漢字識字卡的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于漢字教學領域，具體地說是一種漢字識字卡。
【背景技術】
[0002]目前，現有的漢字識字卡樣式單一，不方便學生記憶。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型提供一種漢字識字卡，用以解決現有技術中的缺陷。
[0004]本實用新型通過以下技術方案予以實現:
[0005]漢字識字卡，包括卡片盒，卡片盒內開設卡片槽，卡片槽為上開口，卡片槽內設置卡片，卡片盒的前端設置卡片盒口，卡片盒口處設置滑動板，滑動板沿卡片盒口滑動，卡片盒口與卡片槽相通，卡片上設置圖片區(qū)和文字區(qū)，滑動板能夠遮擋圖片區(qū)或文字區(qū)。
[0006]如上所述的漢字識字卡，所述的滑動板上開設滑動板口，滑動板口兩側配合設置滑動條，滑動條與滑動板口的上部之間設置軟簾。
[0007]如上所述的漢字識字卡，所述的卡片盒口的上端和下端開設滑動槽，滑動板的上端和下端分別與對應的滑動槽配合。
[0008]本實用新型的優(yōu)點是:本實用新型中，卡片的圖片區(qū)上有圖畫，文字區(qū)上書寫相應的漢字。使用時，調整滑動板可以遮住其中一個區(qū)域，讓學生進行聯想，從而學習漢字，強化記憶。
【附圖說明】
[0009]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0010]圖1是本實用新型的結構示意圖；圖2是沿圖1的A-A線的剖視圖。
[0011 ]圖號標注:I滑動板口，2圖片區(qū)，3軟簾，4滑動板，5滑動條，6卡片盒，7卡片，8卡片盒口，9文字區(qū)，10卡片槽，11滑動槽。
【具體實施方式】
[0012]為使本實用新型實施例的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚，下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0013]漢字識字卡，如圖所示，包括卡片盒6，卡片盒6內開設卡片槽10，卡片槽10為上開口，卡片槽10內設置卡片7，卡片盒6的前端設置卡片盒口 8，卡片盒口 8處設置滑動板4，滑動板4沿卡片盒口 8滑動，卡片盒口 8與卡片槽10相通，卡片7上設置圖片區(qū)2和文字區(qū)9，滑動板4能夠遮擋圖片區(qū)2或文字區(qū)9。本實用新型中，卡片的圖片區(qū)上有圖畫，文字區(qū)上書寫相應的漢字。使用時，調整滑動板可以遮住其中一個區(qū)域，讓學生進行聯想，從而學習漢字，強化記憶。
[0014]具體而言，為了能夠同時看到圖片區(qū)2和文字區(qū)9，本實施例所述的滑動板4上開設滑動板口 1，滑動板口 I兩側配合設置滑動條5，滑動條5與滑動板口 I的上部之間設置軟簾3。將滑動條5向上翻起，能夠同時看到圖片區(qū)2和文字區(qū)9的內容，增加記憶深度。
[0015]具體的，為了提高滑動的穩(wěn)定性，本實施例所述的卡片盒口8的上端和下端開設滑動槽11，滑動板4的上端和下端分別與對應的滑動槽11配合。
[0016]最后應說明的是:以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解:其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換;而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本實用新型各實施例技術方案的精神和范圍。
【主權項】
1.漢字識字卡，其特征在于:包括卡片盒(6)，卡片盒(6)內開設卡片槽(10)，卡片槽(10)為上開口，卡片槽(10)內設置卡片(7)，卡片盒(6)的前端設置卡片盒口(8)，卡片盒口(8)處設置滑動板(4)，滑動板(4)沿卡片盒口(8)滑動，卡片盒口(8)與卡片槽(10)相通，卡片(7)上設置圖片區(qū)(2)和文字區(qū)(9)，滑動板(4)能夠遮擋圖片區(qū)(2)或文字區(qū)(9)。2.根據權利要求1所述的漢字識字卡，其特征在于:所述的滑動板(4)上開設滑動板口(1)，滑動板口(I)兩側配合設置滑動條(5)，滑動條(5)與滑動板口(I)的上部之間設置軟簾⑶。3.根據權利要求1所述的漢字識字卡，其特征在于:所述的卡片盒口(8)的上端和下端開設滑動槽(11)，滑動板(4)的上端和下端分別與對應的滑動槽(11)配合。
【專利摘要】漢字識字卡，包括卡片盒，卡片盒內開設卡片槽，卡片槽為上開口，卡片槽內設置卡片，卡片盒的前端設置卡片盒口，卡片盒口處設置滑動板，滑動板沿卡片盒口滑動，卡片盒口與卡片槽相通，卡片上設置圖片區(qū)和文字區(qū)，滑動板能夠遮擋圖片區(qū)或文字區(qū)。使用時，調整滑動板可以遮住其中一個區(qū)域，讓學生進行聯想，從而學習漢字，強化記憶。
【IPC分類】G09B19/00
【公開號】CN205318669
【申請?zhí)枴緾N201520853747
【發(fā)明人】王春玲
【申請人】王春玲
【公開日】2016年6月15日
【申請日】2015年10月31日