一種基于無線wifi的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)
目.ο
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的發(fā)展，在線教育和遠(yuǎn)程教育在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用面不斷擴(kuò)大，在線教育和遠(yuǎn)程教育往往是借助網(wǎng)絡(luò)，將教學(xué)視頻以及教學(xué)資料通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送給接受教育的人，接受教育的人無論何時(shí)何地均能夠按照自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，極大方便了教育的雙方主體。但目前的遠(yuǎn)程教育無法實(shí)現(xiàn)“手把手”的互動教學(xué)，即接受教育的一方所看到的往往是事先錄制好的教學(xué)視頻，或者是在線直播的教育視頻，而且基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)要求網(wǎng)絡(luò)要非常好，不然很難做到流暢教學(xué)，本實(shí)用新型針對現(xiàn)有技術(shù)的不足做出改進(jìn)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案:
[0005]—種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體，所述教學(xué)裝置本體的表面設(shè)有顯示器，所述顯示器的上方安裝有攝像頭，所述顯示器的下方設(shè)有Home鍵，所述Home鍵的兩側(cè)均設(shè)有麥克風(fēng)，所述教學(xué)裝置本體的底部安裝有底座，所述底座包括轉(zhuǎn)動裝置和長方形條，所述教學(xué)裝置本體的背部靠近底座的位置設(shè)有揚(yáng)聲器，所述教學(xué)裝置本體的側(cè)面設(shè)有電源鍵和音量鍵，所述教學(xué)裝置本體遠(yuǎn)離電源鍵的側(cè)面設(shè)有以太網(wǎng)接口，所述教學(xué)裝置本體的內(nèi)部安裝有中央處理器、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊、網(wǎng)絡(luò)模塊、藍(lán)牙模塊和GPS定位模塊。
[0006]優(yōu)選的，所述中央處理器的輸出端分別與顯示器、揚(yáng)聲器、攝像頭、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊、網(wǎng)絡(luò)模塊、藍(lán)牙模塊和GPS定位模塊的輸入端電性連接。
[0007]優(yōu)選的，所述顯示器采用觸摸液晶顯示屏。
[0008]優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)動裝置為兩個(gè)同心圓的圓筒，且兩個(gè)圓筒之間可以滑動，所述外側(cè)的圓筒的表面固定有一個(gè)長方形條，而內(nèi)側(cè)的圓筒的端面上固定有另一個(gè)長方形條。
[0009]優(yōu)選的，所述長方形條的底部設(shè)有防滑橡膠。
[0010]優(yōu)選的，所述教學(xué)裝置本體的頂部設(shè)有USB接口和耳機(jī)孔，且USB接口位于中部。
[0011]本實(shí)用新型中，通過無線WiFi的接收和發(fā)射裝置的設(shè)計(jì)，可以使教學(xué)裝置之間基于WiFi傳輸數(shù)據(jù)，可以形成無線局域網(wǎng)，這樣可以使用無線網(wǎng)絡(luò)傳輸，速度非?？?，老師在教學(xué)時(shí)不會延遲卡頓，通過底座的設(shè)計(jì)，可以讓老師把裝置放在桌子上進(jìn)行授課，此設(shè)計(jì)不僅方便攜帶，而且美觀大方，本實(shí)用新型不僅可以老師用，學(xué)生也可以用，老師的主機(jī)可以控制學(xué)生的，當(dāng)在教學(xué)的時(shí)候，可以打開學(xué)生端的攝像頭，監(jiān)督學(xué)生，這樣學(xué)生就會認(rèn)真聽課，提高學(xué)生的聽課效率。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型提出的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為本實(shí)用新型背面的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3為本實(shí)用新型頂部的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0015]圖4為本實(shí)用新型的左視圖；
[0016]圖5為本實(shí)用新型的原理框圖。
[0017]圖中:I教學(xué)裝置本體、2顯示器、3底座、31長方形條、32轉(zhuǎn)動裝置、4Home鍵、5麥克風(fēng)、6以太網(wǎng)接口、7攝像頭、8儲存模塊、9揚(yáng)聲器、1電源鍵、11音量鍵、12 USB接口、13耳機(jī)孔、14中央處理器、15無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊、16無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊、17網(wǎng)絡(luò)模塊、18藍(lán)牙模塊、19 GPS定位模塊。
【具體實(shí)施方式】
[0018]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。
[0019]參照圖1-5，一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體I，教學(xué)裝置本體I的表面設(shè)有顯示器2，顯示器2的上方安裝有攝像頭7，本實(shí)用新型不僅可以老師用，學(xué)生也可以用，老師的主機(jī)可以控制學(xué)生的，當(dāng)在教學(xué)的時(shí)候，可以打開學(xué)生端的攝像頭7，監(jiān)督學(xué)生，這樣學(xué)生就會認(rèn)真聽課，提高學(xué)生的聽課效率。顯示器2的下方設(shè)有Home鍵4，Home鍵4的兩側(cè)均設(shè)有麥克風(fēng)5，教學(xué)裝置本體I的底部安裝有底座3，底座3包括轉(zhuǎn)動裝置32和長方形條31，通過底座3的設(shè)計(jì)，可以讓老師把裝置放在桌子上進(jìn)行授課，此設(shè)計(jì)不僅方便攜帶，而且美觀大方，教學(xué)裝置本體I的背部靠近底座3的位置設(shè)有揚(yáng)聲器9，教學(xué)裝置本體I的側(cè)面設(shè)有電源鍵1和音量鍵11，教學(xué)裝置本體I遠(yuǎn)離電源鍵1的側(cè)面設(shè)有以太網(wǎng)接口6，教學(xué)裝置本體I的內(nèi)部安裝有中央處理器14、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊15、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊16、網(wǎng)絡(luò)模塊17、藍(lán)牙模塊18和GPS定位模塊19，通過無線WiFi的接收和發(fā)射裝置的設(shè)計(jì)，可以使教學(xué)裝置之間基于WiFi傳輸數(shù)據(jù)，可以形成無線局域網(wǎng)，這樣可以使用無線網(wǎng)絡(luò)傳輸，速度非?？?，老師在教學(xué)時(shí)不會延遲卡頓。
[0020]中央處理器14的輸出端分別與顯示器2、揚(yáng)聲器9、攝像頭(7)、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊15、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊16、網(wǎng)絡(luò)模塊17、藍(lán)牙模塊18和GPS定位模塊19的輸入端電性連接，顯示器2采用觸摸液晶顯示屏，轉(zhuǎn)動裝置32為兩個(gè)同心圓的圓筒，且兩個(gè)圓筒之間可以滑動，外側(cè)的圓筒的表面固定有一個(gè)長方形條31，而內(nèi)側(cè)的圓筒的端面上固定有另一個(gè)長方形條31，長方形條31的底部設(shè)有防滑橡膠。
[0021]以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的【具體實(shí)施方式】，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體(I)，其特征在于，所述教學(xué)裝置本體(I)的表面設(shè)有顯示器(2)，所述顯示器(2)的上方安裝有攝像頭(7)，所述顯示器(2)的下方設(shè)有Home鍵(4)，所述Home鍵(4)的兩側(cè)均設(shè)有麥克風(fēng)(5)，所述教學(xué)裝置本體(I)的底部安裝有底座(3)，所述底座(3)包括轉(zhuǎn)動裝置(32)和長方形條(31)，所述教學(xué)裝置本體(I)的背部靠近底座(3)的位置設(shè)有揚(yáng)聲器(9)，所述教學(xué)裝置本體(I)的側(cè)面設(shè)有電源鍵(10)和音量鍵(11)，所述教學(xué)裝置本體(I)遠(yuǎn)離電源鍵(10)的側(cè)面設(shè)有以太網(wǎng)接口(6)，所述教學(xué)裝置本體(I)的內(nèi)部安裝有中央處理器(14)、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊(15)、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊(16 )、網(wǎng)絡(luò)模塊(17)、藍(lán)牙模塊(18)和GPS定位模塊(19)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，其特征在于，所述中央處理器(14)的輸出端分別與顯示器(2)、揚(yáng)聲器(9)、攝像頭(7)、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊(15)、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊(16 )、網(wǎng)絡(luò)模塊(17)、藍(lán)牙模塊(18)和GPS定位模塊(19 )的輸入端電性連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，其特征在于，所述顯示器(2)采用觸摸液晶顯示屏。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，其特征在于，所述轉(zhuǎn)動裝置(32)為兩個(gè)同心圓的圓筒，且兩個(gè)圓筒之間可以滑動，所述外側(cè)的圓筒的表面固定有一個(gè)長方形條(31)，而內(nèi)側(cè)的圓筒的端面上固定有另一個(gè)長方形條(31)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，其特征在于，所述長方形條(31)的底部設(shè)有防滑橡膠。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，其特征在于，所述教學(xué)裝置本體(I)的頂部設(shè)有USB接口(12)和耳機(jī)孔(13)，且USB接口(12)位于中部。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種基于無線WIFI的遠(yuǎn)程英語教學(xué)裝置，包括教學(xué)裝置本體，所述教學(xué)裝置本體的表面設(shè)有顯示器，所述顯示器的上方安裝有攝像頭，所述顯示器的下方設(shè)有Home鍵，所述Home鍵的兩側(cè)均設(shè)有麥克風(fēng)，所述教學(xué)裝置本體的側(cè)面設(shè)有電源鍵和音量鍵，所述教學(xué)裝置本體遠(yuǎn)離電源鍵的側(cè)面設(shè)有以太網(wǎng)接口，所述教學(xué)裝置本體的內(nèi)部安裝有中央處理器、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射模塊、無線網(wǎng)絡(luò)接收模塊、網(wǎng)絡(luò)模塊、藍(lán)牙模塊和GPS定位模塊。本實(shí)用新型本實(shí)用新型不僅可以老師用，學(xué)生也可以用，老師的主機(jī)可以控制學(xué)生的，當(dāng)在教學(xué)的時(shí)候，可以打開學(xué)生端的攝像頭，監(jiān)督學(xué)生，這樣學(xué)生就會認(rèn)真聽課，提高學(xué)生的聽課效率。
【IPC分類】G09B5/06, G09B5/08
【公開號】CN205247666
【申請?zhí)枴緾N201620011797
【發(fā)明人】李娟 , 李曉麗, 郭晉
【申請人】新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【公開日】2016年5月18日
【申請日】2016年1月8日