專利名稱：一種能提高視力并訓(xùn)練增強(qiáng)記憶力的立體眼鏡數(shù)碼訓(xùn)練系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型領(lǐng)涉及一種能在學(xué)習(xí)，娛樂(lè)中同時(shí)提高視力，恢復(fù)假性近視，防止真性近視的發(fā)生，發(fā)展的立體眼鏡影院，尤其是在娛樂(lè)中，提高使用者的興趣，滿足堅(jiān)持治療時(shí)間，立體眼鏡影院具有全封閉的視聽(tīng)教學(xué)環(huán)境，在立體聲耳機(jī)產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)回路下，能增強(qiáng)使用者的學(xué)習(xí)注意力與記憶力。
技術(shù)背景目前，經(jīng)教育部和衛(wèi)生部2000年調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)學(xué)生近視率已居世界第二位，近視患者超過(guò)3億。近視又可以分假性近視，混合性近視和真性近視，而大部分中小學(xué)生由于其生理特點(diǎn)，大多數(shù)青少年調(diào)節(jié)力特別強(qiáng)，由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)近距離用眼，眼曲折力增強(qiáng)而形成的近視為假性近視。這時(shí)如果采取措施使睫狀肌放松，視力是可以得到提高，反之如果繼續(xù)讓眼睛過(guò)度疲勞會(huì)影響眼部組織代謝功能的正常進(jìn)行，使眼球前后徑逐漸變化增長(zhǎng)而形成真性近視，又稱軸性近視而不可逆轉(zhuǎn)。根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)近視眼產(chǎn)生機(jī)制的各項(xiàng)調(diào)查研究與學(xué)說(shuō)，一致的共性結(jié)果是近視者調(diào)節(jié)力降低，功能減退，大多數(shù)近視均為長(zhǎng)期“視近活動(dòng)”的結(jié)果，特別強(qiáng)調(diào)近視的發(fā)生機(jī)制在于調(diào)節(jié)，同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)上學(xué)者近視比不上學(xué)者發(fā)生率高，學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)比率越大，認(rèn)為學(xué)生看近多看遠(yuǎn)少，一看近就引起眼睛調(diào)節(jié)，久而久之便成了近視，故認(rèn)為近視眼的發(fā)病機(jī)制主要是調(diào)節(jié)。因假性近視和真性近視都是因長(zhǎng)期看近物所引起，而青少年中常見(jiàn)的假性近視有很多方法可以之前予以診斷或治療的，故提出“治假防真”是防止近視的發(fā)生和發(fā)展理想途徑。根據(jù)國(guó)內(nèi)外這些學(xué)說(shuō)，國(guó)內(nèi)外研究發(fā)明了眾多的近視防治的方法與產(chǎn)品，如中醫(yī)的穴位按摩法，雙眼合像法，色光類視覺(jué)訓(xùn)練，凝視法，晶體操等方法，及“增視機(jī)”、“理療鏡” “治療儀”等產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù)，這些方法、產(chǎn)品其目的是解除睫狀肌的緊張、痙攣，增加睫狀肌肌力，提高視中區(qū)的興奮度，改善視覺(jué)功能，從而達(dá)到提高視力的目的。它們都有一定防治效果，但絕大多數(shù)經(jīng)實(shí)踐證明都由于枯燥、單調(diào)讓使用者沒(méi)有興趣堅(jiān)持使用而束之高閣。隨著看近的時(shí)間延長(zhǎng)和調(diào)節(jié)度的增加，假性近視又會(huì)加重，從而使近視重新反彈、發(fā)生乃至發(fā)展為真性近視。所以假性近視具有治則有效，不治又可復(fù)發(fā)的特點(diǎn)，治療效果的重點(diǎn)是持之以恒。從以上調(diào)查結(jié)果已知，目前學(xué)生近視的狀況實(shí)在令人憂心，近視率逐年增加，而學(xué)生的主要任務(wù)又是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)又是大量持續(xù)近距離用眼，因?yàn)榻暿侨狈催h(yuǎn)調(diào)節(jié)造成的， 所以預(yù)防近視的根本是看遠(yuǎn)調(diào)節(jié)，可是學(xué)生又沒(méi)有時(shí)間看遠(yuǎn)，擠點(diǎn)時(shí)間去看遠(yuǎn)又是杯水平薪，小劑量短時(shí)間又無(wú)濟(jì)于事，同時(shí)學(xué)校、家長(zhǎng)、甚至學(xué)生又都是把學(xué)習(xí)成績(jī)看成決定一生命運(yùn)的大事。甚至聘家教、上補(bǔ)習(xí)學(xué)校給學(xué)生增加用眼負(fù)擔(dān)。
發(fā)明內(nèi)容[0006]為了克服解決學(xué)習(xí)持續(xù)近距離用眼與持續(xù)看遠(yuǎn)調(diào)節(jié)這一矛盾點(diǎn)，最重要的是否能在不妨礙學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至在提高學(xué)習(xí)注意力，記憶力的同時(shí)，又能讓使用者有興趣堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間視遠(yuǎn)調(diào)節(jié)，恢復(fù)假性近視，防治真性近視發(fā)生，發(fā)展。本實(shí)用新型提供一種能提高視力并改善舒適學(xué)習(xí)環(huán)境的立體眼鏡數(shù)碼訓(xùn)練系統(tǒng)。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是通過(guò)在立體眼鏡數(shù)碼顯示屏的雙目窗上安裝凸球鏡片加棱鏡片的透鏡組，改變?nèi)胙酃饩€的幾何特性，戴上立體眼鏡顯示屏，在觀看播放的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)視頻、電子書(shū)、教材等時(shí)，近距離也等于近遠(yuǎn)調(diào)節(jié)。因?yàn)橐暯鼤r(shí)入眼光線是發(fā)散光線，看遠(yuǎn)時(shí)入眼光線是平行光線，平行光線入眼后不用調(diào)節(jié)恰好成像于正常眼的視網(wǎng)膜上，而發(fā)散光線入正常眼后必須調(diào)節(jié)才能成像于視網(wǎng)膜上，長(zhǎng)期調(diào)節(jié)就能激發(fā)近視的發(fā)生。凸球鏡片能聚光，可使發(fā)散光線變成平行光入眼，由此看近便不用調(diào)節(jié)了。但看近時(shí)不僅要調(diào)節(jié)，兩只眼還得對(duì)準(zhǔn)近處的一個(gè)點(diǎn)上，所以看近時(shí)兩眼的視線還得集合。正常眼看近時(shí)既需要調(diào)節(jié)又需要集合，調(diào)節(jié)和集合是同步進(jìn)行的。所以只通過(guò)凸透鏡片還不行，因?yàn)橥骨蜱R片只能使它不調(diào)節(jié)，還得通過(guò)棱鏡片，改變?nèi)胙酃饩€的方向。因看近時(shí)是近處一點(diǎn)上來(lái)的光線斜向入兩眼，引起兩眼斜向?qū)χ?，一個(gè)點(diǎn)上斜向入兩眼的光線一碰到基底向內(nèi)的標(biāo)棱鏡片就變成了直向入兩眼的光線?？催h(yuǎn)時(shí)光線是直向進(jìn)入兩眼，所以通過(guò)這種立體眼鏡顯示屏觀看各種影像(包括電子教學(xué))就等于看遠(yuǎn)了，這樣，觀看學(xué)習(xí)、娛樂(lè)了多久，就等于觀遠(yuǎn)治療了多久，而且可以把防治過(guò)程程蘊(yùn)于學(xué)習(xí)、娛樂(lè)過(guò)程中，提高使用興趣，邊學(xué)習(xí)、邊娛樂(lè)、邊防治，因此就從根本上排除了引起近視的病因，及堅(jiān)持治療的興趣。這種立體眼鏡顯示屏目窗上的透鏡組，在每只眼前的鏡片上既有凸球鏡片，又復(fù)合著基底向內(nèi)的棱鏡片，棱鏡片和凸球鏡片是一體的，是復(fù)合在一個(gè)鏡片上的。透鏡組可通過(guò)多種方式，如夾片型、磁性吸引，螺絲相連，鉤扣連接等多種方式附合在立體眼鏡顯示屏目窗上，它既可安置在立體眼鏡顯示屏目窗上使用，也可單獨(dú)使用。既可供正常視力者讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)戴，排除引起近視病因以預(yù)防近視，又可供近視者讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)戴，等于補(bǔ)上看遠(yuǎn)，以達(dá)到治療假性近視眼和控制真性近視不讓它度數(shù)加重的效果。人體眼睛好似自動(dòng)調(diào)焦的照相機(jī)，是凸球鏡片成像。而凸球鏡片成像時(shí)物距與像距成反比，看遠(yuǎn)是物距大，即眼到被看物體的距離大，眼內(nèi)的像距小，恰好成像在正視眼的視網(wǎng)膜上。而人體尤其是近視者，為了適應(yīng)看近物距小眼內(nèi)像距大眼球就向后長(zhǎng)長(zhǎng)，就好像照相機(jī)一樣，照遠(yuǎn)時(shí)要將鏡頭調(diào)短，照近時(shí)要將照相機(jī)鏡頭拉長(zhǎng)；但眼球比照相機(jī)小的多， 假設(shè)它長(zhǎng)長(zhǎng)1mm，離33cm看書(shū)不用調(diào)節(jié)就可以看清，但再看遠(yuǎn)就不清楚了，為了看清遠(yuǎn)處就需要300度(3D)的近視眼鏡。也就是說(shuō)眼球長(zhǎng)長(zhǎng)Imm就是300度近視眼，這就是學(xué)生真性近視眼產(chǎn)生的真正原因。根據(jù)這一原理，我們?cè)诹Ⅲw眼鏡外安裝了變焦攝影頭，在需要觀看了解外部景象時(shí)，可以通過(guò)攝影鏡頭來(lái)變焦調(diào)節(jié)物體的遠(yuǎn)近及清晰程度，而無(wú)需眼球的自我調(diào)節(jié)，減少睫狀肌的疲勞，最終避免眼球徑變長(zhǎng)，達(dá)到阻斷形成真性近視眼的根本發(fā)生。由于目前的社會(huì)現(xiàn)狀，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)乃至學(xué)生，更加觀注學(xué)生成績(jī)，聘請(qǐng)家教， 參加各類補(bǔ)習(xí)班。都是為了用不同手段，來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)提高，本實(shí)用新型在提高視力，防治近視的同時(shí)；立體眼鏡數(shù)碼訓(xùn)練系統(tǒng)，還可通過(guò)本系統(tǒng)提供全封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳遞視、 聽(tīng)(聲、光)多重頻率組合訊號(hào)，內(nèi)置的聲光同頻波，及多種音、視頻來(lái)調(diào)節(jié)大腦，可用坐、臥等自己喜愛(ài)的姿勢(shì)，放松身體，減輕學(xué)習(xí)壓力；在立體耳機(jī)產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)回路下，更好的提高學(xué)習(xí)注意力、記憶力。并可通過(guò)內(nèi)置或下載各類視、聽(tīng)教學(xué)資料，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一的”學(xué)習(xí)模式。同時(shí)本實(shí)用新型的數(shù)碼播放系統(tǒng)可提供大尺寸顯示器，支持多種媒體格式播放， 并定時(shí)播放內(nèi)置的《立體視覺(jué)訓(xùn)練系統(tǒng)》，本系統(tǒng)是通過(guò)計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，依據(jù)人眼的視覺(jué)生理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的別具一格的動(dòng)態(tài)立體場(chǎng)景，通過(guò)觀看該場(chǎng)景達(dá)到健眼護(hù)眼的目的，① 當(dāng)觀看系統(tǒng)設(shè)計(jì)的畫(huà)面沿遠(yuǎn)一近一遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于做晶體操，可以充分伸展晶狀體，緩解調(diào)節(jié)緊張，恢復(fù)睫狀肌的調(diào)節(jié)功能，并可促進(jìn)眼部血液的循環(huán)，使眼內(nèi)肌排出積聚的代謝物，改善眼部營(yíng)養(yǎng)，活躍和恢復(fù)眼的生理功能。本系統(tǒng)使用的片源引導(dǎo)眼睛所做的動(dòng)作比我們常規(guī)所說(shuō)晶體操要強(qiáng)大的多，它包括了從無(wú)窮遠(yuǎn)到很近這樣一個(gè)范圍，經(jīng)常使用，可以解除由于過(guò)度看近導(dǎo)致的睫狀肌痙攣，從而去除假性近視和混合性近視的假性成分，并可增強(qiáng)眼睛對(duì)近視的抵御能力。②《立體視覺(jué)訓(xùn)練系統(tǒng)》的顯象方式理論上可摸擬實(shí)現(xiàn)屏幕面積到雙眼這一空間任意角度，任意景深的目標(biāo)和任意的運(yùn)動(dòng)軌跡。從而可以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜，多種的眼外肌訓(xùn)練。③敏感光興奮黃斑部，《立體視覺(jué)訓(xùn)練系統(tǒng)》發(fā)出的光線可實(shí)現(xiàn)刺激視網(wǎng)膜黃斑，可使視敏銳度提高。④可通過(guò)系統(tǒng)的3D游戲訓(xùn)練，將傳統(tǒng)枯燥無(wú)味，難已長(zhǎng)期堅(jiān)持的眼保健方法徹底改變，可提高使用者的訓(xùn)練興趣，滿足治療時(shí)間與保障療效目的?？傊?，《立體視覺(jué)訓(xùn)練系統(tǒng)》包括融入了遠(yuǎn)霧視法，CAM光柵/動(dòng)態(tài)棋盤(pán)格，三色光閃爍法、雙眼合像法等當(dāng)今眼科專家普遍認(rèn)可的增視原理，達(dá)到治療假性近視眼，防止真性近視的發(fā)生和發(fā)展，消除視覺(jué)疲勞，促進(jìn)雙眼融合功能，迅速建立立體視覺(jué)，興奮黃斑部，提高視覺(jué)敏感的目的。本實(shí)用新型的有益效果是在不妨礙學(xué)習(xí)的前提下，甚至可創(chuàng)造舒適的封閉學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)注意力，增強(qiáng)記憶力的同時(shí)可使使用者有興趣堅(jiān)持保護(hù)視力，通過(guò)在學(xué)習(xí)觀看中遠(yuǎn)眺，實(shí)現(xiàn)距近學(xué)習(xí)等同遠(yuǎn)視調(diào)節(jié)，時(shí)間愈長(zhǎng)，恢復(fù)越好。系統(tǒng)還定時(shí)播放綜合立體視覺(jué)系統(tǒng)訓(xùn)練達(dá)到近視的“治假防真”的理想途徑。


以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。圖1是本實(shí)用新型的立體眼鏡目窗復(fù)合鏡片及原理圖2是本實(shí)用新型的外側(cè)結(jié)構(gòu)圖圖3是本實(shí)用新型的內(nèi)側(cè)結(jié)構(gòu)圖在圖1中，11、眼球12、復(fù)合鏡片(復(fù)合鏡片既有凸球鏡片a、又復(fù)合著基底向內(nèi)的棱鏡片b、棱鏡片和凸球鏡片是一體的，是復(fù)合在一個(gè)鏡片上的)在圖2中，1、電源開(kāi)關(guān)2、攝像鏡頭3、觸摸控制屏4、數(shù)碼主機(jī)5、視、聲頻輸入端口 7、移動(dòng)存儲(chǔ)卡10、松緊調(diào)節(jié)固定帶在圖3中具體實(shí)施方式
6、立體聲耳機(jī)8、可調(diào)節(jié)調(diào)式鼻托9、復(fù)合鏡片目窗將圖1中的復(fù)合鏡片12，可通過(guò)多種方式安裝在可自主裝卸的圖3中的立體眼鏡顯示屏目窗上，可根據(jù)需要安裝、卸取，同時(shí)由于人在封閉的黑暗環(huán)境中會(huì)產(chǎn)生焦慮不安的心情，可通過(guò)調(diào)節(jié)圖2中的外部攝像鏡頭2，來(lái)了解觀看外部的情況，這樣無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是通過(guò)外部攝像頭觀望，都可以通過(guò)攝影鏡頭來(lái)調(diào)節(jié)遠(yuǎn)近倍率，而無(wú)需眼睛調(diào)節(jié)；甚至在播放影視音樂(lè)時(shí)，在立體眼鏡的復(fù)合鏡片目窗上的復(fù)合鏡片，都可以改變?nèi)胙酃饩€的幾何特性， 而在視近時(shí)不再需要眼球的調(diào)節(jié)，達(dá)到防治近視的目的。 在圖2中，打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)1后，可通過(guò)調(diào)節(jié)觸摸控制屏3，來(lái)調(diào)整到自己需要的影視、學(xué)習(xí)、閱讀資料等工作環(huán)境后，將立體眼鏡數(shù)碼訓(xùn)練系統(tǒng)的松緊調(diào)節(jié)帶10，調(diào)整到自己舒適的程度后戴上固定，將立體聲耳機(jī)分到放入左、右耳，就可播放固化在移動(dòng)存儲(chǔ)卡片內(nèi)的立體視覺(jué)訓(xùn)練系統(tǒng)，及增強(qiáng)記憶力的音頻信號(hào)，最后就是選擇自己最舒適的姿勢(shì)來(lái)學(xué)習(xí)、 娛樂(lè)，并同時(shí)達(dá)到治療假性近視，防止真性近視的目的。
權(quán)利要求1. 一種能提高視力并訓(xùn)練增強(qiáng)記憶力的立體眼鏡數(shù)碼訓(xùn)練系統(tǒng)，通過(guò)在立體眼鏡數(shù)碼顯示屏的雙目窗上安裝凸球鏡片加棱鏡片的透鏡組，改變?nèi)胙酃饩€的幾何特性，戴上立體眼鏡顯示屏，在觀看播放的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)視頻、電子書(shū)、教材等時(shí)，近距離也等于視遠(yuǎn)調(diào)節(jié)；其特征是通過(guò)在立體眼鏡體數(shù)碼顯示屏的雙目窗上安裝凸球鏡片加棱鏡片的透鏡組，這種立體眼鏡顯示屏目窗上的透鏡組，在每只鏡片上有凸球鏡片和基底向內(nèi)的棱鏡片，棱鏡片和凸球鏡片是一體的，是復(fù)合在一個(gè)鏡片上的。
專利摘要一種能提高視力并訓(xùn)練增強(qiáng)記憶力的立體眼鏡數(shù)碼訓(xùn)練系統(tǒng)。通過(guò)在立體眼鏡數(shù)碼顯示屏的雙目窗上安裝凸球鏡片加棱鏡片的透鏡組，改變?nèi)胙酃饩€的幾何特性，戴上立體眼鏡顯示屏，在觀看播放的學(xué)習(xí)或娛樂(lè)視頻、電子書(shū)、教材等時(shí)，近距離也等于視遠(yuǎn)調(diào)節(jié)。從而克服解決學(xué)習(xí)持續(xù)近距離用眼與持續(xù)看遠(yuǎn)調(diào)節(jié)這一矛盾點(diǎn)，最重要的是能在不妨礙學(xué)習(xí)的時(shí)間，甚至在提高學(xué)習(xí)注意力，記憶力的同時(shí)，又能讓使用者有興趣堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間視遠(yuǎn)調(diào)節(jié)，恢復(fù)假性近視，防治真性近視發(fā)生、發(fā)展。
文檔編號(hào)G02B27/22GK202126537SQ20102056186
公開(kāi)日2012年1月25日 申請(qǐng)日期2010年10月1日 優(yōu)先權(quán)日2010年10月1日
發(fā)明者李保明, 王慶華 申請(qǐng)人:李保明, 王慶華