一種英語輔助教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)工具領(lǐng)域，具體為一種英語輔助教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語時，由于英語單詞量特別大，老師在課堂上講課時往往是黑板上書寫，學(xué)生們會感到枯燥無味，不利于記憶，影響教學(xué)效果。
[0003]中國專利CN204833747U公開了一種英語教學(xué)教具，該英語教學(xué)教具包括展示板、支撐腿、螺紋轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)軸支撐梁，所述展示板上設(shè)有多個展示窗，展示板一側(cè)設(shè)有多根轉(zhuǎn)軸支撐梁，螺紋轉(zhuǎn)軸螺旋穿過各轉(zhuǎn)軸支撐梁，并對應(yīng)展示板上的展示窗，所述展示板兩側(cè)底部對稱設(shè)有支撐腿，所述展示板一側(cè)底部對應(yīng)螺紋轉(zhuǎn)軸設(shè)有多個調(diào)節(jié)孔，螺紋轉(zhuǎn)軸通過調(diào)節(jié)扳手穿過調(diào)節(jié)孔進行旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)，所述螺紋轉(zhuǎn)軸上噴涂有多個英文字母;該實用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，增加學(xué)習(xí)趣味，便于學(xué)生們記憶，給老師的教學(xué)工作帶來了方;但是該實用新型在使用過程中無法對單詞拼寫時錯誤的單個字母進行對比性標記，實用性不強，亟待改進。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的在于提供一種英語輔助教具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:
[0006]一種英語輔助教具，包括展示板、支撐腿、若干個螺紋轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)軸支撐梁，所述展示板上設(shè)有多個展示窗；展示板一側(cè)設(shè)有多根轉(zhuǎn)軸支撐梁，螺紋轉(zhuǎn)軸螺旋穿過各轉(zhuǎn)軸支撐梁，并對應(yīng)展示板上的展示窗;展示窗的上下方分別設(shè)有上燈帶和下燈帶，上燈帶和下燈帶上對應(yīng)每個展示窗設(shè)置有LED燈珠，每個所述的燈珠均設(shè)置一個獨立的開關(guān);所述展示板兩側(cè)底部對稱設(shè)有支撐腿，展示板一側(cè)底部對應(yīng)螺紋轉(zhuǎn)軸設(shè)有多個調(diào)節(jié)孔，位于調(diào)節(jié)孔內(nèi)一端的調(diào)節(jié)扳手成螺紋狀，調(diào)節(jié)板手上的螺紋與螺紋轉(zhuǎn)軸上的螺紋相互吻合，所述螺紋轉(zhuǎn)軸上噴涂有多個英文字母。
[0007]作為本實用新型更進一步的技術(shù)方案，位于上燈帶上的燈珠為紅LED燈珠，位于下燈帶上的燈珠為綠燈珠。
[0008]作為本實用新型更進一步的技術(shù)方案，所述展示板上中間部位橫向設(shè)有個展示窗。
[0009]作為本實用新型更進一步的技術(shù)方案，所述展示板后側(cè)的上下兩端對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸支撐梁，兩轉(zhuǎn)軸支撐梁之間對應(yīng)展示窗設(shè)有根螺紋轉(zhuǎn)軸。
[0010]所述螺紋轉(zhuǎn)軸上噴涂有個英文字母，螺紋轉(zhuǎn)軸上的英文字母由A-Z從上到下依次螺旋排列在螺紋轉(zhuǎn)軸上。
[0011]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型使用方便，可單獨對進行調(diào)節(jié)選取字母，調(diào)節(jié)方便，便于同學(xué)們對單詞進行組合練習(xí)，增加學(xué)習(xí)趣味，便于學(xué)生們記憶；在進行單詞組合練習(xí)時，老師可以通過紅綠LED燈珠對單詞拼寫中正確和錯誤的單個單詞進行對比標記，方便講解和加深記憶，提高教學(xué)效果。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型一種英語輔助教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0013]下面結(jié)合【具體實施方式】對本專利的技術(shù)方案作進一步詳細地說明。
[0014]請參閱圖1，一種英語輔助教具，包括展示板11、支撐腿9、若干個螺紋轉(zhuǎn)軸I和轉(zhuǎn)軸支撐梁2，所述展示板11上設(shè)有多個展示窗5;展示板11 一側(cè)設(shè)有多根轉(zhuǎn)軸支撐梁2，螺紋轉(zhuǎn)軸I螺旋穿過各轉(zhuǎn)軸支撐梁2，并對應(yīng)展示板11上的展示窗；展示窗11的上下方分別設(shè)有上燈帶3和下燈帶5，上燈帶3和下燈帶5上對應(yīng)每個展示窗設(shè)置有LED燈珠，其中位于上燈帶3上的燈珠為紅LED燈珠4，位于下燈帶5上的燈珠為綠燈珠6，每個所述的燈珠均設(shè)置一個獨立的開關(guān)；
[0015]所述展示板11兩側(cè)底部對稱設(shè)有支撐腿9，展示板11一側(cè)底部對應(yīng)螺紋轉(zhuǎn)軸I設(shè)有多個調(diào)節(jié)孔7，螺紋轉(zhuǎn)軸I通過調(diào)節(jié)扳手8穿過調(diào)節(jié)孔7進行旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)，位于調(diào)節(jié)孔7內(nèi)一端的調(diào)節(jié)扳手8成螺紋狀，調(diào)節(jié)板手上的螺紋與螺紋轉(zhuǎn)軸I上的螺紋相互吻合，所述螺紋轉(zhuǎn)軸I上噴涂有多個英文字母。
[0016]所述展示板11上中間部位橫向設(shè)有26個展示窗5。
[0017]所述展示板11后側(cè)的上下兩端對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸支撐梁2，兩轉(zhuǎn)軸支撐梁2之間對應(yīng)展示窗5設(shè)有26根螺紋轉(zhuǎn)軸I。
[0018]所述螺紋轉(zhuǎn)軸I上噴涂有26個英文字母，螺紋轉(zhuǎn)軸I上的英文字母由A-Z從上到下依次螺旋排列在螺紋轉(zhuǎn)軸I上。
[0019]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型使用方便，可單獨對進行調(diào)節(jié)選取字母，調(diào)節(jié)方便，便于同學(xué)們對單詞進行組合練習(xí)，增加學(xué)習(xí)趣味，便于學(xué)生們記憶；在進行單詞組合練習(xí)時，老師可以通過紅綠LED燈珠對單詞拼寫中正確和錯誤的單個單詞進行對比標記，方便講解和加深記憶，提高教學(xué)效果。
[0020]上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下作出各種變化。
【主權(quán)項】
1.一種英語輔助教具，其特征在于，包括展示板、支撐腿、若干個螺紋轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)軸支撐梁，所述展示板上設(shè)有多個展示窗;展示板一側(cè)設(shè)有多根轉(zhuǎn)軸支撐梁，螺紋轉(zhuǎn)軸螺旋穿過各轉(zhuǎn)軸支撐梁，并對應(yīng)展示板上的展示窗;展示窗的上下方分別設(shè)有上燈帶和下燈帶，上燈帶和下燈帶上對應(yīng)每個展示窗設(shè)置有LED燈珠，每個所述的燈珠均設(shè)置一個獨立的開關(guān);所述展示板兩側(cè)底部對稱設(shè)有支撐腿，展示板一側(cè)底部對應(yīng)螺紋轉(zhuǎn)軸設(shè)有多個調(diào)節(jié)孔，位于調(diào)節(jié)孔內(nèi)一端的調(diào)節(jié)扳手成螺紋狀，調(diào)節(jié)板手上的螺紋與螺紋轉(zhuǎn)軸上的螺紋相互吻合，所述螺紋轉(zhuǎn)軸上噴涂有多個英文字母。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語輔助教具，其特征在于，位于上燈帶上的燈珠為紅LED燈珠，位于下燈帶上的燈珠為綠燈珠。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語輔助教具，其特征在于，所述展示板上中間部位橫向設(shè)有個展示窗。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語輔助教具，其特征在于，所述展示板后側(cè)的上下兩端對稱設(shè)有轉(zhuǎn)軸支撐梁，兩轉(zhuǎn)軸支撐梁之間對應(yīng)展示窗設(shè)有根螺紋轉(zhuǎn)軸。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語輔助教具，其特征在于，螺紋轉(zhuǎn)軸上的英文字母由A-Z從上到下依次螺旋排列在螺紋轉(zhuǎn)軸上。
【專利摘要】本實用新型公開了一種英語輔助教具，包括展示板、支撐腿、若干個螺紋轉(zhuǎn)軸和轉(zhuǎn)軸支撐梁，所述展示板上設(shè)有多個展示窗；展示板一側(cè)設(shè)有多根轉(zhuǎn)軸支撐梁，螺紋轉(zhuǎn)軸螺旋穿過各轉(zhuǎn)軸支撐梁，并對應(yīng)展示板上的展示窗；展示窗的上下方分別設(shè)有上燈帶和下燈帶，上燈帶和下燈帶上對應(yīng)每個展示窗設(shè)置有LED燈珠，每個所述的燈珠均設(shè)置一個獨立的開關(guān)；展示板一側(cè)底部對應(yīng)螺紋轉(zhuǎn)軸設(shè)有多個調(diào)節(jié)孔，位于調(diào)節(jié)孔內(nèi)一端的調(diào)節(jié)扳手成螺紋狀，調(diào)節(jié)板手上的螺紋與螺紋轉(zhuǎn)軸上的螺紋相互吻合，所述螺紋轉(zhuǎn)軸上噴涂有多個英文字母；本實用新型在進行單詞組合練習(xí)時，老師可以通過紅綠LED燈珠對單詞拼寫中正確和錯誤的單個單詞進行對比標記，提高教學(xué)效果。
【IPC分類】G09B19/06
【公開號】CN205194138
【申請?zhí)枴緾N201521073349
【發(fā)明人】趙萌
【申請人】趙萌
【公開日】2016年4月27日
【申請日】2015年12月22日