數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器的制造方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，包括擴(kuò)音器本體、擴(kuò)音喇叭、顯示屏、操作按鍵板、藍(lán)牙連接裝置、聲音處理裝置及話筒；所述的擴(kuò)音喇叭、顯示屏及操作按鍵板分別嵌入設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體的前端面上，所述的顯示屏位于所述的擴(kuò)音喇叭的上方，所述的操作按鍵板位于所述的顯示屏的一側(cè)；所述的藍(lán)牙連接裝置設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體的頂部，所述的藍(lán)牙連接裝置與所述的聲音處理裝置藍(lán)牙無線連接；所述的話筒連接在所述的聲音處理裝置上，并通過所述的聲音處理裝置佩戴在頭部一側(cè)。本實(shí)用新型能用于老師教學(xué)時(shí)的擴(kuò)音，便于數(shù)學(xué)的教學(xué)，降低老師的工作強(qiáng)度，使用便捷。
【專利說明】
數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，特別是涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器。
【背景技術(shù)】
[0002]數(shù)學(xué)老師在教學(xué)的過程中，需要反復(fù)講解習(xí)題、概念等內(nèi)容，如果教師較大，老師需要用較大的聲音才能確保后排的同學(xué)能清楚的聽到老師的聲音?，F(xiàn)有技術(shù)的擴(kuò)音器能夠?qū)⒗蠋煹穆曇魯U(kuò)大，但話筒和擴(kuò)音器之間通過連接線連接，需要老師將擴(kuò)音器佩戴在身上才能使用。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]鑒于以上所述現(xiàn)有技術(shù)的缺陷和各種不足之處，本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題在于提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，能在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)將老師的聲音擴(kuò)大到教室的后方也能清晰的聽到，確保教學(xué)質(zhì)量。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，包括擴(kuò)音器本體、擴(kuò)音喇叭、顯示屏、操作按鍵板、藍(lán)牙連接裝置、聲音處理裝置及話筒;所述的擴(kuò)音喇叭、顯示屏及操作按鍵板分別嵌入設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體的前端面上，所述的顯示屏位于所述的擴(kuò)音喇叭的上方，所述的操作按鍵板位于所述的顯示屏的一側(cè);所述的藍(lán)牙連接裝置設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體的頂部，所述的藍(lán)牙連接裝置與所述的聲音處理裝置藍(lán)牙無線連接;所述的話筒連接在所述的聲音處理裝置上，并通過所述的聲音處理裝置佩戴在頭部一側(cè)。
[0005]上述的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其中，所述的擴(kuò)音器本體的后端面底部設(shè)有站立塊，所述的站立塊的縱截面為直角三角形結(jié)構(gòu)。
[0006]上述的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其中，所述的擴(kuò)音器本體的后端面上設(shè)有夾持件，位于所述的擴(kuò)音器本體的中部。
[0007]上述的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其中，所述的擴(kuò)音器本體的側(cè)端面上間隔設(shè)有多個(gè)散熱通孔。
[0008]本實(shí)用新型涉及的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器具有以下有益效果:
[0009]本實(shí)用新型能用于老師教學(xué)時(shí)的擴(kuò)音，便于數(shù)學(xué)的教學(xué)，降低老師的工作強(qiáng)度，使用便捷。
[0010]上述說明僅是本實(shí)用新型技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本實(shí)用新型的技術(shù)手段，并可依照說明書的內(nèi)容予以實(shí)施，以下以本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例并配合附圖對(duì)本專利進(jìn)行詳細(xì)說明。
【附圖說明】
[0011 ]圖1是本實(shí)用新型數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器的主視圖。
[0012]圖2是本實(shí)用新型數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器的擴(kuò)音器本體的側(cè)視圖。
[0013]元件標(biāo)號(hào)說明
[0014]I擴(kuò)音器本體
[0015]2擴(kuò)音喇叭
[0016]3顯示屏
[0017]4操作按鍵板
[0018]5藍(lán)牙連接裝置
[0019]6聲音處理裝置
[0020]7話筒[0021 ]8站立塊
[0022]9夾持件
[0023]10散熱通孔
【具體實(shí)施方式】
[0024]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行詳細(xì)介紹。
[0025]請(qǐng)參見附圖1所示，一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，包括擴(kuò)音器本體1、擴(kuò)音喇叭2、顯示屏
3、操作按鍵板4、藍(lán)牙連接裝置5、聲音處理裝置6及話筒7;所述的擴(kuò)音喇叭2、顯示屏3及操作按鍵板4分別嵌入設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體I的前端面上，所述的顯示屏3位于所述的擴(kuò)音喇叭2的上方，所述的操作按鍵板4位于所述的顯示屏3的一側(cè);所述的藍(lán)牙連接裝置5設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體I的頂部，所述的藍(lán)牙連接裝置5與所述的聲音處理裝置6藍(lán)牙無線連接;所述的話筒7連接在所述的聲音處理裝置6上，并通過所述的聲音處理裝置6佩戴在頭部一側(cè)。
[0026]請(qǐng)參見附圖2所示，所述的擴(kuò)音器本體I的后端面底部設(shè)有站立塊8，所述的站立塊8的縱截面為直角三角形結(jié)構(gòu)，可使擴(kuò)音器本體I豎直置于桌面上。
[0027]所述的擴(kuò)音器本體I的后端面上設(shè)有夾持件9，位于所述的擴(kuò)音器本體I的中部，可用于將擴(kuò)音器本體I佩戴在身上。
[0028]所述的擴(kuò)音器本體I的側(cè)端面上間隔設(shè)有多個(gè)散熱通孔10，可為擴(kuò)音器本體I散熱。
[0029]使用時(shí)，只需將聲音處理裝置6及話筒7佩戴在身上即可，話筒7將老師的聲音收集并傳輸?shù)铰曇籼幚硌b置6，通過藍(lán)牙連接裝置5輸入到擴(kuò)音喇叭2播放，顯示屏3可用于顯示使用時(shí)間、剩余電量等信息，操作按鍵板4上設(shè)置音量鍵等控制按鍵，便于本實(shí)用新型的控制和使用。
[0030]綜上所述，本實(shí)用新型能用于老師教學(xué)時(shí)的擴(kuò)音，便于數(shù)學(xué)的教學(xué)，降低老師的工作強(qiáng)度，使用便捷。所以，本實(shí)用新型有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點(diǎn)而具高度產(chǎn)業(yè)利用價(jià)值。
[0031]以上對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例所提供的一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器進(jìn)行了詳細(xì)介紹，對(duì)于本領(lǐng)域的一般技術(shù)人員，依據(jù)本實(shí)用新型實(shí)施例的思想，在【具體實(shí)施方式】及應(yīng)用范圍上均會(huì)有改變之處，綜上所述，本說明書內(nèi)容不應(yīng)理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制，凡依本實(shí)用新型設(shè)計(jì)思想所做的任何改變都在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其特征在于:包括擴(kuò)音器本體(I)、擴(kuò)音喇叭(2)、顯示屏(3)、操作按鍵板(4)、藍(lán)牙連接裝置(5)、聲音處理裝置(6)及話筒(7);所述的擴(kuò)音喇叭(2)、顯示屏(3)及操作按鍵板(4)分別嵌入設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體(I)的前端面上，所述的顯示屏(3)位于所述的擴(kuò)音喇叭(2)的上方，所述的操作按鍵板(4)位于所述的顯示屏(3)的一側(cè);所述的藍(lán)牙連接裝置(5)設(shè)置在所述的擴(kuò)音器本體(I)的頂部，所述的藍(lán)牙連接裝置(5)與所述的聲音處理裝置(6)藍(lán)牙無線連接;所述的話筒(7)連接在所述的聲音處理裝置(6)上，并通過所述的聲音處理裝置(6)佩戴在頭部一側(cè)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其特征在于:所述的擴(kuò)音器本體(I)的后端面底部設(shè)有站立塊(8)，所述的站立塊(8)的縱截面為直角三角形結(jié)構(gòu)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其特征在于:所述的擴(kuò)音器本體(I)的后端面上設(shè)有夾持件(9)，位于所述的擴(kuò)音器本體(I)的中部。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的數(shù)學(xué)教學(xué)用擴(kuò)音器，其特征在于:所述的擴(kuò)音器本體(I)的側(cè)端面上間隔設(shè)有多個(gè)散熱通孔(10)。
【文檔編號(hào)】G09B5/06GK205486922SQ201620135630
【公開日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年2月23日
【發(fā)明人】符芳芳, 李晶, 張勝利
【申請(qǐng)人】符芳芳