一種電阻性質(zhì)演示教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)用具，具體是一種電阻性質(zhì)演示教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前物理教學(xué)中，有許多實(shí)驗(yàn)需要演示，其中探究電阻性質(zhì)的演示實(shí)驗(yàn)就是其中之一，目前老師基本都是拿一些零散的實(shí)驗(yàn)用品，到課堂上再組裝起來(lái)，再向?qū)W生演示，這種方法使得老師很不方便攜帶試驗(yàn)用具，有時(shí)還可能遺忘某些零件，使得實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，從而降低了老師的教學(xué)效率。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種電阻性質(zhì)演示教具，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種電阻性質(zhì)演示教具，包括蓋板、燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)、隔板、電源、鱷魚(yú)夾、活動(dòng)側(cè)板、電阻A、電阻B、箱體、電阻C、接線柱、把手、卡槽和旋轉(zhuǎn)扣;所述蓋板與箱體通過(guò)鉸鏈連接;所述箱體中安裝有電阻、燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)和電源;所述燈泡電流表、開(kāi)關(guān)和電源之間通過(guò)導(dǎo)線連接;所述導(dǎo)線的兩端分別設(shè)有鱷魚(yú)夾;所述電阻分為電阻A、電阻B和電阻C;電阻A、電阻B和電阻C的兩端分別設(shè)有接線柱;所述活動(dòng)側(cè)板連接在箱體上。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述蓋板上設(shè)有旋轉(zhuǎn)扣和把手。
[0007]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述活動(dòng)側(cè)板和箱體之間通過(guò)鉸鏈連接。
[0008]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述活動(dòng)側(cè)板上安裝有卡槽。
[0009]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述卡槽與活動(dòng)側(cè)板之間通過(guò)鉸鏈連接。
[0010]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述電阻A和電阻B長(zhǎng)度相等，橫截面積不同。
[0011]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述電阻B和電阻C橫截面積相等，長(zhǎng)度不等。
[0012]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0013]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于攜帶且操作方便，電流表和燈泡安裝在箱體中正對(duì)學(xué)生的側(cè)板上，便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而且線路和電阻都是安裝好了，實(shí)驗(yàn)時(shí)只需調(diào)整鱷魚(yú)夾即可，為老師節(jié)省了時(shí)間。
【附圖說(shuō)明】
[0014]圖1為電阻性質(zhì)演示教具的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0015]圖2為電阻性質(zhì)演示教具中電阻的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0016]圖3為電阻性質(zhì)演示教具中蓋板的的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0017]圖4為電阻性質(zhì)演示教具中旋轉(zhuǎn)扣的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]圖中:1-蓋板，2-燈泡，3-電流表，4-開(kāi)關(guān)，5-隔板，6_電源，7_鱷魚(yú)夾，8_活動(dòng)側(cè)板9-電阻A，10-電阻B，11-箱體，12-電阻C，13-接線柱，14-把手，15-卡槽，16-旋轉(zhuǎn)扣。
【具體實(shí)施方式】
[0019]下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。
[0020]請(qǐng)參閱圖1-4，一種電阻性質(zhì)演示教具，包括蓋板1、燈泡2、電流表3、開(kāi)關(guān)4、隔板5、電源6、鱷魚(yú)夾7、活動(dòng)側(cè)板8、電阻A9、電阻BlO、箱體11、電阻Cl2、接線柱13、把手14、卡槽15和旋轉(zhuǎn)扣16;所述蓋板I與箱體11通過(guò)鉸鏈連接，且蓋板I上設(shè)有旋轉(zhuǎn)扣16和把手14 ；所述箱體11中安裝有隔板5、電阻、燈泡2、電流表3、開(kāi)關(guān)4和電源6;所述燈泡2、電流表3、開(kāi)關(guān)4和電源6之間通過(guò)導(dǎo)線連接;所述導(dǎo)線的兩端分別設(shè)有鱷魚(yú)夾7;所述電阻分為電阻A9、電阻BlO和電阻Cl 2;電阻A9、電阻BI O和電阻Cl 2的兩端分別設(shè)有接線柱13 ；所述電阻A9和電阻B1長(zhǎng)度相等，橫截面積不同；所述電阻BlO和電阻C12橫截面積相等，長(zhǎng)度不等;所述活動(dòng)側(cè)板8與箱體11通過(guò)鉸鏈連接，且活動(dòng)側(cè)板8上安裝有卡槽15;所述卡槽15與活動(dòng)側(cè)板8通過(guò)鉸鏈連接;卡槽15和旋轉(zhuǎn)扣16配合使用，用于固定蓋板I和活動(dòng)側(cè)板8。
[0021]上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種電阻性質(zhì)演示教具，包括蓋板、燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)、隔板、電源、鱷魚(yú)夾、活動(dòng)側(cè)板、電阻A、電阻B、箱體、電阻C、接線柱、把手、卡槽和旋轉(zhuǎn)扣;其特征在于，所述蓋板與箱體通過(guò)鉸鏈連接;所述箱體中安裝有電阻、燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)和電源;所述燈泡電流表、開(kāi)關(guān)和電源之間通過(guò)導(dǎo)線連接;所述導(dǎo)線的兩端分別設(shè)有鱷魚(yú)夾;所述電阻分為電阻A、電阻B和電阻C;電阻A、電阻B和電阻C的兩端分別設(shè)有接線柱;所述活動(dòng)側(cè)板連接在箱體上。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電阻性質(zhì)演示教具，其特征在于，所述蓋板上設(shè)有旋轉(zhuǎn)扣和把手。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電阻性質(zhì)演示教具，其特征在于，所述活動(dòng)側(cè)板和箱體之間通過(guò)鉸鏈連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電阻性質(zhì)演示教具，其特征在于，所述活動(dòng)側(cè)板上安裝有卡槽。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電阻性質(zhì)演示教具，其特征在于，所述卡槽與活動(dòng)側(cè)板之間通過(guò)鉸鏈連接。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電阻性質(zhì)演示教具，其特征在于，所述電阻B和電阻C橫截面積相等，長(zhǎng)度不等。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種電阻性質(zhì)演示教具，包括蓋板、燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)、隔板、電源、鱷魚(yú)夾、活動(dòng)側(cè)板、電阻、接線柱、把手、卡槽和旋轉(zhuǎn)扣；所述蓋板與箱體通過(guò)鉸鏈連接，且蓋板上設(shè)有旋轉(zhuǎn)扣和把手；所述箱體中安裝有電阻、燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)和電源；所述燈泡電流表、開(kāi)關(guān)和電源之間通過(guò)導(dǎo)線連接；所述導(dǎo)線的兩端分別設(shè)有鱷魚(yú)夾；所述電阻分為電阻A、電阻B和電阻C；電阻A、電阻B和電阻C的兩端分別設(shè)有接線柱；所述電阻A和電阻B長(zhǎng)度相等，橫截面積不同；所述電阻B和電阻C橫截面積相等，長(zhǎng)度不等；所述活動(dòng)側(cè)板與箱體通過(guò)鉸鏈連接，且活動(dòng)側(cè)板上安裝有卡槽；所述卡槽與活動(dòng)側(cè)板通過(guò)鉸鏈連接；卡槽和旋轉(zhuǎn)扣配合用于固定蓋板和活動(dòng)側(cè)板。
【IPC分類】G09B23/18
【公開(kāi)號(hào)】CN205334835
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521118137
【發(fā)明人】吳文勝
【申請(qǐng)人】吳文勝
【公開(kāi)日】2016年6月22日
【申請(qǐng)日】2015年12月29日