一種初中教學(xué)用多邊形演示教具的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及數(shù)學(xué)用具的領(lǐng)域，尤其是一種初中教學(xué)用多邊形演示教具。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，傳統(tǒng)的教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，經(jīng)常使用教具在黑板上進(jìn)行作圖，尤其是在幾何作圖演示過程中，會使用直尺、圓規(guī)、量角器教具等，這些教具比較分散，作圖時需來回更換，浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)時間，且大大增加了教師的工作量。而且教師在二維幾何抽象概念中，很難比畫出來，從而在教學(xué)中存在教學(xué)不方便的缺陷。
【實用新型內(nèi)容】
[0003]本實用新型要解決的技術(shù)問題是:為了克服上述中存在的問題，提供一種初中教學(xué)用多邊形演示教具，其設(shè)計結(jié)構(gòu)合理、能夠進(jìn)行方便拆卸且能夠?qū)崿F(xiàn)多角度演變。
[0004]本實用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:一種初中教學(xué)用多邊形演示教具，包括四個滑動腿組件和至少一個滑動約束組件，四個滑動腿組件圍成矩形框構(gòu)件，滑動約束組件的兩端分別連接在矩形框構(gòu)件的對角線位置處，
[0005]所述的滑動腿組件包括第一交錯滑動腿、第二交錯滑動腿和滑動連接在第一交錯滑動腿和第二交錯滑動腿之間的滑動板、用于進(jìn)行滑動調(diào)節(jié)滑動板分別與第一交錯滑動腿和第二交錯滑動腿相互之間長度的第一耦合器和第二耦合器，所述的第一交錯滑動腿包括滑板和連接在滑板尾端的轉(zhuǎn)動環(huán)，滑板和轉(zhuǎn)動環(huán)為一體結(jié)構(gòu)，滑板的頂端面上開設(shè)有固定卡口，轉(zhuǎn)動環(huán)上開設(shè)有第一角度限位孔;所述的第二交錯滑動腿包括插接板和連接在插接板尾端的轉(zhuǎn)盤體，轉(zhuǎn)盤體與轉(zhuǎn)動環(huán)相對應(yīng)，插接板和轉(zhuǎn)盤體為一體結(jié)構(gòu)，插接板的兩側(cè)邊緣上分別向上延伸連接有左折邊和與左折邊相對應(yīng)的右折邊，左折邊和右折邊的橫向截面呈“7”字型結(jié)構(gòu)，左折邊和右折邊與插接板之間形成內(nèi)空滑槽，轉(zhuǎn)盤體的中心表面上具有向上凸起的圓盤座體，圓盤座體上開設(shè)有角度定位孔，轉(zhuǎn)盤體上開設(shè)有與第一角度限位孔相對應(yīng)的第二角度限位孔，所述的滑動板為長條形結(jié)構(gòu)，其滑動板表面上依次并排開設(shè)有第一滑動孔、約束孔和第二滑動孔，滑動板的兩端角部均開設(shè)有角部約束缺口，所述的第一耦合器和第二耦合器均為T型結(jié)構(gòu)，第一耦合器的下端部穿過第一滑動孔卡緊在固定卡口上，且第一耦合器的上端部滑動連接在第一滑動孔上，第二耦合器的下端部穿過第二滑動孔在內(nèi)空滑槽上橫向滑動，且第二耦合器的上端部滑動連接在第二滑動孔上。
[0006]所述的滑動約束組件包括約束桿、第一滑桿、第二滑桿和第三耦合器以及第四耦合器，約束桿上分別開設(shè)有第一滑孔和第二滑孔，第一滑桿和第二滑桿的下表面均設(shè)有與角度定位孔相對應(yīng)的定位塊和與第一角度限位孔與第二角度限位孔相對應(yīng)的角度限位塊，第三耦合器下端部穿過第一滑孔與第一滑桿的上表面相連接，且第三耦合器的上端部在第一滑孔上滑動配合，第四耦合器下端部穿過第二滑孔與第二滑桿的上表面相連接，且第四耦合器的上端部在第二滑孔上滑動配合。
[0007]為了能夠方便測量角度，所述的轉(zhuǎn)盤體表面上環(huán)形設(shè)有刻度值。
[0008]本實用新型的有益效果是:所述的一種初中教學(xué)用多邊形演示教具，采用此種設(shè)計的演示教具，利用四個滑動腿組件和滑動約束組件相結(jié)合的設(shè)計，根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行變換不同角度的二維幾何多邊形，實現(xiàn)了教學(xué)功能的多樣化，能夠方便教師在教學(xué)中提高教學(xué)效率。
【附圖說明】
[0009]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進(jìn)一步說明。
[00?0]圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0011]圖2是圖1中滑動腿組件的拆分式結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖3是圖1中滑動約束組件的拆分式結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖4是滑動約束組件與滑動腿組件相結(jié)合的結(jié)合示意圖。
[0014]圖中1.滑動腿組件，11.第一交錯滑動腿，11-1.滑板，11-2.轉(zhuǎn)動環(huán)，11_3.固定卡口，11-4.第一角度限位孔，12.第二交錯滑動腿，12-1.插接板，12-2.轉(zhuǎn)盤體，12_3.左折邊，12-4.右折邊，12-5.圓盤座體，12-6.角度定位孔，12-7.第二角度限位孔，13.滑動板，13-1.第一滑動孔，13-2.約束孔，13-3.第二滑動孔，13-4.角部約束缺口，14.第一耦合器，15.第二耦合器，2.滑動約束組件，21.約束桿，21-1.第一滑孔，21-2.第二滑孔，22.第一滑桿，23.第二滑桿，24.第三耦合器，25.第四耦合器。
【具體實施方式】
[0015]現(xiàn)在結(jié)合附圖對本實用新型作進(jìn)一步詳細(xì)的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結(jié)構(gòu)，因此其僅顯示與本實用新型有關(guān)的構(gòu)成。
[0016]如圖1所示的一種初中教學(xué)用多邊形演示教具，包括四個滑動腿組件I和一個滑動約束組件2，四個滑動腿組件I圍成矩形框構(gòu)件，滑動約束組件2的兩端分別連接在矩形框構(gòu)件的對角線位置處。
[0017]如圖2所示的一種初中教學(xué)用多邊形演示教具，滑動腿組件I包括第一交錯滑動腿11和與第一交錯滑動腿11相對的第二交錯滑動腿12以及滑動連接在第一交錯滑動腿11和第二交錯滑動腿12之間的滑動板13，在滑動板13上滑動連接有第一耦合器14和第二耦合器15，第一耦合器14和第二耦合器15用于進(jìn)行滑動調(diào)節(jié)第一交錯滑動腿11和第二交錯滑動腿12上相互之間的長度，第一交錯滑動腿11由滑板11-1和連接在滑板11-1尾端的轉(zhuǎn)動環(huán)11-2組成，滑板11-1和轉(zhuǎn)動環(huán)11-2為一體結(jié)構(gòu)，滑板11-1的頂端面上開設(shè)有固定卡口 11-3，轉(zhuǎn)動環(huán)11-2上開設(shè)有第一角度限位孔11-4;第二交錯滑動腿12由插接板12-1和連接在插接板
12-1尾端的轉(zhuǎn)盤體12-2組成，轉(zhuǎn)盤體12-2與轉(zhuǎn)動環(huán)11-2相對應(yīng)，插接板12-1和轉(zhuǎn)盤體12-2為一體結(jié)構(gòu)，插接板12-1的兩側(cè)邊緣上分別向上延伸連接有左折邊12-3和與左折邊12-3相對應(yīng)的右折邊12-4，左折邊12-3和右折邊12-4的橫向截面呈“7”字型結(jié)構(gòu)，左折邊12_3和右折邊12-4與插接板12-1之間形成內(nèi)空滑槽，轉(zhuǎn)盤體12-2的中心表面上具有向上凸起的圓盤座體12-5，圓盤座體12-5上開設(shè)有角度定位孔12-6，轉(zhuǎn)盤體12-2上開設(shè)有與第一角度限位孔11-4相對應(yīng)的第二角度限位孔12-7，在轉(zhuǎn)盤體12-2表面上環(huán)形設(shè)有刻度值，滑動板13為長條形結(jié)構(gòu)，其滑動板13表面上依次并排開設(shè)有第一滑動孔13-1、約束孔13-2和第二滑動孔13-3，滑動板13的兩端角部均開設(shè)有角部約束缺口 13-4，第一耦合器14和第二耦合器15均為T型結(jié)構(gòu)，第一耦合器14的下端部穿過第一滑動孔13-1卡緊在固定卡口 11-3上，且第一耦合器14