一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用品，特別涉及一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺。
【背景技術(shù)】
[0002]教師在正常的教學(xué)活動(dòng)中，普通的教學(xué)尺不能滿(mǎn)足教師的授課需要，部分教學(xué)需用到三角尺及量角器，普通的教學(xué)尺都為獨(dú)立的，在教學(xué)時(shí)需不斷地轉(zhuǎn)換教學(xué)教具，教師不能一次攜帶，增加了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，影響了教師的正常教學(xué)工作;現(xiàn)有技術(shù)中的組合尺制作成本極高，操作不便，不利于推廣，給廣大的教師教學(xué)帶來(lái)許多的不便。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型為了彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的缺陷，提供了一種可以方便人們使用的一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺。
[0004]本實(shí)用新型是通過(guò)如下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0005]—種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括直尺體，三角尺，直尺體一端設(shè)有三角尺卡扣，三角尺卡扣連接三角尺，直尺體另一端連接有圓尺，圓尺上設(shè)有圓尺內(nèi)槽，圓尺內(nèi)槽中設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺兩端設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓分別安裝在圓尺線(xiàn)標(biāo)尺的兩端，所述直尺體上還設(shè)有直尺距離刻度。
[0006]具體的，所述圓尺線(xiàn)標(biāo)尺在圓尺內(nèi)槽上可360°旋轉(zhuǎn)并由圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓進(jìn)行固定。
[0007]具體的，所述三角尺與直尺體通過(guò)三角尺卡扣活動(dòng)連接。
[0008]具體的，所述直尺體長(zhǎng)度為60cm-100cm。
[0009]本實(shí)用新型的有益效果是:操作簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和教師的教學(xué)工作帶來(lái)諸多的便利。
【附圖說(shuō)明】
[0010]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的說(shuō)明。
[0011]附圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)圖；
[0012]圖中，I直尺體，2三角尺，3圓尺，4直尺距離刻度，5圓尺內(nèi)槽，6圓尺線(xiàn)標(biāo)尺，7圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓，8三角尺卡扣。
【具體實(shí)施方式】
[0013]附圖1為本實(shí)用新型的一種具體實(shí)施例。該本實(shí)用新型一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括直尺體I，三角尺2，直尺體I一端設(shè)有三角尺卡扣8，三角尺卡扣8連接三角尺2，直尺體I另一端連接有圓尺3，圓尺3上設(shè)有圓尺內(nèi)槽5，圓尺內(nèi)槽中5設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺6，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺6兩端設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓7，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓7分別安裝在圓尺線(xiàn)標(biāo)尺6的兩端，所述直尺體I上還設(shè)有直尺距離刻度4。[OOM]具體的，所述圓尺線(xiàn)標(biāo)尺6在圓尺內(nèi)槽5上可360°旋轉(zhuǎn)并由圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓7進(jìn)行固定。
[0015]具體的，所述三角尺2與直尺體I通過(guò)三角尺卡扣8活動(dòng)連接。
[0016]具體的，所述直尺體I長(zhǎng)度為60cm-100cm。
[0017]該實(shí)用新型一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，使用時(shí)，正常使用直尺體I勾畫(huà)直線(xiàn)即可，如需畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)三角形時(shí)，可將三角尺2通過(guò)三角尺卡扣8組裝在直尺體I上；畫(huà)圓時(shí)使用圓尺3即可;所述圓尺內(nèi)槽5內(nèi)刻有角度標(biāo)記，需要量角器角度三角形時(shí)，旋轉(zhuǎn)圓尺線(xiàn)標(biāo)尺6調(diào)整至所需角度用粉筆劃過(guò)圓尺線(xiàn)標(biāo)尺6即可。本新型操作簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和教師的教學(xué)工作帶來(lái)諸多的便利。
[0018]本實(shí)用新型不局限于上述實(shí)施方式，任何人應(yīng)得知在本實(shí)用新型的啟示下做出的與本實(shí)用新型具有相同或相近的技術(shù)方案，均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
[0019]本實(shí)用新型未詳細(xì)描述的技術(shù)、形狀、構(gòu)造部分均為公知技術(shù)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括直尺體，三角尺，其特征是:直尺體一端設(shè)有三角尺卡扣，三角尺卡扣連接三角尺，直尺體另一端連接有圓尺，圓尺上設(shè)有圓尺內(nèi)槽，圓尺內(nèi)槽中設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺兩端設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓分別安裝在圓尺線(xiàn)標(biāo)尺的兩端，所述直尺體上還設(shè)有直尺距離刻度。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，其特征是:所述圓尺線(xiàn)標(biāo)尺在圓尺內(nèi)槽上可360°旋轉(zhuǎn)并由圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓進(jìn)行固定。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，其特征是:所述三角尺與直尺體通過(guò)三角尺卡扣活動(dòng)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，其特征是:所述直尺體長(zhǎng)度為60cm-100cmo
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)用品，特別公開(kāi)了一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺。該一種高中數(shù)學(xué)教學(xué)用組合尺，包括直尺體，三角尺，其特征是：直尺體一端設(shè)有三角尺卡扣，三角尺卡扣連接三角尺，直尺體另一端連接有圓尺，圓尺上設(shè)有圓尺內(nèi)槽，圓尺內(nèi)槽中設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺兩端設(shè)有圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓，圓尺線(xiàn)標(biāo)尺固定螺栓分別安裝在圓尺線(xiàn)標(biāo)尺的兩端，所述直尺體上還設(shè)有直尺距離刻度。其有益效果是：操作簡(jiǎn)單，使用方便，便于推廣，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和教師的教學(xué)工作帶來(lái)諸多的便利。
【IPC分類(lèi)】B43L13/00
【公開(kāi)號(hào)】CN205326609
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620052324
【發(fā)明人】陳春紅
【申請(qǐng)人】陳春紅
【公開(kāi)日】2016年6月22日
【申請(qǐng)日】2016年1月20日