基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，包括與云服務器都進行通信的第一監(jiān)控平臺和第二監(jiān)控平臺，所述第一監(jiān)控平臺連接總開關(guān)后連接多條支路，每條支路上串連第一開關(guān)和第二開關(guān)后連接電能計量培訓試驗臺的總進線；所述電能計量培訓試驗臺包括教學區(qū)和電能計量操作區(qū)，所述教學區(qū)設有相互連接的觸摸屏和主控電腦，所述主控電腦與所述第一監(jiān)控平臺通信，所述電能計量操作區(qū)設有攝像頭，所述攝像頭與所述第一監(jiān)控平臺通信，第二監(jiān)控平臺通過云服務器與第一監(jiān)控平臺進行通訊實現(xiàn)遠程考核。通過云服務實現(xiàn)對電能計量培訓的遠程考核，節(jié)省了考核的時間，提高了培訓考核的效率，規(guī)范化了培訓考核的流程。
【專利說明】
基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及電能計量培訓技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]電能計量作為計量工作的一個重要組成部分，是電力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理及電網(wǎng)安全運行的重要環(huán)節(jié)，其技術(shù)水平和管理水平不僅事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展和電力企業(yè)的形象而且影響電能貿(mào)易結(jié)算的公平、公正和準確、可靠，關(guān)系到電力企業(yè)、廣大電力客戶和老百姓的利益。同時電力行業(yè)也是高危行業(yè)，只有電力人員熟練掌握電力安裝的工作才能保證自身的人身安全。因此，對電能計量人員崗位培訓，提高電能計量人員的業(yè)務素質(zhì)和工作技能是計量工作教育培訓的重點之一。
[0003]目前電能計量人員需要定期進行培訓考核，一般都由老員工進行培訓考核，但是由于電力人員的工作存在流動性，老員工的工作也比較繁忙，如果每次培訓都要聚集到一個地方進行培訓考核會耽誤很多時間，還影響自己工作的連續(xù)性。因此目前的電能計量培訓考核存在花費時間大的問題，而且各地的培訓考核不能達到公開公平，影響員工的積極性。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的就是為了解決上述問題，提供了一種基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，通過云服務實現(xiàn)對電能計量培訓的遠程考核，節(jié)省了考核的時間，提高了培訓考核的效率，規(guī)范化了培訓考核的流程。
[0005]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用如下技術(shù)方案:
[0006]基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，包括與云服務器都進行通信的第一監(jiān)控平臺和第二監(jiān)控平臺，所述第一監(jiān)控平臺連接總開關(guān)后連接多條支路，每條支路上串連第一開關(guān)和第二開關(guān)后連接電能計量培訓試驗臺的總進線；
[0007]所述電能計量培訓試驗臺包括教學區(qū)和電能計量操作區(qū)，所述教學區(qū)設有相互連接的觸摸屏和主控電腦，所述主控電腦與所述第一監(jiān)控平臺通信，所述電能計量操作區(qū)設有攝像頭，所述攝像頭與所述第一監(jiān)控平臺通信。第二監(jiān)控平臺通過云服務器與第一監(jiān)控平臺進行通訊實現(xiàn)遠程考核。
[0008]學員通過教學區(qū)可以進行學習，攝像頭將拍攝的學員操作情況上傳給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺將信息通過云服務器發(fā)送給第二監(jiān)控平臺，第二監(jiān)控平臺通過查看學員的操作情況實現(xiàn)遠程的考核，同時第二監(jiān)控平臺還能夠下發(fā)指令給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺實現(xiàn)具體的對下級的控制。
[0009]所述總開關(guān)和第一開關(guān)為遠程電源控制器，所述總開關(guān)和第一開關(guān)還與第一監(jiān)控平臺進行通訊，第一監(jiān)控平臺能控制總開關(guān)和第一開關(guān)的開斷。總開關(guān)用于控制總線路的開斷，它一端連接的是總進線，另一端連接的是各個支路，第一開關(guān)用于控制每個電能計量培訓試驗臺的用電的通斷，為了保證學員培訓的安全性，總開關(guān)和第一開關(guān)都由培訓師控制，各學員在準備好后，由培訓師閉合總開關(guān)和第一開關(guān)，第二開關(guān)由學院自己控制。
[0010]所述電能計量培訓試驗臺的主進線上設有電流互感器，實時監(jiān)測電能計量培訓試驗臺的主進線上電路中的電流，并將數(shù)據(jù)上傳給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺再將數(shù)據(jù)上傳到第二監(jiān)控平臺，當檢測到電流由有到?jīng)]時，可以判斷第二開關(guān)關(guān)閉了，培訓考核結(jié)束了，這時為了培訓人員的安全，第二監(jiān)控平臺能夠發(fā)送控制信息給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺再控制第一開關(guān)關(guān)閉，實現(xiàn)第一開關(guān)隨第二開關(guān)的斷開而斷開。
[0011]所述云服務器還通過交換機與移動終端進行通信。考核人員可以通過移動終端進行考核，不受地點的限制，充分合理的利用了時間。
[0012]所述云服務器與交換機間通過有線網(wǎng)絡連接，所述移動終端與交換機間通過網(wǎng)絡連接。
[0013]所述主控電腦還連接有麥克風。
[0014]電能計量培訓試驗臺包括支架，所述教學區(qū)和電能計量操作區(qū)都設置在支架上，所述電能計量操作區(qū)設有開關(guān)、智能電表、高壓專變采集終端、端子排、計量表箱及互感器，所述高壓專變采集終端和互感器都與第一監(jiān)控平臺進行通信。
[0015]所述計量表箱包括單相表箱和三相計量表箱。
[0016]所述單相表箱為2*2單相表箱，單相表箱內(nèi)安裝有1-4個單相電能表、第一表前開關(guān)及第一表后開關(guān)。
[0017]所述三相計量表箱內(nèi)安裝有三相電能表、第二表前開關(guān)及第二表后開關(guān)。
[0018]本實用新型的有益效果是:
[0019]本實用新型能夠?qū)崿F(xiàn)高壓專變采集終端以及高壓表計現(xiàn)場接線方法及工藝要求的培訓考核，以及計量箱安裝工藝及內(nèi)部布線要求的遠程培訓考核。另外通過遠程電源控制器能夠?qū)崿F(xiàn)遠程控制開關(guān)的通斷，既能滿足培訓的要求，又保證了學員的安全，實現(xiàn)第二開關(guān)與第一開關(guān)的聯(lián)動。
[0020]通過云服務實現(xiàn)對電能計量培訓的遠程考核，節(jié)省了考核的時間，提高了培訓考核的效率，規(guī)范化了培訓考核的流程，現(xiàn)場錄像能夠得到保存供后續(xù)使用，使得考核更公開公平。
[0021 ]學員既能接受遠程的培訓，也能接受遠程考核，充分的利用了資源，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。
【附圖說明】
[0022]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0023]圖2為電能計量培訓試驗臺的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0024]其中，1.總開關(guān)，2.第一開關(guān)，3.第二開關(guān)，4.電能計量操作區(qū)，5.教學區(qū)，6.觸摸屏，7.攝像頭，8.1開關(guān)，8.2智能電表，8.3高壓專變采集終端，8.4端子排，8.5互感器，9.1.三相計量表箱，9.2.三相電能表，9.3.第二表前開關(guān)，9.4.第二表后開關(guān)，9.5.單相表箱，9.6.單相電能表，9.7.第一表前開關(guān)，9.8.第一表后開關(guān)。
【具體實施方式】
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[0025]下面結(jié)合附圖與實施例對本實用新型做進一步說明:
[0026]如圖1-2所示，基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，包括與云服務器都進行通信的第一監(jiān)控平臺和第二監(jiān)控平臺，所述第一監(jiān)控平臺連接總開關(guān)I后連接4條支路，每條支路上串連有第一開關(guān)2、第二開關(guān)3和電能計量培訓試驗臺；
[0027]電能計量培訓試驗臺包括教學區(qū)5和電能計量操作區(qū)4，所述教學區(qū)5設有相互連接的觸摸屏6和主控電腦(設置于教學區(qū)的后面，附圖中沒有畫出)，所述主控電腦與所述第一監(jiān)控平臺通信，所述電能計量操作區(qū)4設有攝像頭7，所述攝像頭7與所述第一監(jiān)控平臺通信。第二監(jiān)控平臺通過云服務器與第一監(jiān)控平臺進行通訊實現(xiàn)遠程考核。
[0028]學員通過教學區(qū)5可以進行學習，攝像頭7將拍攝的學員操作情況上傳給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺將信息通過云服務器發(fā)送給第二監(jiān)控平臺，第二監(jiān)控平臺通過查看學員的操作情況實現(xiàn)遠程的考核，同時第二監(jiān)控平臺還能夠下發(fā)指令給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺實現(xiàn)具體的對下級的控制。
[0029]所述總開關(guān)I和第一開關(guān)2為遠程電源控制器，所述總開關(guān)I和第一開關(guān)2還與第一監(jiān)控平臺進行通訊，第一監(jiān)控平臺能控制總開關(guān)I和第一開關(guān)2的開斷?？傞_關(guān)I用于控制總線路的開斷，決定所有電能計量培訓試驗臺的送電情況，它一端連接的是總進線，另一端連接的是各個支路，第一開關(guān)用于控制每個電能計量培訓試驗臺的用電的通斷，為了保證學員培訓的安全性，總開關(guān)I和第一開關(guān)2都由培訓師控制，各學員在準備好后，由培訓師閉合總開關(guān)I和第一開關(guān)2，第二開關(guān)3由學院自己控制。
[0030]所述第二開關(guān)3和電能計量培訓試驗臺之間設有電流互感器，實時監(jiān)測第二開關(guān)3和電能計量培訓試驗臺之間電路中的電流，并將數(shù)據(jù)上傳給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺再將數(shù)據(jù)上傳到第二監(jiān)控平臺，當檢測到電流由有到?jīng)]時，可以判斷第二開關(guān)3關(guān)閉了，培訓考核結(jié)束了，這時為了培訓人員的安全，第二監(jiān)控平臺能夠發(fā)送控制信息給第一監(jiān)控平臺，第一監(jiān)控平臺再控制第一開關(guān)2關(guān)閉，實現(xiàn)第一開關(guān)2隨第二開關(guān)3的斷開而斷開。
[0031]所述云服務器還通過交換機與移動終端進行通信?？己巳藛T可以通過移動終端進行考核，不受地點的限制，充分合理的利用了時間。
[0032]所述云服務器與交換機間通過有線網(wǎng)絡連接，所述移動終端與交換機間通過網(wǎng)絡連接。
[0033]所述主控電腦還連接有麥克風。
[0034]電能計量培訓試驗臺包括支架，所述教學區(qū)5和電能計量操作區(qū)4都設置在支架上，所述電能計量操作區(qū)4設有開關(guān)8.1、智能電表8.2、高壓專變采集終端8.3、端子排8.4、計量表箱及互感器8.5，所述高壓專變采集終端8.3和互感器8.5都與第一監(jiān)控平臺進行通信，第一監(jiān)控平臺再通過云服務器上傳給第二監(jiān)控平臺，第二監(jiān)控平臺能夠監(jiān)控到試驗臺上采集的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)也可以對學員進行考核，判斷學院的操作是否正確。
[0035]所述計量表箱包括單相表箱9.5和三相計量表箱9.2。
[0036]所述單相表箱9.5為2*2單相表箱，單相表箱9.5內(nèi)安裝有4個單相電能表、第一表前開關(guān)9.7及第一表后開關(guān)9.8。
[0037]所述三相計量表箱內(nèi)安裝有三相電能表9.2、第二表前開關(guān)9.3及第二表后開關(guān)9.2ο
[0038]培訓學員利用電能計量操作區(qū)4的設施進行各種接線試驗，攝像頭能夠?qū)W員在電能計量操作區(qū)4的所有接線情況上傳，這樣培訓師就能遠程實現(xiàn)考核。
[0039]上述雖然結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】進行了描述，但并非對本實用新型保護范圍的限制，所屬領(lǐng)域技術(shù)人員應該明白，在本實用新型的技術(shù)方案的基礎上，本領(lǐng)域技術(shù)人員不需要付出創(chuàng)造性勞動即可做出的各種修改或變形仍在本實用新型的保護范圍以內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，包括與云服務器都進行通信的第一監(jiān)控平臺和第二監(jiān)控平臺，所述第一監(jiān)控平臺連接總開關(guān)后連接多條支路，每條支路上串連第一開關(guān)和第二開關(guān)后連接電能計量培訓試驗臺的總進線； 所述電能計量培訓試驗臺包括教學區(qū)和電能計量操作區(qū)，所述教學區(qū)設有相互連接的觸摸屏和主控電腦，所述主控電腦與所述第一監(jiān)控平臺通信，所述電能計量操作區(qū)設有攝像頭，所述攝像頭與所述第一監(jiān)控平臺通信，第二監(jiān)控平臺通過云服務器與第一監(jiān)控平臺進行通訊實現(xiàn)遠程考核。2.如權(quán)利要求1所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述總開關(guān)和第一開關(guān)為遠程電源控制器，所述總開關(guān)和第一開關(guān)還與第一監(jiān)控平臺進行通訊，第一監(jiān)控平臺能控制總開關(guān)和第一開關(guān)的開斷。3.如權(quán)利要求2所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述電能計量培訓試驗臺的主進線上設有電流互感器，實時監(jiān)測電路中的電流，并將數(shù)據(jù)上傳給第一監(jiān)控平臺。4.如權(quán)利要求1所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述云服務器還通過交換機與移動終端進行通信。5.如權(quán)利要求4所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述云服務器與交換機間通過有線網(wǎng)絡連接，所述移動終端與交換機間通過網(wǎng)絡連接。6.如權(quán)利要求1所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述主控電腦還連接有麥克風。7.如權(quán)利要求1所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，電能計量培訓試驗臺包括支架，所述教學區(qū)和電能計量操作區(qū)都設置在支架上，所述電能計量操作區(qū)設有開關(guān)、智能電表、高壓專變采集終端、端子排、計量表箱及互感器，所述高壓專變采集終端和互感器都與第一監(jiān)控平臺進行通信。8.如權(quán)利要求7所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述計量表箱包括單相表箱和三相計量表箱。9.如權(quán)利要求8所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述單相表箱為2*2單相表箱，單相表箱內(nèi)安裝有1-4個單相電能表、第一表前開關(guān)及第一表后開關(guān)。10.如權(quán)利要求8所述的基于云服務的能實現(xiàn)遠程考核的培訓用電能計量試驗系統(tǒng)，其特征是，所述三相計量表箱內(nèi)安裝有三相電能表、第二表前開關(guān)及第二表后開關(guān)。
【文檔編號】G09B9/00GK205428274SQ201620232368
【公開日】2016年8月3日
【申請日】2016年3月24日
【發(fā)明人】王凡林, 李巖, 陳建民, 焦仁釗, 王洪橋, 王永旭
【申請人】王凡林