本實(shí)用新型涉及中國(guó)古代吹奏樂(lè)器，具體為一種八孔梨形塤。

背景技術(shù)：

塤是一種中國(guó)古代陶制吹奏樂(lè)器，是原始先民在長(zhǎng)期生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐中逐步創(chuàng)造出來(lái)的樂(lè)器。最原始的塤沒有音孔只有吹孔，隨著社會(huì)的進(jìn)步和演奏的需求，塤的音孔漸漸增多了。后來(lái)，在中國(guó)古代宮廷中，根據(jù)其體積大小又分為頌塤和雅塤。據(jù)《三禮圖》記載“大如鵝卵，謂之雅塤，小者如雞子，謂之頌塤”。自其產(chǎn)生以來(lái)，聰明的國(guó)人從未停止對(duì)塤的改進(jìn)，塤體的外觀式樣流傳下來(lái)的也很多，如唐三彩陶塤，紅陶刻花塤，怪獸塤，人面塤，繪龍塤……。近年來(lái)，隨著制陶工藝和材料技術(shù)的進(jìn)步，出現(xiàn)了各種相對(duì)便于演奏的塤，外形上有梨形塤、筆筒塤、牛頭塤等等，材質(zhì)上有低溫?zé)執(zhí)諌_、中溫?zé)铺諌_、高溫?zé)频奶?，以及樹脂塤等。

目前當(dāng)家長(zhǎng)或教師要求學(xué)生練習(xí)固定時(shí)間的演奏時(shí)，學(xué)生往往會(huì)偷懶，在練習(xí)的過(guò)程中偷偷停止演奏，以各種方法減少練習(xí)的時(shí)間，由于缺少一種能夠有效監(jiān)督學(xué)生練習(xí)的工具，如何保證學(xué)生在練習(xí)時(shí)間內(nèi)持續(xù)有效練習(xí)，一直是困擾家長(zhǎng)和教師的一大難題。因此，本實(shí)用新型提供一種八孔梨形塤，能夠及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的練習(xí)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作便捷的優(yōu)點(diǎn)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是提供一種八孔梨形塤，能夠及時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的練習(xí)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作便捷的優(yōu)點(diǎn)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，提供如下技術(shù)方案：一種八孔梨形塤，包括塤體，在所述塤體頂端吹口處設(shè)有吹孔，在所述塤體上共設(shè)有八個(gè)音孔，塤體的正面分布六個(gè)音孔，塤體的背面分布兩個(gè)音孔，所述音孔的邊緣設(shè)有用于判斷塤使用狀態(tài)的壓力傳感器，塤體的下方設(shè)有依次連接的計(jì)時(shí)器、控制單元以及無(wú)線傳輸單元，所述計(jì)時(shí)器與壓力傳感器連接，用于記錄學(xué)生練習(xí)的時(shí)間并將其反饋至控制單元，所述控制單元通過(guò)無(wú)線傳輸單元連接遠(yuǎn)程移動(dòng)終端，從而將學(xué)生練習(xí)的時(shí)間發(fā)送至遠(yuǎn)程移動(dòng)終端。

優(yōu)選的，所述塤體還包括液晶顯示屏，所述液晶顯示屏用于顯示學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。

優(yōu)選的，所述控制單元連接紐扣電池，所述紐扣電池的電源輸入端連接所述控制單元。

優(yōu)選的，所述計(jì)時(shí)器具有清零按鍵。

優(yōu)選的，所述吹孔呈扁橢圓形孔。

該實(shí)用新型提供一種八孔梨形塤的有益效果為：通過(guò)壓力傳感器判斷塤的使用狀態(tài)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，并通過(guò)無(wú)線傳輸單元反饋至遠(yuǎn)程移動(dòng)終端，使家長(zhǎng)和老師有效監(jiān)督學(xué)生練習(xí)，保證學(xué)生在練習(xí)時(shí)間內(nèi)持續(xù)有效練習(xí)，提高練習(xí)效率，便于管理，節(jié)省教師精力，降低了塤這種我國(guó)特有的樂(lè)器的普及難度。

附圖說(shuō)明

為了更清楚地說(shuō)明本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型中八孔梨形塤的結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖標(biāo)記說(shuō)明：10. 塤體；20. 吹孔；30. 音孔；40. 壓力傳感器；50. 控制單元；60. 計(jì)時(shí)器；70. 無(wú)線傳輸單元。

具體實(shí)施方式

為使本實(shí)用新型的內(nèi)容更加清楚易懂，以下結(jié)合說(shuō)明書附圖，對(duì)本實(shí)用新型的內(nèi)容作進(jìn)一步說(shuō)明。當(dāng)然本實(shí)用新型并不局限于該具體實(shí)施例，本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員所熟知的一般替換也涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。其次，本實(shí)用新型利用示意圖進(jìn)行了詳細(xì)的表述，在詳述本實(shí)用新型實(shí)例時(shí)，為了便于說(shuō)明，示意圖不依照一般比例局部放大，不應(yīng)以此作為對(duì)本實(shí)用新型的限定。

上述及其它技術(shù)特征和有益效果，將結(jié)合實(shí)施例及附圖1對(duì)本實(shí)用新型的八孔梨形塤進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。圖1是本實(shí)用新型的八孔梨形塤優(yōu)選實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。

如圖1所示, 本實(shí)用新型提供一種八孔梨形塤，包括塤體10，在塤體10頂端吹口處設(shè)有呈扁橢圓形孔的吹孔20，在塤體10上共設(shè)有八個(gè)音孔30，塤體10的正面分布六個(gè)音孔30，塤體10的背面分布兩個(gè)音孔，音孔30的邊緣設(shè)有用于判斷塤使用狀態(tài)的壓力傳感器40，當(dāng)壓力傳感器40受到外界壓力時(shí)，表明塤在使用狀態(tài)中，當(dāng)壓力傳感器40沒有受到外界壓力時(shí)，表明塤未被使用。

同時(shí)，塤體10的下方設(shè)有依次連接的計(jì)時(shí)器60、控制單元50以及無(wú)線傳輸單元70，計(jì)時(shí)器60與壓力傳感器40連接，用于記錄學(xué)生練習(xí)的時(shí)間并將其反饋至控制單元50，控制單元50通過(guò)無(wú)線傳輸單元70連接遠(yuǎn)程移動(dòng)終端，從而將學(xué)生練習(xí)的時(shí)間發(fā)送至遠(yuǎn)程移動(dòng)終端。

為了便于查閱練習(xí)時(shí)間，塤體10還包括液晶顯示屏，液晶顯示屏用于顯示學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。同時(shí)，計(jì)時(shí)器60具有清零按鍵，便于重新計(jì)量學(xué)生的練習(xí)時(shí)間。

具體的，本實(shí)施例中的控制單元50連接紐扣電池，紐扣電池的電源輸入端連接制單元50。

綜上所述，通過(guò)壓力傳感器判斷塤的使用狀態(tài)，計(jì)時(shí)器進(jìn)而對(duì)學(xué)生的練習(xí)時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)，并通過(guò)無(wú)線傳輸單元反饋至遠(yuǎn)程移動(dòng)終端，使家長(zhǎng)和老師有效監(jiān)督學(xué)生練習(xí)，保證學(xué)生在練習(xí)時(shí)間內(nèi)持續(xù)有效練習(xí)，提高練習(xí)效率，便于管理，節(jié)省教師精力，降低了塤這種我國(guó)特有的樂(lè)器的普及難度。

雖然本實(shí)用新型主要描述了以上實(shí)施例，但是只是作為實(shí)例來(lái)加以描述，而本實(shí)用新型并不限于此。本領(lǐng)域普通技術(shù)人員能做出多種變型和應(yīng)用而不脫離實(shí)施例的實(shí)質(zhì)特性。例如，對(duì)實(shí)施例詳示的每個(gè)部件都可以修改和運(yùn)行，與所述變型和應(yīng)用相關(guān)的差異可認(rèn)為包括在所附權(quán)利要求所限定的本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。

本說(shuō)明書中所涉及的實(shí)施例，其含義是結(jié)合該實(shí)施例描述的特地特征、結(jié)構(gòu)或特性包括在本實(shí)用新型的至少一個(gè)實(shí)施例中。說(shuō)明書中出現(xiàn)于各處的這些術(shù)語(yǔ)不一定都涉及同一實(shí)施例。此外，當(dāng)結(jié)合任一實(shí)施例描述特定特征、結(jié)構(gòu)或特性時(shí)，都認(rèn)為其落入本領(lǐng)域普通技術(shù)人員結(jié)合其他實(shí)施例就可以實(shí)現(xiàn)的這些特定特征、結(jié)構(gòu)或特性的范圍內(nèi)。