一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀的制作方法
【專利摘要】本實用新型介紹了一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，它包括教學(xué)儀本體，在教學(xué)儀本體的一側(cè)設(shè)有刻度值，教學(xué)儀本體的兩端均為圓弧形，教學(xué)儀本體的寬度為長度的1/4；在教學(xué)儀本體內(nèi)設(shè)有第一凹槽，第一凹槽為長條形結(jié)構(gòu)，在第一凹槽的一側(cè)連接有槽桿，槽桿與教學(xué)儀本體可轉(zhuǎn)動連接，槽桿與教學(xué)儀本體組合后在教學(xué)儀本體上形成所述第一凹槽；在所述第一凹槽內(nèi)安裝有劃線尺，所述劃線尺的外側(cè)為圓弧形，劃線尺的內(nèi)側(cè)為直尺形狀，所述劃線尺的一端與教學(xué)儀本體可轉(zhuǎn)動連接；在所述教學(xué)儀本體上還設(shè)有第二凹槽，在第二凹槽內(nèi)放置有量角器，所述第二凹槽和量角器均為扇形結(jié)構(gòu)。本實用新型使用方便，而且提高了作圖效率，也節(jié)省了課堂時間，成本也較低。
【專利說明】
一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及一種數(shù)學(xué)教學(xué)用具，尤其是一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀， 屬于教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]在現(xiàn)目前的教學(xué)模式下，在數(shù)學(xué)專業(yè)的課堂教學(xué)過程中，經(jīng)常需要使用到輔助的劃線工具，例如三角板、直尺、量角器等，由于數(shù)學(xué)應(yīng)用中經(jīng)常會同時畫出多個圖形或不同線段，因此教師常常需要在畫圖時不停的拿取和切換不同的工具，這樣不僅使用很不方便， 而且畫圖效率也很低?！緦嵱眯滦蛢?nèi)容】
[0003]針對現(xiàn)有技術(shù)中的上述不足，本實用新型的主要目的在于解決現(xiàn)目前的數(shù)學(xué)劃線工具使用不方便的問題，而提供一種可以同時畫出多種圖形的的用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀。
[0004]本實用新型的技術(shù)方案:一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，其特征在于，包括教學(xué)儀本體，所述教學(xué)儀本體為直尺形狀，在教學(xué)儀本體的一側(cè)設(shè)有刻度值，所述教學(xué)儀本體的兩端均為圓弧形，所述教學(xué)儀本體的寬度為長度的1/4;在所述教學(xué)儀本體內(nèi)設(shè)有第一凹槽，所述第一凹槽為長條形結(jié)構(gòu)，在第一凹槽的一側(cè)連接有槽桿，所述槽桿與教學(xué)儀本體可轉(zhuǎn)動連接，所述槽桿與教學(xué)儀本體組合后在教學(xué)儀本體上形成所述第一凹槽;在所述第一凹槽內(nèi)安裝有劃線尺，所述劃線尺的外側(cè)為圓弧形，劃線尺的內(nèi)側(cè)為直尺形狀，所述劃線尺的一端與教學(xué)儀本體可轉(zhuǎn)動連接;在所述教學(xué)儀本體上還設(shè)有第二凹槽，在第二凹槽內(nèi)放置有量角器，所述第二凹槽和量角器均為扇形結(jié)構(gòu)。
[0005]優(yōu)化地，在所述教學(xué)儀本體上還設(shè)有第三凹槽，所述的第三凹槽為通孔結(jié)構(gòu)，所述的第三凹槽為橢圓形。本實用新型通過設(shè)置第三凹槽能夠豐富劃線尺的功能，從而滿足更多的劃圖需求。
[0006]優(yōu)化地，所述劃線尺的轉(zhuǎn)動角度為0~90°。這里通過設(shè)置轉(zhuǎn)動角度，可以滿足常用的直角的畫圖需求，使用也很靈活。
[0007]優(yōu)化地，在所述第一凹槽和第二凹槽底部均鋪設(shè)有橡膠墊。本實用新型通過鋪設(shè)橡膠墊可以起到保護(hù)劃線尺和量角器的目的，達(dá)到增加工具使用壽命的目的。
[0008]相對于現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型具有以下有益效果:
[0009]1、使用方便:本實用新型的一體式劃線儀集成了多種圖形于一體，因此只需一把這樣的工具就可以完成多種常用圖形的作圖工作，減少了教學(xué)切換工具的煩惱，使用更加簡便。[〇〇1〇] 2、提高了作圖效率，也節(jié)省了課堂時間，使得教學(xué)工作更加輕松。
[0011]3、成本較低，能夠滿足大多數(shù)學(xué)校的使用需求。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中，丨一教學(xué)儀本體，2一第一凹槽，3 一槽桿，4 一劃線尺，5—第二凹槽，6—量角器，7—第三凹槽，8—橡膠墊。
【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合附圖和【具體實施方式】對本實用新型作進(jìn)一步說明。
[0015]如圖1所示，本實用新型的一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，包括教學(xué)儀本體I，所述教學(xué)儀本體I為直尺形狀，在教學(xué)儀本體I的一側(cè)設(shè)有刻度值，所述教學(xué)儀本體I的兩端均為圓弧形，所述教學(xué)儀本體I的寬度為長度的1/4。在所述教學(xué)儀本體I內(nèi)設(shè)有第一凹槽2，所述第一凹槽2為長條形結(jié)構(gòu)，在第一凹槽2的一側(cè)連接有槽桿3，所述槽桿3與教學(xué)儀本體I可轉(zhuǎn)動連接，所述槽桿3與教學(xué)儀本體I組合后在教學(xué)儀本體I上形成所述第一凹槽2;在所述第一凹槽2內(nèi)安裝有劃線尺4，所述劃線尺4的外側(cè)為圓弧形，劃線尺4的內(nèi)側(cè)為直尺形狀，所述劃線尺4的一端與教學(xué)儀本體I可轉(zhuǎn)動連接;本實用新型中，所述劃線尺4的轉(zhuǎn)動角度為O?90°。在所述教學(xué)儀本體I上還設(shè)有第二凹槽5，在第二凹槽5內(nèi)放置有量角器6，所述第二凹槽5和量角器6均為扇形結(jié)構(gòu)。在所述教學(xué)儀本體I上還設(shè)有第三凹槽7，所述的第三凹槽7為通孔結(jié)構(gòu)，所述的第三凹槽7為橢圓形。為了保護(hù)劃線尺和量角器，在所述第一凹槽2和第二凹槽5底部均鋪設(shè)有橡膠墊8。
[0016]本實用新型的一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀使用非常方便，既可以畫直線也可以畫不同的角度，轉(zhuǎn)動靈活，攜帶也很方便，是一種理想的數(shù)學(xué)教學(xué)用具。
[0017]需要說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型技術(shù)方案而非限制技術(shù)方案，盡管
【申請人】參照較佳實施例對本實用新型作了詳細(xì)說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解，那些對本實用新型技術(shù)方案進(jìn)行的修改或者等同替換，不能脫離本技術(shù)方案的宗旨和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實用新型權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項】
1.一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，其特征在于，包括教學(xué)儀本體(I)，所述教學(xué)儀本體(I)為直尺形狀，在教學(xué)儀本體(I)的一側(cè)設(shè)有刻度值，所述教學(xué)儀本體(I)的兩端均為圓弧形，所述教學(xué)儀本體(I)的寬度為長度的1/4;在所述教學(xué)儀本體(I)內(nèi)設(shè)有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)為長條形結(jié)構(gòu)，在第一凹槽(2)的一側(cè)連接有槽桿(3)，所述槽桿(3)與教學(xué)儀本體(I)可轉(zhuǎn)動連接，所述槽桿(3)與教學(xué)儀本體(I)組合后在教學(xué)儀本體(I)上形成所述第一凹槽(2);在所述第一凹槽(2)內(nèi)安裝有劃線尺(4)，所述劃線尺(4)的外側(cè)為圓弧形，劃線尺(4)的內(nèi)側(cè)為直尺形狀，所述劃線尺(4)的一端與教學(xué)儀本體(I)可轉(zhuǎn)動連接；在所述教學(xué)儀本體(I)上還設(shè)有第二凹槽(5)，在第二凹槽(5)內(nèi)放置有量角器(6)，所述第二凹槽(5)和量角器(6)均為扇形結(jié)構(gòu)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，其特征在于，在所述教學(xué)儀本體(I)上還設(shè)有第三凹槽(7)，所述的第三凹槽(7)為通孔結(jié)構(gòu)，所述的第三凹槽(7)為橢圓形。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，其特征在于，所述劃線尺(4)的轉(zhuǎn)動角度為O?90°。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種用于數(shù)學(xué)教學(xué)的一體式劃線儀，其特征在于，在所述第一凹槽(2)和第二凹槽(5)底部均鋪設(shè)有橡膠墊(8)。
【文檔編號】B43L13/00GK205573421SQ201620048186
【公開日】2016年9月14日
【申請日】2016年1月19日
【發(fā)明人】彭麗娟
【申請人】重慶電子工程職業(yè)學(xué)院