一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及英語教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架。
【背景技術(shù)】
[0002]由于講英語的兩個(gè)主要國家--英國與美國，先后成為世界大國之故，并在商業(yè)、
學(xué)術(shù)領(lǐng)域具較大影響力，在科技方面的突出貢獻(xiàn)和領(lǐng)先地位，因此許多人都將英語做為一種外語或第二語言，把英語作為外國語使用的人約3 — 5億。英語在歐洲大陸及日本是最普遍作為外語來學(xué)習(xí)的語言(94%)，接著是法語和西班牙語，英語在許多國際組織或者會(huì)議上都是必需語言，聯(lián)合國秘書長的當(dāng)選條件之一，是掌握英語。
[0003]在中國等國家，英語是學(xué)校的必修外語課程。教師在教學(xué)的同時(shí)，會(huì)不斷的改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)教具，目前英語教學(xué)用的輔助架是必不可少的，但是傳統(tǒng)的輔助架在使用時(shí)展示板單一、不能靈活旋轉(zhuǎn)切換，尤其是當(dāng)需要解決如何快速實(shí)現(xiàn)圖文、數(shù)據(jù)和場(chǎng)景再現(xiàn)和當(dāng)需要板塊切換或課程結(jié)束后如何不讓板體占地方等問題。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型的目的在于提供一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，包括板框、輔滑槽、主滑槽、第一板體和支撐架，所述輔滑槽安裝在板框側(cè)面的頂端和底端，所述輔滑槽的中部安裝有螺旋釘，所述螺旋釘上穿插有固定塊，所述主滑槽安裝在板框側(cè)面的頂端和底端，且主滑槽與輔滑槽位于同一水平面且相互垂直，所述第一板體的側(cè)面設(shè)置有提拉手柄，第一板體的頂部和底部均安裝有萬向輪和滑動(dòng)柱，所述板框內(nèi)設(shè)置有板體收納腔，所述輔滑槽、主滑槽和板體收納腔上均設(shè)有滑動(dòng)柱滑槽，所述萬向輪位于主滑槽內(nèi)，所述滑動(dòng)柱位于滑動(dòng)柱滑槽內(nèi)，所述板框上安裝有LED板體，所述LED板體位于第一板體與板體收納腔之間，所述支撐架安裝在板框的底部。
[0006]優(yōu)選的，所述板框的側(cè)面安裝有USB端口、DIV端口、揚(yáng)聲器和電源線。
[0007]優(yōu)選的，所述支撐架為可伸縮支撐架，且支撐架與板框之間活動(dòng)連接。
[0008]優(yōu)選的，所述USB端口、DIV端口、揚(yáng)聲器和電源線均與LED板體電性連接。
[0009]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:本組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，安裝在第一板體上的萬向輪在主滑槽內(nèi)滑動(dòng)，當(dāng)需要用LED板體，可以通過拉提拉手柄，萬向輪滑到安裝在板框上的輔滑槽處，可以通過輔滑槽把第一板體收入到板體收納腔內(nèi)，既節(jié)省空間又便于板體間的切換，板框側(cè)面的電源線為LED板體通電，USB端口和DIV端口、實(shí)現(xiàn)與LED板體數(shù)據(jù)通信，揚(yáng)聲器可以為朗讀所學(xué)課程詞匯等。
【附圖說明】
[00?0]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖2為本實(shí)用新型滑動(dòng)柱在滑動(dòng)柱滑槽內(nèi)滑動(dòng)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3為本實(shí)用新型板框主視局部放大結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:I板框、10板體收納腔、11滑動(dòng)柱滑槽、2輔滑槽、3螺旋釘、4固定塊、5主滑槽、6第一板體、61提拉手柄、62萬向輪、63滑動(dòng)柱、7支撐架、8 LED板體。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0015]請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，包括板框1、輔滑槽2、主滑槽5、第一板體6和支撐架7，所述板框I的側(cè)面安裝有USB端口、DIV端口、揚(yáng)聲器和電源線，所述輔滑槽2安裝在板框I側(cè)面的頂端和底端，所述輔滑槽2的中部安裝有螺旋釘3，所述螺旋釘3上穿插有固定塊4，所述主滑槽5安裝在板框I側(cè)面的頂端和底端，且主滑槽5與輔滑槽2位于同一水平面且相互垂直，所述第一板體6的側(cè)面設(shè)置有提拉手柄61，第一板體6的頂部和底部均安裝有萬向輪62和滑動(dòng)柱63，所述板框I內(nèi)設(shè)置有板體收納腔10，所述輔滑槽2、主滑槽5和板體收納腔10上均設(shè)有滑動(dòng)柱滑槽11，所述萬向輪62位于主滑槽5內(nèi)，所述滑動(dòng)柱63位于滑動(dòng)柱滑槽11內(nèi)，所述板框I上安裝有LED板體8，所述LED板體8位于第一板體6與板體收納腔10之間，所述USB端口、DIV端口、揚(yáng)聲器和電源線均與LED板體8電性連接，所述支撐架7安裝在板框I的底部，所述支撐架7為可伸縮支撐架，且支撐架7與板框I之間活動(dòng)連接。
[0016]安裝在第一板體上6的萬向輪62在主滑槽5內(nèi)滑動(dòng)、滑動(dòng)柱63在滑動(dòng)柱滑槽11內(nèi)，當(dāng)需要用LED板體8，可以通過拉提拉手柄61，萬向輪62滑到安裝在板框I上的輔滑槽2處，可以通過輔滑槽2把第一板體收6入到板體收納腔內(nèi)10，此時(shí)安裝在主滑槽5上的滑動(dòng)柱63可以防止第一板體6，從主滑槽5內(nèi)掉落，既節(jié)省空間又便于板體間的切換教學(xué)，板框I側(cè)面的電源線為LED板體8通電，USB端口和DIV端口、實(shí)現(xiàn)與LED板體8數(shù)據(jù)通信:顯示圖像、數(shù)據(jù)和動(dòng)畫畫面等，揚(yáng)聲器可以為朗讀所學(xué)課程詞匯等。
[0017]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，包括板框(1)、輔滑槽(2)、主滑槽(5)、第一板體(6)和支撐架(7)，其特征在于:所述輔滑槽(2)安裝在板框(I)側(cè)面的頂端和底端，所述輔滑槽(2)的中部安裝有螺旋釘(3)，所述螺旋釘(3)上穿插有固定塊(4)，所述主滑槽(5)安裝在板框(I)側(cè)面的頂端和底端，且主滑槽(5)與輔滑槽(2)位于同一水平面且相互垂直，所述第一板體(6)的側(cè)面設(shè)置有提拉手柄(61)，第一板體(6)的頂部和底部均安裝有萬向輪(62)和滑動(dòng)柱(63)，所述板框(I)內(nèi)設(shè)置有板體收納腔(10)，所述輔滑槽(2)、主滑槽(5)和板體收納腔(10)上均設(shè)有滑動(dòng)柱滑槽(11)，所述萬向輪(62)位于主滑槽(5)內(nèi)，所述滑動(dòng)柱(63)位于滑動(dòng)柱滑槽(11)內(nèi)，所述板框(I)上安裝有LED板體(8)，所述LED板體(8)位于第一板體(6)與板體收納腔(10)之間，所述支撐架(7)安裝在板框(I)的底部。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，其特征在于:所述板框(I)的側(cè)面安裝有USB端口、DIV端口、揚(yáng)聲器和電源線。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，其特征在于:所述支撐架(7)為可伸縮支撐架，且支撐架(7)與板框(I)之間活動(dòng)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，其特征在于:所述USB端口、DIV端口、揚(yáng)聲器和電源線均與LED板體(8)電性連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，所述輔滑槽安裝在板框側(cè)面的頂端和底端，所述輔滑槽的中部安裝有螺旋釘，所述螺旋釘上穿插有固定塊，所述主滑槽安裝在板框側(cè)面的頂端和底端，主滑槽與輔滑槽之間位于同一水平面且相互垂直，所述板框內(nèi)設(shè)置有板體收納腔，所述板框上安裝有LED板體，所述LED板體位于第一板體與板體收納腔之間，所述支撐架安裝在板框的底部。本組合式多功能英語教學(xué)用輔助架，萬向輪在主滑槽內(nèi)滑動(dòng)，當(dāng)需要板體間切換時(shí)，萬向輪滑到輔滑槽處，把第一板體通過輔滑槽收到板體收納腔內(nèi)，板框側(cè)面的電源線為LED板體通電，USB端口和DIV端口、實(shí)現(xiàn)與LED板體數(shù)據(jù)通信，揚(yáng)聲器可以為朗讀所學(xué)課程詞匯等。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號(hào)】CN205334781
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201620066763
【發(fā)明人】薛健
【申請(qǐng)人】薛健
【公開日】2016年6月22日
【申請(qǐng)日】2016年1月22日