多媒體英語教學(xué)裝置的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了多媒體英語教學(xué)裝置，涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域。所述教學(xué)裝置包括設(shè)置在桌面上的計(jì)算機(jī)、顯示器和應(yīng)答單元，計(jì)算機(jī)控制顯示器的顯示內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)顯示內(nèi)容發(fā)言，應(yīng)答單元接收學(xué)生的聲音信息，通過設(shè)置在計(jì)算機(jī)中的語音識別單元將聲音信息轉(zhuǎn)換為文字信息，并進(jìn)行存儲，教師可隨時(shí)打開存儲的文字信息查看，以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對性的制定教學(xué)計(jì)劃，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
【專利說明】
多媒體英語教學(xué)裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及多媒體英語教學(xué)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]英語作為世界通用語言，已經(jīng)得到非常大力度的普及?，F(xiàn)在英語教學(xué)已經(jīng)從小學(xué)到大學(xué)全面覆蓋，英語教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生以后的發(fā)展影響很大，因此提升教學(xué)質(zhì)量勢在必行。
[0003]傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式是教師在講臺上講課，學(xué)生聽講。講課過程中偶爾會有學(xué)生提問并由教師解答，但是這僅是個(gè)別情況，并不能代表所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，教師不能準(zhǔn)確掌握學(xué)生的理解情況，也就不能針對性的制定教學(xué)計(jì)劃，不利于提升教學(xué)質(zhì)量。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型實(shí)施例提供了多媒體英語教學(xué)裝置，可以解決現(xiàn)有技術(shù)中教師不能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的問題。
[0005]多媒體英語教學(xué)裝置，包括桌體以及設(shè)置在所述桌體上的桌面，所述桌面上設(shè)有計(jì)算機(jī)、顯示器以及多個(gè)應(yīng)答單元，所述計(jì)算機(jī)包括語音識別單元和存儲單元，所述應(yīng)答單元包括麥克風(fēng)，所述計(jì)算機(jī)與所述顯示器電連接，用于控制所述顯示器的顯示內(nèi)容，所述語音識別單元與所述麥克風(fēng)電連接，用于接收所述麥克風(fēng)采集的聲音信息，經(jīng)過語音識別處理后轉(zhuǎn)換為文字信息，所述存儲單元存儲所述文字信息。
[0006]較佳地，所述桌體為中空結(jié)構(gòu)，其側(cè)面設(shè)有多個(gè)柜門，每個(gè)所述柜門上均具有一個(gè)拉手。
[0007]較佳地，所述應(yīng)答單元還包括應(yīng)答按鍵，所述應(yīng)答按鍵與所述麥克風(fēng)電連接，以控制所述麥克風(fēng)開始/停止工作。
[0008]較佳地，所述計(jì)算機(jī)包括錄音單元，所述錄音單元與所述麥克風(fēng)電連接，用于記錄所述麥克風(fēng)采集的聲音信息，并存儲在所述存儲單元中。
[0009]較佳地，所述計(jì)算機(jī)還包括顯示單元，用于顯示所述文字信息。
[0010]較佳地，所述計(jì)算機(jī)還包括揚(yáng)聲器，用于播放所述聲音信息。
[0011]本實(shí)用新型實(shí)施例中的多媒體英語教學(xué)裝置，包括設(shè)置在桌面上的計(jì)算機(jī)、顯示器和應(yīng)答單元，計(jì)算機(jī)控制顯示器的顯示內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)顯示內(nèi)容發(fā)言，應(yīng)答單元接收學(xué)生的聲音信息，通過設(shè)置在計(jì)算機(jī)中的語音識別單元將聲音信息轉(zhuǎn)換為文字信息，并進(jìn)行存儲，教師可隨時(shí)打開存儲的文字信息查看，以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對性的制定教學(xué)計(jì)劃，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例提供的多媒體英語教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為圖1的計(jì)算機(jī)中功能單元的組成示意圖。
[0014]附圖標(biāo)記說明:
[0015]100-桌體，101-桌面，102-柜丨I，103-把手，200-計(jì)算機(jī)，201-語首識別單兀，202-錄音單元，203-存儲單元，204-揚(yáng)聲器，205-顯示單元，300-顯示器，400-應(yīng)答單元，401-應(yīng)答按鍵，402-麥克風(fēng)。
【具體實(shí)施方式】
[0016]下面結(jié)合附圖，對本實(shí)用新型的一個(gè)【具體實(shí)施方式】進(jìn)行詳細(xì)描述，但應(yīng)當(dāng)理解本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不受【具體實(shí)施方式】的限制。
[0017]參照圖1，為本實(shí)用新型實(shí)施例中提供的多媒體英語教學(xué)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，所述教學(xué)裝置包括桌體100以及設(shè)置在所述桌體100上表面的桌面101。在本實(shí)施例中，所述桌體100為中空結(jié)構(gòu)，用于存放各種教學(xué)設(shè)備。所述桌體100側(cè)面開設(shè)有多個(gè)柜門102，每個(gè)所述柜門102上還具有一個(gè)把手103，便于開啟所述柜門102。
[0018]所述桌面101上設(shè)有計(jì)算機(jī)200、顯示器300以及多個(gè)應(yīng)答單元400。在本實(shí)施例中，所述計(jì)算機(jī)200和顯示器300分別位于靠近所述桌面101兩相對側(cè)邊的位置，所述多個(gè)應(yīng)答單元400分兩列均勻設(shè)置在靠近所述桌面101另兩個(gè)相對側(cè)邊的位置。
[0019]所述顯示器300與所述計(jì)算機(jī)200電連接，所述計(jì)算機(jī)200可控制所述顯示器300的顯示內(nèi)容。需要說明的是，所述顯示器300可以為液晶顯示器或投影設(shè)備，本實(shí)用新型實(shí)施例對所述顯示器300的類型不做限制。
[0020]所述應(yīng)答單元400包括應(yīng)答按鍵401和麥克風(fēng)402，所述應(yīng)答按鍵401與所述麥克風(fēng)402電連接，以控制所述麥克風(fēng)402開始/停止工作。例如，使用者按壓所述應(yīng)答按鍵401—次可開啟所述麥克風(fēng)402，再次按壓所述應(yīng)答按鍵401即關(guān)閉所述麥克風(fēng)402。
[0021]參照圖2，所述計(jì)算機(jī)200包括語音識別單元201、錄音單元202、存儲單元203、揚(yáng)聲器204和顯示單元205，所述語音識別單元201與所述麥克風(fēng)402和存儲單元203均電連接，用于接收所述麥克風(fēng)402采集的聲音信息，經(jīng)過語音識別處理后轉(zhuǎn)換為文字信息，并存儲在所述存儲單元203中。
[0022]所述錄音單元202與所述麥克風(fēng)402和存儲單元203均電連接，用于記錄所述麥克風(fēng)402采集的聲音信息，并存儲在所述存儲單元203中。
[0023]所述揚(yáng)聲器204和顯示單元205均與所述存儲單元203電連接，所述揚(yáng)聲器204用于播放所述存儲單元203中存儲的聲音信息，所述顯示單元205用于顯示所述存儲單元203中存儲的文字信息。
[0024]綜上所述，本實(shí)用新型實(shí)施例中的多媒體英語教學(xué)裝置，包括設(shè)置在桌面上的計(jì)算機(jī)、顯示器和應(yīng)答單元，計(jì)算機(jī)控制顯示器的顯示內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)顯示內(nèi)容發(fā)言，應(yīng)答單元接收學(xué)生的聲音信息，通過設(shè)置在計(jì)算機(jī)中的語音識別單元將聲音信息轉(zhuǎn)換為文字信息，并進(jìn)行存儲，教師可隨時(shí)打開存儲的文字信息查看，以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對性的制定教學(xué)計(jì)劃，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
[0025]以上公開的僅為本實(shí)用新型的幾個(gè)具體實(shí)施例，但是，本實(shí)用新型實(shí)施例并非局限于此，任何本領(lǐng)域的技術(shù)人員能思之的變化都應(yīng)落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.多媒體英語教學(xué)裝置，其特征在于，包括桌體(100)以及設(shè)置在所述桌體(100)上的桌面(101)，所述桌面(101)上設(shè)有計(jì)算機(jī)(200)、顯示器(300)以及多個(gè)應(yīng)答單元(400)，所述計(jì)算機(jī)(200)包括語音識別單元(201)和存儲單元(203)，所述應(yīng)答單元(400)包括麥克風(fēng)(402)，所述計(jì)算機(jī)(200)與所述顯示器(300)電連接，用于控制所述顯示器(300)的顯示內(nèi)容，所述語音識別單元(201)與所述麥克風(fēng)(402)電連接，用于接收所述麥克風(fēng)(40 2)采集的聲音信息，經(jīng)過語音識別處理后轉(zhuǎn)換為文字信息，所述存儲單元(203)存儲所述文字信息。2.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)裝置，其特征在于，所述桌體(100)為中空結(jié)構(gòu)，其側(cè)面設(shè)有多個(gè)柜門(102)，每個(gè)所述柜門(102)上均具有一個(gè)拉手(103)。3.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)裝置，其特征在于，所述應(yīng)答單元(400)還包括應(yīng)答按鍵(401)，所述應(yīng)答按鍵(401)與所述麥克風(fēng)(402)電連接，以控制所述麥克風(fēng)(402)開始/停止工作。4.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)裝置，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)(200)包括錄音單元(202)，所述錄音單元(202)與所述麥克風(fēng)(402)電連接，用于記錄所述麥克風(fēng)(402)采集的聲音信息，并存儲在所述存儲單元(203)中。5.如權(quán)利要求1所述的教學(xué)裝置，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)(200)還包括顯示單元(205)，用于顯示所述文字信息。6.如權(quán)利要求4所述的教學(xué)裝置，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)(200)還包括揚(yáng)聲器(204)，用于播放所述聲音信息。
【文檔編號】G09B5/06GK205428269SQ201620099652
【公開日】2016年8月3日
【申請日】2016年1月25日
【發(fā)明人】王箐
【申請人】西安科技大學(xué)