本發(fā)明涉及一種寫生靜物臺，具體涉及一種便攜式寫生靜物臺，屬于美術(shù)用具領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

目前，隨著素質(zhì)教育的提高，學(xué)校美術(shù)教學(xué)顯得越來越重要，但在美術(shù)教學(xué)中普遍存在手段落后的問題，其原因之一就是教學(xué)、寫生用的工具比較多，而且顯得比較亂，尤其是野外寫生時，美工用具攜帶、使用都極不方便，影響寫生教學(xué)效果?，F(xiàn)有的美術(shù)教學(xué)用的寫生景物臺，體積大，不易移動攜帶，為美術(shù)教學(xué)工作帶來極大不便，因此，亟需提供一種易于攜帶的寫生臺。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有寫生靜物臺體積大，不易攜帶的缺陷，提供一種便攜式寫生靜物臺。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明提供了如下的技術(shù)方案：

本發(fā)明提供了一種便攜式寫生靜物臺，包括臺面、活動擋板、伸縮連接部件、置物板、支撐架、置物板安放槽、伸縮燈柱、調(diào)節(jié)按鈕、寫生燈罩、固定部件、可塑導(dǎo)線管、燈柱安放槽和電源插頭，所述活動擋板通過所述伸縮連接部件與所述臺面活動連接，所述臺面的底部安裝四個所述固定部件，所述支撐架通過所述固定部件與所述臺面活動連接，所述支撐架的底端設(shè)有所述置物板安放槽，所述置物板通過所述置物板安放槽安裝在所述臺面的底部，所述臺面的一側(cè)邊設(shè)有所述燈柱安放槽，所述伸縮燈柱的底端設(shè)有與所述燈柱安放槽相對應(yīng)的凸塊，所述伸縮燈柱通過所述凸塊安裝在所述臺面的一側(cè)，所述伸縮燈柱上設(shè)有所述調(diào)節(jié)按鈕，所述伸縮燈柱的頂端連接所述可塑導(dǎo)線管，所述可塑導(dǎo)線管連接所述寫生燈罩，所述伸縮燈柱的底端設(shè)有所述電源插頭。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述寫生燈罩為半球形，所述寫生燈罩的內(nèi)部安裝光源燈。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述支撐架的底部安裝萬向滾輪。

本發(fā)明所達到的有益效果是：該種便攜式寫生靜物臺，靜物臺的支撐架通過固定部件活動連接在臺面的底部，不使用時，可以將其折疊起來，節(jié)省空間，在臺面的一側(cè)增設(shè)寫生燈，便于夜晚在室內(nèi)進行寫生教學(xué)，該寫生燈可根據(jù)需要調(diào)節(jié)高度和角度，并在不使用時可從寫生臺上取下。本發(fā)明設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明的支撐架安裝示意圖；

圖3是本發(fā)明的寫生燈安裝示意圖；

圖中：1、臺面；2、活動擋板；3、伸縮連接部件；4、置物板；5、支撐架；6、置物板安放槽；7、伸縮燈柱；8、調(diào)節(jié)按鈕；9、寫生燈罩；10、固定部件；11、可塑導(dǎo)線管；12、燈柱安放槽；13、電源插頭。

具體實施方式

以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的優(yōu)選實施例進行說明，應(yīng)當理解，此處所描述的優(yōu)選實施例僅用于說明和解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。

實施例1

如圖1-3所示，本發(fā)明提供一種便攜式寫生靜物臺，包括臺面1、活動擋板2、伸縮連接部件3、置物板4、支撐架5、置物板安放槽6、伸縮燈柱7、調(diào)節(jié)按鈕8、寫生燈罩9、固定部件10、可塑導(dǎo)線管11、燈柱安放槽12和電源插頭13，活動擋板2通過伸縮連接部件3與臺面1活動連接，臺面1的底部安裝四個固定部件10，支撐架5通過固定部件10與臺面1活動連接，支撐架5的底端設(shè)有置物板安放槽6，置物板4通過置物板安放槽6安裝在臺面1的底部，臺面1的一側(cè)邊設(shè)有燈柱安放槽12，伸縮燈柱7的底端設(shè)有與燈柱安放槽12相對應(yīng)的凸塊，伸縮燈柱7通過凸塊安裝在臺面1的一側(cè)，伸縮燈柱7上設(shè)有調(diào)節(jié)按鈕8，伸縮燈柱7的頂端連接可塑導(dǎo)線管11，可塑導(dǎo)線管11連接寫生燈罩9，伸縮燈柱7的底端設(shè)有電源插頭13，使用時電源插頭13外接電源。

寫生燈罩9為半球形，便于聚攏光源，寫生燈罩9的內(nèi)部安裝光源燈。

支撐架5的底部安裝萬向滾輪，便于寫生臺在使用過程中的移動。

具體原理：該種便攜式寫生靜物臺，使用時，可通過固定部件10將折疊的支撐架5打開，用于支撐臺面1，臺面1的頂部擺放寫生的器皿，通過調(diào)節(jié)伸縮連接部件3使活動擋板2調(diào)整到合適的角度，將置物板4安裝在支撐架5底端的置物板安放槽6上，用于擱置寫生所需用到的一些器皿，在夜晚進行寫生教學(xué)時，可通過燈柱安放槽12連接寫生燈，寫生燈通過電源插頭13外接電源，寫生燈上的伸縮燈柱7通過其上的調(diào)節(jié)按鈕8可調(diào)整寫生燈到合適的高度，通過其上連接的可塑導(dǎo)線管11可調(diào)整寫生燈到合適的角度，不使用時，將置物板4取下，支撐架5和活動擋板2均進行折疊，寫生燈從臺面1上取下，便于攜帶。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，并不用于限制本發(fā)明，盡管參照前述實施例對本發(fā)明進行了詳細的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進行等同替換。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。