本實(shí)用新型涉及一種畫板，具體來講是一種便攜式多功能畫板，屬于繪畫輔助、字畫裝飾、書寫的一種集畫架（支撐架）、畫板、裝飾框、白板功能為一體的中小規(guī)格便攜式多功能文化用品。

背景技術(shù)：

每一個孩子，從走進(jìn)校園的那一刻起，就開始正式接收各種知識及各項(xiàng)藝術(shù)的啟蒙教育，繪畫就是其中的一種常見的藝術(shù)形式。

對于目前許多小學(xué)階段的孩子們而言，他們的繪畫方式一般是將繪畫本或畫板平躺在課桌上進(jìn)行繪畫，沒有任何角度可調(diào)，沒有任何選擇。如果學(xué)校沒有專設(shè)畫室，多數(shù)學(xué)生便無法體驗(yàn)不同的繪畫方式。而傳統(tǒng)的畫架、畫板進(jìn)入普通教室一定會與課桌產(chǎn)生沖突，無法實(shí)現(xiàn)共處一室。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，在此提供一種便攜式多功能畫板，設(shè)計(jì)這種中小規(guī)格的便攜式多功能畫板的初衷是它能夠方便地進(jìn)入普通教室，擺放在課桌上就能便攜的使用，它不但輕松化解與課桌的沖突，還與課桌完美兼容。小規(guī)格的能夠放進(jìn)書包，收納方便，占用空間小。

本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的，構(gòu)造一種便攜式多功能畫板，其特征在于：主要包括畫板和裝飾框；

畫板的周圍鑲有厚度大于面板厚度的邊框，背面每條邊框的內(nèi)側(cè)靠底面處均開有槽位，畫板的兩端分別銜接一個可隱藏的轉(zhuǎn)動式紙頭鎖，紙頭鎖為一個一邊被倒角的矩形柱體，并設(shè)有偏心通孔，以螺栓的形式與畫板兩端的邊框緊密銜接；

裝飾框與畫板的的一側(cè)邊框之間采用分體式合頁保持活動連接，另一側(cè)框條之間則用活動搭扣的形式將裝飾框與畫板合二為一，鎖緊固定。

根據(jù)本實(shí)用新型所述便攜式多功能畫板，其特征在于：裝飾框與畫板的邊框大小一致，裝飾框的框條寬度略大于畫板邊框，厚度則小于畫板邊框；

邊框的正上方平面與畫板表面處于同一水平面，整體形成一個平直的表面，背面邊框的厚度超出畫板底面適當(dāng)?shù)母叨?，以適合安裝支撐架為宜。

根據(jù)本實(shí)用新型所述便攜式多功能畫板，其特征在于：還包括支撐架；

支撐架為固定長度的支撐架或者為能夠伸縮的支撐架；

能夠伸縮的支撐架包括支撐桿、轉(zhuǎn)向塔、底座、伸縮臂、矩形條狀防滑腳；支撐桿的一端通過螺栓和螺帽與轉(zhuǎn)向塔相連，使其該被嵌入轉(zhuǎn)向塔的塔槽內(nèi)，能夠自由活動，也能夠被螺帽鎖定；

支撐桿的另一端內(nèi)置伸縮臂，內(nèi)置部分的末端開有孔位，螺栓通過支撐桿和伸縮臂后通過螺帽連接；

伸縮臂外置部分的末端為矩形條狀防滑腳，與畫板的邊框形成三角支撐；

底座被粘接固定在畫板底面，底座的中心軸垂直于畫板底面，轉(zhuǎn)向塔通過自身的垂直孔位于底座的中心軸置上，底座的中心軸末段有螺紋，并通過匹配的螺帽來卡位底座。

根據(jù)本實(shí)用新型所述便攜式多功能畫板，其特征在于：支撐架整體的厚度需小于或等于邊框超出的高度。

本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)在于：本實(shí)用新型通過改進(jìn)提供這種中小規(guī)格的便攜式多功能畫板，其初衷是它能夠方便地進(jìn)入普通教室，擺放在課桌上就能便攜的使用，它不但輕松化解與課桌的沖突，還與課桌完美兼容。小規(guī)格的能夠放進(jìn)書包，收納方便，占用空間小。如此一來，他們便可選擇更加舒適的傾斜角度及使用各種顏料作畫，更早更方便地體驗(yàn)不同形式的創(chuàng)作樂趣；另外一點(diǎn)，因其畫板自帶裝飾框（可拆卸），在形式上與裝裱過的作品差別不大，這就極大的滿足了創(chuàng)作者們及時、方便地展示自己作品的需求。作品完成之后，既可用即刻掛在墻壁上欣賞（需將支撐架歸位或卸掉），也可以作為擺件放置（通過畫板背面的支撐架調(diào)節(jié)角度及方向課實(shí)現(xiàn)橫豎擺放）。畫板上的畫紙由畫板兩端的紙頭鎖固定，可隨時隨意撤換畫紙，快捷簡便；畫板的面板表面可用水彩筆作畫、書寫。作為便于攜帶的繪畫類文化用品，它可在普通教室、公園、野外及家庭等場所使用。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型畫板背面示意圖

圖2是本實(shí)用新型畫板（紙頭鎖閉合）示意圖

圖3是本實(shí)用新型畫板（紙頭鎖開啟）示意圖

圖4是本實(shí)用新型活動搭扣位置示意圖

圖5是本實(shí)用新型分體式合頁連接的示意圖

圖6是本實(shí)用新型分體式合頁分開的示意圖

圖7是本實(shí)用新型轉(zhuǎn)向塔、底座組合示意圖

圖8是本實(shí)用新型可伸縮長度支撐架的一種實(shí)施示意圖

圖9是本實(shí)用新型可伸縮長度支撐架的另一種實(shí)施示意圖

圖10-11是本實(shí)用新型組合示意圖

圖12是一種掛置畫板的墻釘示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖1-12對本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

本實(shí)用新型通過改進(jìn)提供一種便攜式多功能畫板，具有以下部分：

畫板1：畫板的周圍鑲有厚度大于面板主體厚度的邊框1a，邊框的正上方平面與畫板主體表面處于同一水平面，使其整體形成一個平直的表面；其中，背面的邊框的厚度最好超出畫板底板適當(dāng)?shù)暮穸龋赃m合隱藏安裝好的支撐架2為宜（注：支撐架的厚度最好小于或等于邊框超出中心板的厚度）。背面每條邊框1a的內(nèi)側(cè)靠底板面處均開有槽位3，其作用是在掛置畫板時，其墻釘?shù)妹毖?0被嵌入槽位2之中，防止畫板整體向外滑落；另外的特征是畫板1的兩端分別銜接一個可隱藏轉(zhuǎn)動的紙頭鎖4，紙頭鎖4為一個一邊被倒角的矩形柱體，并設(shè)有偏心通孔，以螺栓的形式與畫板1兩端的邊框緊密銜接，向外轉(zhuǎn)動式紙頭鎖4與面板框之間時，其縫隙會逐漸增大，用于將畫紙兩端以折線的位置折成90度，嵌入縫隙內(nèi)再將紙頭鎖4向內(nèi)轉(zhuǎn)，空隙逐漸縮小，直至基本閉合，用于牢固鎖住畫紙兩端。

裝飾框5：可拆卸為匹配畫板，裝飾框5與畫板1的邊框大小一致，裝飾框5的框條寬度略大于畫板的邊框，其厚度則小于畫板邊框，裝飾框與畫板邊框的一側(cè)框條上均固定有二分之一的分體式合頁6，通過彼此配合的分體式合頁6將裝飾框5與畫板1結(jié)合，并可自由拆卸；另一側(cè)框條之間則用活動搭扣7的形式將裝飾框5與畫板1合二為一，鎖緊固定，使之整體呈現(xiàn)為一張完整的可隨時掛置及擺放的成品畫框。

本實(shí)用新型中支撐架2可以為固定長度的（圖1中偉固定長度），也可以為伸縮長度的（如圖8和圖9所示，圖8和圖9的區(qū)別是螺栓8從不同方向固定支撐桿2a和伸縮臂2d），伸縮長度的支撐架2具有支撐桿2a、轉(zhuǎn)向塔2b、底座2c；支撐桿2a的一端通過螺栓、螺帽與轉(zhuǎn)向塔2b相連，被嵌入塔槽內(nèi)，可自由活動，也可被螺帽鎖定。通過扳動支撐桿2a可實(shí)現(xiàn)角度調(diào)節(jié)；支撐桿2a的另一端內(nèi)置有伸縮臂2d，內(nèi)置部分的末端開有孔位，可用螺栓8實(shí)現(xiàn)支撐桿與伸縮臂的連接，螺栓8可保證適當(dāng)長度的末段，以便上對應(yīng)的螺帽，當(dāng)松動螺帽時，伸縮臂2d就可自由滑行，鎖緊螺帽，伸縮臂2d則又被固定；伸縮臂2d的外置部分設(shè)有矩形條狀防滑腳2e，使其與畫板邊框形成三角支撐。底座2c被粘接固定在畫板背面，底座2c的中心軸垂直于畫板底面，轉(zhuǎn)向塔2b通過自身的垂直孔9位于底座中心軸上（中心軸置于轉(zhuǎn)向塔的垂直通孔內(nèi)，中心軸末段有螺紋，并適當(dāng)露出部分，能上對應(yīng)的螺帽即可），利用螺帽調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)向塔2b與底座2c之間的松緊程度，適當(dāng)順暢旋轉(zhuǎn)為宜，也可鎖緊。

對所公開的實(shí)施例的上述說明，使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本實(shí)用新型。對這些實(shí)施例的多種修改對本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的，本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實(shí)用新型的精神或范圍的情況下，在其它實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)。因此，本實(shí)用新型將不會被限制于本文所示的這些實(shí)施例，而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。