cè)壁上還設(shè)置有固定螺紋孔，并在該固定螺紋孔內(nèi)還設(shè)置有頂緊螺栓件9，通過(guò)該頂緊螺栓件9的端部頂住所述支撐桿8，以將所述支撐桿8固定于所述固定套管7內(nèi)；進(jìn)一步的，所述基板由木板或塑料板制成。在使用中，其支撐桿8端部的柔性指引桿10可以位于黑板的上邊緣，以輔助基板可以走直線，使得劃出的四線格更加的美觀。
[0025]綜上，通過(guò)本設(shè)計(jì)的劃線器的使用，可以幫助教師快速的畫(huà)出四線格，以輔助教學(xué)的順利進(jìn)行，而本設(shè)計(jì)同樣可以借助本設(shè)計(jì)中的支撐桿和其前端的柔性指引桿的幫助，使得劃出的直線更直，也更加的美觀。同時(shí)，本設(shè)計(jì)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)和制造，同時(shí)在使用中操作簡(jiǎn)便，使用方便快捷，適合英語(yǔ)教師在教學(xué)中推廣使用。
[0026]本實(shí)用新型的實(shí)施例公布的是較佳的實(shí)施例，但并不局限于此，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，極易根據(jù)上述實(shí)施例，領(lǐng)會(huì)本實(shí)用新型的精神，并做出不同的引申和變化，但只要不脫離本實(shí)用新型的精神，都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:它包括一基板，在所述基板上設(shè)置有至少一個(gè)螺紋孔，還包括至少一個(gè)粉筆固定管，所述粉筆固定管的下端設(shè)有粉筆插入口，且所述粉筆固定管通過(guò)螺紋固定于所述螺紋孔內(nèi)；在所述基板的上端或下端還設(shè)置有引導(dǎo)所述基板沿直線方向前進(jìn)的引導(dǎo)件。2.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:在所述基板的上表面上還設(shè)置有手持把手。3.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:所述引導(dǎo)件它包括固定于所述基板上端側(cè)部和下端側(cè)部的固定套管、以及貫穿設(shè)置于該固定套管內(nèi)的支撐桿，在該支撐桿的前端還設(shè)置有垂直所述支撐桿的柔性指引桿;所述固定套管和所述支撐桿相對(duì)固定。4.如權(quán)利要求3所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:在所述固定套管內(nèi)設(shè)有內(nèi)螺紋，在所述支撐桿上還設(shè)有外螺紋，所述固定套管和所述支撐桿螺紋連接。5.如權(quán)利要求3所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:在所述固定套管的側(cè)壁上還設(shè)置有固定螺紋孔，并在該固定螺紋孔內(nèi)還設(shè)置有頂緊螺栓件，通過(guò)該頂緊螺栓件的端部頂住所述支撐桿，以將所述支撐桿固定于所述固定套管內(nèi)。6.如權(quán)利要求3所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:所述柔性指引桿由柔性橡膠制成。7.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:設(shè)置于所述基板上的螺紋孔的數(shù)量為4的倍數(shù)，且設(shè)置于所述基板上的螺紋孔沿所述基板的長(zhǎng)度方向等間距設(shè)置。8.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:所述粉筆固定管的數(shù)量為4的倍數(shù)。9.如權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，其特征在于:所述基板由木板或塑料板制成。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)、操作方便的英語(yǔ)教學(xué)用劃線器，它包括一基板，在所述基板上設(shè)置有至少一個(gè)螺紋孔，還包括至少一個(gè)粉筆固定管，所述粉筆固定管的下端設(shè)有粉筆插入口，且所述粉筆固定管通過(guò)螺紋固定于所述螺紋孔內(nèi)；在所述基板的上端或下端還設(shè)置有引導(dǎo)所述基板沿直線方向前進(jìn)的引導(dǎo)件；通過(guò)本設(shè)計(jì)的劃線器在使用中可以幫助教師快速的畫(huà)出四線格，以輔助教學(xué)的順利進(jìn)行，而本設(shè)計(jì)的劃線器在使用中，同樣可以借助本設(shè)計(jì)中的支撐桿和其前端的柔性指引桿的幫助，使得劃出的直線更直，也更加的美觀。
【IPC分類】B43L13/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205167997
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521047360
【發(fā)明人】許春梅
【申請(qǐng)人】許春梅
【公開(kāi)日】2016年4月20日
【申請(qǐng)日】2015年12月14日