用于熱學(xué)教學(xué)的教具的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于物理教具領(lǐng)域，體溫計(jì)的縮口在斷開時(shí)的工作狀態(tài)很難觀察。為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提出：用于熱學(xué)教學(xué)的教具，包括體溫計(jì)、底座，其特征是：平板和底座固定連接，平板所在平面為豎直平面，平板設(shè)有一個(gè)夾持裝置，夾持裝置用于夾持體溫計(jì)，體溫計(jì)的上部被夾持裝置夾持，體溫計(jì)豎立方向設(shè)置，體溫計(jì)的水銀泡位于下部，加熱裝置放置于底座，加熱裝置位于水銀泡下方，鐵絲一端固定連接于底座，鐵絲另一端固定連接攝像頭，攝像頭用于拍攝體溫計(jì)縮口，體溫計(jì)位于攝像頭和平板之間，鐵絲直徑為2?5mm。本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，可以觀察到縮口的工作狀態(tài)。
【專利說明】
用于熱學(xué)教學(xué)的教具
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于物理教具領(lǐng)域，尤其是用于熱學(xué)教學(xué)的教具。
【背景技術(shù)】
[0002]了解體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)，是熱學(xué)教學(xué)的一個(gè)組成部分，體溫計(jì)設(shè)有一個(gè)縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開人體后，外界氣溫較低，水銀溫度降低從而導(dǎo)致體積減小，就在縮口處斷開，使已經(jīng)升入刻度管內(nèi)的水銀退不回來，仍然保持水銀柱與人體接觸時(shí)所達(dá)到的高度。這個(gè)縮口在斷開時(shí)的工作狀態(tài)很難觀察。在教學(xué)的時(shí)候，教師只能講解其結(jié)構(gòu)，而無法讓學(xué)生觀察到縮口的工作狀態(tài)，即使用肉眼可以觀察到縮口，實(shí)際教學(xué)中也很難操作，因?yàn)樗y有毒，人手一個(gè)體溫計(jì)觀察縮口常常出現(xiàn)打碎體溫計(jì)的事件，只用一個(gè)體溫計(jì)，還要讓全體學(xué)生可以看到縮口的工作狀態(tài)，實(shí)在是不容易的事情。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提出:
[0004]I，用于熱學(xué)教學(xué)的教具，包括體溫計(jì)、底座，其特征是:平板和底座固定連接，平板所在平面為豎直平面，平板設(shè)有一個(gè)夾持裝置，夾持裝置用于夾持體溫計(jì)，體溫計(jì)的上部被夾持裝置夾持，體溫計(jì)豎立方向設(shè)置，體溫計(jì)的水銀泡位于下部，加熱裝置放置于底座，加熱裝置位于水銀泡下方，鐵絲一端固定連接于底座，鐵絲另一端固定連接攝像頭，攝像頭用于拍攝體溫計(jì)縮口，體溫計(jì)位于攝像頭和平板之間，鐵絲直徑為2-5mm，所述加熱裝置包括中空的瓷桶，瓷桶外部繞有電熱絲，電熱絲和電池、開關(guān)串聯(lián)。
[0005]2，用于熱學(xué)教學(xué)的教具，包括體溫計(jì)、底座，其特征是:平板和底座固定連接，平板所在平面為豎直平面，平板設(shè)有一個(gè)夾持裝置，夾持裝置用于夾持體溫計(jì)，體溫計(jì)的上部被夾持裝置夾持，體溫計(jì)豎立方向設(shè)置，體溫計(jì)的水銀泡位于下部，加熱裝置放置于底座，加熱裝置位于水銀泡下方，鐵絲一端固定連接于底座，鐵絲另一端固定連接攝像頭，攝像頭用于拍攝體溫計(jì)縮口，體溫計(jì)位于攝像頭和平板之間，鐵絲直徑為2-5mm，所述加熱裝置是上方開口的容器，容器內(nèi)承裝有海綿，所述平板顏色為白色。
[0006]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，可以觀察到縮口的工作狀態(tài)。
【附圖說明】
[0007]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例一的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例二的局部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖3是本實(shí)用新型實(shí)施例三的局部結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖中:1-平板，2-夾持裝置，3-體溫計(jì)，31-水銀泡，4-底座，5_加熱裝置，6-鐵絲，7-攝像頭，51-瓷桶，52-電熱絲，55-容器，56-海綿。
【具體實(shí)施方式】
[0011]實(shí)施例一
[0012]參見附圖1，是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖，是側(cè)視圖。圖中:用于熱學(xué)教學(xué)的教具，包括體溫計(jì)3、底座4，其特征是:平板I和底座4固定連接，平板I所在平面為豎直平面，平板I設(shè)有一個(gè)夾持裝置2，夾持裝置2用于夾持體溫計(jì)3，體溫計(jì)3的上部被夾持裝置2夾持，體溫計(jì)3豎立方向設(shè)置，體溫計(jì)3的水銀泡31位于下部，加熱裝置5放置于底座4，加熱裝置5位于水銀泡31下方，鐵絲6—端固定連接于底座4，鐵絲6另一端固定連接攝像頭7，攝像頭7用于拍攝體溫計(jì)3縮口，體溫計(jì)3位于攝像頭7和平板I之間，鐵絲6直徑為2-5_。
[0013]平板I可以用塑料板。底座4可以用木板制成。夾持裝置2屬于現(xiàn)有技術(shù)。鐵絲6的好處是利于改變攝像頭7的位置，鐵絲6易于彎曲，并具有一定強(qiáng)度，如果攝像頭7的位置不佳，拍攝效果不好，就可以用手輕輕彎曲鐵絲6，從而改變攝像頭7的位置以獲取更佳的拍攝位置。加熱裝置5用于加熱水銀泡31。
[0014]使用方法:第一步，把攝像頭7連接顯示設(shè)備，比如電腦、電視機(jī)，第二步，調(diào)整攝像頭7，使攝像頭7拍攝清楚體溫計(jì)3的縮口，第三步，讓加熱裝置5加熱水銀泡31，加熱的方法很多，比如，有一些加熱裝置5可以用手拿著靠近水銀泡31或者接觸水銀泡31，加熱的時(shí)候，要觀察體溫計(jì)3的示數(shù)，注意不要讓水銀泡31的溫度過高，以免體溫計(jì)3漲裂損壞。同時(shí)，弓丨導(dǎo)學(xué)生觀看顯示設(shè)備顯示的縮口工作狀態(tài)。第四步，解除加熱，解除加熱的方法也有很多，比如讓加熱裝置5停止工作，或者手持加熱裝置5離開水銀泡31，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看顯示設(shè)備顯示的縮口工作情況。
[0015]把攝像頭7連接顯示設(shè)備是現(xiàn)有技術(shù)。因?yàn)楸緦?shí)用新型可以單獨(dú)作為一套設(shè)備生產(chǎn)、銷售，所以，顯示設(shè)備并非本實(shí)用新型的必要技術(shù)特征。
[0016]本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)知曉，攝像頭7要選用可以足夠清楚的拍攝縮口的攝像頭，不要選用質(zhì)量低劣的攝像頭。
[0017]鐵絲6直徑為2-5mm，太細(xì)的鐵絲6強(qiáng)度不夠，太粗的鐵絲6不易被彎曲。
[0018]平板I可以作為拍攝的背景。
[0019]實(shí)施例二
[0020]參見附圖2，是本實(shí)用新型加熱裝置5的結(jié)構(gòu)示意圖。所述加熱裝置5包括中空的瓷桶51，瓷桶51外部繞有電熱絲52，電熱絲52和電池、開關(guān)串聯(lián)。
[0021]瓷桶51由瓷制成，中空，絕緣。
[0022]該加熱裝置5的使用方法:第一步，聯(lián)通開關(guān)，讓電路工作，電池給電熱絲52供電，電熱絲52開始升溫。第二步，斷開開關(guān)，降溫。電熱絲是現(xiàn)有技術(shù)，電熱絲是電阻絲的一種，通電后可以發(fā)熱。
[0023]該加熱裝置5使用的時(shí)候，可以讓水銀泡31位于瓷桶51的中空部，也可以把該加熱裝置5放置在水銀泡31的下方。
[0024]實(shí)施例三
[0025]參見附圖3，是本實(shí)用新型加熱裝置5的另一種結(jié)構(gòu)。所述加熱裝置5是上方開口的容器55，容器55內(nèi)承裝有海綿56 ο該加熱裝置5的使用方法:演示前，向容器55內(nèi)注入熱水，海綿56吸入熱水，手持容器55，讓容器55向上運(yùn)動(dòng)一段距離，讓水銀泡31浸在海綿56內(nèi)，水銀泡31的溫度就會(huì)上升；當(dāng)然，手也可以把容器55放下來，使水銀泡31不接觸海綿56，水銀泡31溫度開始下降。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)知曉，不要讓容器55遮擋攝像頭7。
[0026]因?yàn)榻虒W(xué)演示是面向?qū)W生的，為了防止熱水可能燙傷人，就在容器55內(nèi)放海綿56，可以防止熱水灑出來。平板I優(yōu)選白色，這樣拍攝的畫面易于看清楚縮口。
[0027]實(shí)施例三中的海綿56也可以這樣使用:第一步，演示前加熱海綿56和容器，注意溫度不要過高，以免燙壞海綿56，加熱的方很多，比如放到蒸鍋里面蒸汽加熱。第二步，讓加熱的海綿56接觸水銀泡31，第三步，讓海綿56離開水銀泡31。
[0028]在實(shí)施例三中，沒有承裝熱水的本實(shí)用新型也可以單獨(dú)作為產(chǎn)品來生產(chǎn)、銷售，所以，熱水不是本實(shí)用新型的必要技術(shù)特征。
[0029]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，可以方便的觀察到縮口的工作情況。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.用于熱學(xué)教學(xué)的教具，包括體溫計(jì)、底座，其特征是:平板和底座固定連接，平板所在平面為豎直平面，平板設(shè)有一個(gè)夾持裝置，夾持裝置用于夾持體溫計(jì)，體溫計(jì)的上部被夾持裝置夾持，體溫計(jì)豎立方向設(shè)置，體溫計(jì)的水銀泡位于下部，加熱裝置放置于底座，加熱裝置位于水銀泡下方，鐵絲一端固定連接于底座，鐵絲另一端固定連接攝像頭，攝像頭用于拍攝體溫計(jì)縮口，體溫計(jì)位于攝像頭和平板之間，鐵絲直徑為2-5mm，所述加熱裝置包括中空的瓷桶，瓷桶外部繞有電熱絲，電熱絲和電池、開關(guān)串聯(lián)。
【文檔編號】G09B23/16GK205645048SQ201620203879
【公開日】2016年10月12日
【申請日】2016年3月16日
【發(fā)明人】劉衛(wèi)民
【申請人】劉衛(wèi)民