本實(shí)用新型涉及眼鏡,特別是一種具備調(diào)節(jié)功能的佩戴舒適的眼鏡。
背景技術(shù):
眼鏡目前比較常見(jiàn),種類也比較多,針對(duì)不同年齡端的眼鏡都有不同形狀的眼鏡供給使用,隨著生活品質(zhì)的提高,人們現(xiàn)在不單單滿足于佩戴眼鏡,更多的是需要合適舒適的眼鏡,而眼鏡比較繁雜,目前還是比較多的眼鏡做的不足,其中眼鏡鼻托是眼鏡架接觸鼻梁并起支撐作用的部件,當(dāng)人們佩戴眼鏡時(shí),鼻托用于定位、支撐眼鏡,并對(duì)鼻梁產(chǎn)生直接作用力,可知其舒適型是比較重要的,又如鏡腳目前市場(chǎng)主要是鏡腳為一體注射成型,其不能實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié),可知導(dǎo)致最直接的是一個(gè)舒適性問(wèn)題,同時(shí)使用也不便捷。
特別需要指出的目前關(guān)于兒童年齡段的孩子,其比較貪玩多動(dòng),這些群體更需要一副好的眼鏡,以防止孩子受到傷害,同時(shí)該年齡段的孩子成長(zhǎng)比較快,可能會(huì)發(fā)生隨著成長(zhǎng)眼鏡出現(xiàn)不合適問(wèn)題。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的是為了針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供佩戴舒適、鼻托、鏡腳均可實(shí)現(xiàn)多級(jí)調(diào)節(jié)的一種具有多級(jí)可調(diào)功能的眼鏡。
為了實(shí)現(xiàn)上述目的,本實(shí)用新型所設(shè)計(jì)的具有多級(jí)可調(diào)功能的眼鏡,包括鏡框和與鏡框鉸接的鏡腳,其特征在于:鏡框中梁處設(shè)置有用于與鼻梁相接觸的鼻托,鏡框中梁豎直方向上設(shè)有不少于兩組用于與所述鼻托分別配合固定實(shí)現(xiàn)多級(jí)調(diào)節(jié)的安裝孔,鼻托與鏡框中梁可拆卸方式配合固定,所述的鏡腳的端部設(shè)置有用于佩戴在耳朵上的腳尾,該腳尾為內(nèi)中空結(jié)構(gòu),上述的鏡腳的端部伸入腳尾內(nèi)中空中配合固定,腳尾上設(shè)置有多個(gè)凸起或多個(gè)通孔,鏡腳的端部上設(shè)置有與通孔匹配的多個(gè)凸起或與凸起匹配的通孔,腳尾與鏡腳形成可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。
進(jìn)一步地,腳尾的端面上設(shè)置有六個(gè)通孔,對(duì)應(yīng)的鏡腳的端部上設(shè)置有與通孔數(shù)量匹配的凸起,凸起與通孔兩者卡扣方式固定,通過(guò)凸起與通孔不同位置扣合形成多級(jí)調(diào)節(jié)。
進(jìn)一步地,所述腳尾的端面上設(shè)置有六個(gè)凸起,對(duì)應(yīng)的鏡腳的端部上設(shè)置有與凸起數(shù)量匹配的通孔,凸起與通孔兩者卡扣方式固定,通過(guò)凸起與通孔不同位置扣合形成多級(jí)調(diào)節(jié)。
進(jìn)一步地,所述鼻托與鏡框中梁可拆卸方式配合固定方式為:鼻托包括托葉底座和托葉,托葉底座設(shè)置于鏡框中梁與托葉之間,托葉底座上設(shè)置有用于放置螺絲的螺紋通孔,托葉底座與鏡框中梁通過(guò)螺絲依次旋入螺紋通孔與安裝孔中配合固定。
進(jìn)一步地,安裝孔設(shè)置有六個(gè),六個(gè)安裝孔分布方式為:鏡框中梁左右兩邊上分別設(shè)置有三個(gè),且呈對(duì)稱方式分布。
進(jìn)一步地,所述的腳尾的外端側(cè)面設(shè)置有可繞著腳尾向鏡框方向來(lái)回移動(dòng)的壓緊件。
進(jìn)一步地,腳尾設(shè)置成具有弧度的彎曲腳尾。
本實(shí)用新型得到的一種具有多級(jí)可調(diào)功能的眼鏡,具有以下有點(diǎn):其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,鼻托可實(shí)現(xiàn)上下多級(jí)調(diào)節(jié),能滿足不同鼻梁高度佩戴者或適合不同小孩焦點(diǎn)高低,腳尾其能在鏡腳端部的凸起或通孔不同位置進(jìn)行扣合,其也實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)作用,能調(diào)節(jié)鏡腳不同長(zhǎng)度,這樣能滿足不同佩戴者的頭型,更加人性化,可以根據(jù)具體情況調(diào)節(jié)鏡腳的長(zhǎng)度,同時(shí)腳尾與鏡腳端部其采用的是卡扣形式,其拆卸方便,調(diào)節(jié)也方便只需拉拔即可實(shí)現(xiàn)拆卸。
附圖說(shuō)明
圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是圖1的右視圖;
圖3是圖1的仰視圖;
圖4是鏡腳與腳尾的分解圖;
圖5 是圖4組裝一級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖;
圖6是圖4組裝二級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖;
圖7是圖4組裝三級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖;
圖8是圖4組裝四級(jí)調(diào)節(jié)的示意圖;
圖9是鼻托與鏡框中梁一級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖10是鼻托與鏡框中梁二級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖11是鼻托與鏡框中梁三級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合實(shí)施例和附圖對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。
實(shí)施例1:
如圖1至圖4所示,上本實(shí)施例提供的一種具有多級(jí)可調(diào)功能的眼鏡,包括鏡框1和與鏡框鉸接的鏡腳2,鏡框中梁9用于連接鏡框1,鏡框中梁9處設(shè)置有用于與鼻梁相接觸的鼻托,鏡框中梁9豎直方向上設(shè)置有不少于兩組安裝孔,該安裝孔用于與所述鼻托分別配合固定,使得其能實(shí)現(xiàn)多級(jí)調(diào)節(jié),鼻托與鏡框中梁可拆卸方式配合固定,所述的鏡腳的端部設(shè)置有用于佩戴在耳朵上的腳尾3,該腳尾3為內(nèi)中空結(jié)構(gòu),上述的鏡腳的端部伸入腳尾內(nèi)中空中配合固定,腳尾3上設(shè)置有多個(gè)凸起或多個(gè)通孔7,鏡腳的端部上設(shè)置有與通孔匹配的多個(gè)凸起6或與凸起匹配的通孔,腳尾與鏡腳形成可調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)。優(yōu)選地,為了防止小孩子好動(dòng),腳尾設(shè)置成具有弧度的彎曲腳尾,其可以做到防止眼鏡下滑,起到支撐和防滑的作用。
圖5至圖8所示其為不同位置的調(diào)節(jié)圖,采用腳尾與鏡腳端部其采用的是卡扣形式配合,其拆裝方便,可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)不同長(zhǎng)度的鏡腳,使用比較方便。
為了實(shí)現(xiàn)四級(jí)調(diào)節(jié),優(yōu)選地,腳尾的端面上設(shè)置有六個(gè)通孔7,對(duì)應(yīng)的鏡腳的端部上設(shè)置有與通孔數(shù)量匹配的凸起6,凸起6與通孔7兩者卡扣方式固定,通過(guò)凸起與通孔不同位置扣合形成多級(jí)調(diào)節(jié),這里指出的是只需把腳尾上的通孔扣合到指定需要鏡腳的凸起上即可。
如圖9至圖11所示,為了適合不同小孩焦點(diǎn)的高低或鼻子的高低,所述鼻托與鏡框中梁可拆卸方式配合固定方式為:鼻托包括托葉底座41和托葉42,托葉底座41設(shè)置于鏡框中梁與托葉之間,托葉底座41上設(shè)置有用于放置螺絲4的螺紋通孔,鏡框中梁上開(kāi)設(shè)有多個(gè)用于配合鼻托實(shí)現(xiàn)多級(jí)調(diào)節(jié)的安裝孔,托葉底座與鏡框中梁通過(guò)螺絲依次入旋螺紋通孔與安裝孔中配合固定。進(jìn)一步地,安裝孔設(shè)置有六個(gè),六個(gè)安裝孔分布方式為:鏡框中梁左右兩邊上分別設(shè)置有三個(gè),且呈對(duì)稱方式分布,六個(gè)形成三組安裝孔,。這里能實(shí)現(xiàn)三級(jí)調(diào)節(jié),主要方式為豎直方向調(diào)節(jié)。
為了提高鏡腳的牢固性,防止眼鏡脫落,所述的腳尾的外端側(cè)面設(shè)置有可繞著腳尾向鏡框方向來(lái)回移動(dòng)的壓緊件8。該壓緊件8在壓緊過(guò)程中,當(dāng)其位于腳尾的下方時(shí),其取代腳尾作為也耳朵接觸物,這種結(jié)構(gòu)能提高牢固性,防止佩戴時(shí)寬松。
實(shí)施例2:
本實(shí)施例1不同的是:所述腳尾的端面上設(shè)置有六個(gè)凸起,對(duì)應(yīng)的鏡腳的端部上設(shè)置有與凸起數(shù)量匹配的通孔,凸起與通孔兩者卡扣方式固定,通過(guò)凸起與通孔不同位置扣合形成多級(jí)調(diào)節(jié),這里指出的是只需把腳尾上的凸起扣合到指定需要的鏡腳的通孔上即可,實(shí)現(xiàn)四級(jí)調(diào)節(jié)。
對(duì)于本實(shí)用新型所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō),在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下,其架構(gòu)形式能夠靈活多變,只是做出若干簡(jiǎn)單推演或替換,都應(yīng)當(dāng)視為屬于由本實(shí)用新型所提交的權(quán)利要求書確定的專利保護(hù)范圍。