數(shù)學(xué)概率學(xué)教具的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，包括殼體，其特征在于：殼體內(nèi)設(shè)有球體墜落空間和球體橫沖空間，球體橫沖空間末端與球體墜落空間頂部相通，球體墜落空間底部并列設(shè)有兩個(gè)稱(chēng)重裝置，兩個(gè)稱(chēng)重裝置底部分別設(shè)有稱(chēng)重顯示器，兩個(gè)稱(chēng)重裝置頂部分別設(shè)有橡皮泥表層，兩個(gè)稱(chēng)重裝置的橡皮泥表層之間設(shè)有隔板，殼體內(nèi)側(cè)設(shè)有彈性襯層，球體橫沖空間前部設(shè)置帶有拉桿的推板，拉桿位于殼體內(nèi)的部分套裝有彈簧，拉桿末端穿出殼體并固定有拉手，拉桿從靠近拉手側(cè)開(kāi)始設(shè)有刻度，球體橫沖空間對(duì)應(yīng)推板的拉桿對(duì)側(cè)的頂部位置設(shè)有蓋板，通過(guò)蓋板向推板的拉桿對(duì)側(cè)放置有彈性小球。其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、演示效果好，顯著提高教學(xué)質(zhì)量和趣味性。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
數(shù)學(xué)概率學(xué)教具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001 ]本實(shí)用新型涉及一種數(shù)學(xué)概率學(xué)教具。
【背景技術(shù)】
[0002]演示法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用直觀(guān)教具，配合講授進(jìn)行示范性的操作表演，使學(xué)生從觀(guān)察中獲得感性認(rèn)識(shí)或驗(yàn)證理論知識(shí)的一種教學(xué)方法。目前，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其是有關(guān)概率經(jīng)典問(wèn)題的教學(xué)，不能進(jìn)行比較快捷、直觀(guān)的演示。例如，一般的概率演示，只能依賴(lài)教師在課堂中進(jìn)行骰子的投擲，黑、白球的隨機(jī)抽取實(shí)驗(yàn)等等，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，教師若進(jìn)行完美的實(shí)際演示，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能驗(yàn)證其結(jié)果和理論的一致性，而且不易統(tǒng)計(jì)，過(guò)程繁瑣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程千篇一律，不能提高學(xué)生的積極性，失去了應(yīng)有的趣味性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是為了提供一種解決上述問(wèn)題的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、演示效果好的數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，顯著提高教學(xué)質(zhì)量和趣味性。
[0004]本實(shí)用新型的技術(shù)方案是:
[0005]—種數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，包括殼體，其特征在于:所述殼體內(nèi)設(shè)有球體墜落空間和球體橫沖空間，所述球體橫沖空間末端與球體墜落空間頂部相通，所述球體墜落空間底部并列設(shè)有兩個(gè)稱(chēng)重裝置，兩個(gè)稱(chēng)重裝置底部分別設(shè)有稱(chēng)重顯示器，兩個(gè)稱(chēng)重裝置頂部分別設(shè)有橡皮泥表層，兩個(gè)稱(chēng)重裝置的橡皮泥表層之間設(shè)有隔板，所述殼體內(nèi)側(cè)設(shè)有彈性襯層，所述球體橫沖空間前部設(shè)置帶有拉桿的推板，所述拉桿位于殼體內(nèi)的部分套裝有彈簧，所述拉桿末端穿出殼體并固定有拉手，所述拉桿從靠近拉手側(cè)開(kāi)始設(shè)有刻度，所述球體橫沖空間對(duì)應(yīng)推板的拉桿對(duì)側(cè)的頂部位置設(shè)有蓋板，通過(guò)蓋板向推板的拉桿對(duì)側(cè)放置有彈性小球，所述球體墜落空間下部設(shè)有用于取出彈性小球的側(cè)門(mén)，所述球體橫沖空間底部的殼體表面設(shè)有概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域。
[0006]上述的數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，所述蓋板、側(cè)門(mén)分別與殼體利用折頁(yè)鉸接。
[0007]上述的數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，所述概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域設(shè)有坐標(biāo)系。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果是:
[0009]1、在推板的作用力下，彈性小球沿球體橫沖空間向球體墜落空間射出，彈性小球碰撞到殼體的彈性襯層必將多次反彈，直至隨機(jī)落至由隔板隔開(kāi)的兩個(gè)稱(chēng)重裝置的其中一個(gè)上方，由于稱(chēng)重裝置頂部設(shè)有橡皮泥表層，故小球的動(dòng)能被吸收，最終不會(huì)再次彈射，而相對(duì)應(yīng)的稱(chēng)重裝置即將稱(chēng)重?cái)?shù)值反應(yīng)到稱(chēng)重顯示器上，多次進(jìn)行重復(fù)演示，每個(gè)小球的質(zhì)量相同，那么根據(jù)兩個(gè)稱(chēng)重顯示器的數(shù)值就可以得到小球落至兩個(gè)稱(chēng)重裝置上方的概率；
[0010]2、利用拉桿上的刻度改變拉力，即釋放力，觀(guān)察小球落至兩個(gè)稱(chēng)重裝置的分布情況，便于探索釋放力與小球落下概率的關(guān)系。
[0011]3、增添了教學(xué)的趣味性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1.殼體、2.側(cè)門(mén)、3.球體墜落空間、4.球體橫沖空間、5.蓋板、6.彈性小球、7.折頁(yè)、8.推板、9.拉桿、10.彈簧、11.刻度、12.拉手、13.概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域、14.坐標(biāo)系、15.稱(chēng)重顯示器、16.稱(chēng)重裝置、17.隔板、18.橡皮泥表層。
【具體實(shí)施方式】
[0014]如圖1所示，該數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，包括殼體I，所述殼體I內(nèi)設(shè)有球體墜落空間3和球體橫沖空間4，所述球體橫沖空間4末端與球體墜落空間3頂部相通，所述球體墜落空間3底部并列設(shè)有兩個(gè)稱(chēng)重裝置16，兩個(gè)稱(chēng)重裝置16底部分別設(shè)有稱(chēng)重顯示器15，兩個(gè)稱(chēng)重裝置16頂部分別設(shè)有橡皮泥表層18，兩個(gè)稱(chēng)重裝置16的橡皮泥表層18之間設(shè)有隔板17，所述殼體I內(nèi)側(cè)設(shè)有彈性襯層，所述球體橫沖空間4前部設(shè)置帶有拉桿9的推板8，所述拉桿9位于殼體I內(nèi)的部分套裝有彈簧10，所述拉桿9末端穿出殼體I并固定有拉手12，所述拉桿9從靠近拉手12側(cè)開(kāi)始設(shè)有刻度11，所述球體橫沖空間4對(duì)應(yīng)推板8的拉桿9對(duì)側(cè)的頂部位置設(shè)有蓋板5，通過(guò)蓋板5向推板8的拉桿9對(duì)側(cè)放置有彈性小球6，所述球體墜落空間3下部設(shè)有用于取出彈性小球6的側(cè)門(mén)2，所述球體橫沖空間4底部的殼體I表面設(shè)有概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域13。所述蓋板5、側(cè)門(mén)2分別與殼體I利用折頁(yè)7鉸接。所述概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域13設(shè)有坐標(biāo)系14，利用概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域13進(jìn)行直觀(guān)記載，橫坐標(biāo)X記錄釋放力的大小(根據(jù)拉桿上的刻度體現(xiàn))，縱坐標(biāo)y記載概率。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，包括殼體，其特征在于:所述殼體內(nèi)設(shè)有球體墜落空間和球體橫沖空間，所述球體橫沖空間末端與球體墜落空間頂部相通，所述球體墜落空間底部并列設(shè)有兩個(gè)稱(chēng)重裝置，兩個(gè)稱(chēng)重裝置底部分別設(shè)有稱(chēng)重顯示器，兩個(gè)稱(chēng)重裝置頂部分別設(shè)有橡皮泥表層，兩個(gè)稱(chēng)重裝置的橡皮泥表層之間設(shè)有隔板，所述殼體內(nèi)側(cè)設(shè)有彈性襯層，所述球體橫沖空間前部設(shè)置帶有拉桿的推板，所述拉桿位于殼體內(nèi)的部分套裝有彈簧，所述拉桿末端穿出殼體并固定有拉手，所述拉桿從靠近拉手側(cè)開(kāi)始設(shè)有刻度，所述球體橫沖空間對(duì)應(yīng)推板的拉桿對(duì)側(cè)的頂部位置設(shè)有蓋板，通過(guò)蓋板向推板的拉桿對(duì)側(cè)放置有彈性小球，所述球體墜落空間下部設(shè)有用于取出彈性小球的側(cè)門(mén)，所述球體橫沖空間底部的殼體表面設(shè)有概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，其特征在于:所述蓋板、側(cè)門(mén)分別與殼體利用折頁(yè)鉸接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)概率學(xué)教具，其特征在于:所述概率統(tǒng)計(jì)區(qū)域設(shè)有坐標(biāo)系O
【文檔編號(hào)】G09B23/02GK205451607SQ201620148517
【公開(kāi)日】2016年8月10日
【申請(qǐng)日】2016年2月26日
【發(fā)明人】譚寶軍
【申請(qǐng)人】遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院