一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法，具體涉及一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]字典是我們最熟悉的也是最常用的語言學(xué)習(xí)輔助工具，但是它僅僅以文字為媒介，雖然在閱讀和寫作上有幫助，但是對于聽和說并不能起到直接的幫助作用。隨著多媒體技術(shù)和語音技術(shù)的不斷發(fā)展，能夠?qū)β犝f讀寫等各個方面有一定程度幫助的學(xué)習(xí)系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，從電子詞典的出現(xiàn)，到后來的跟讀機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)，以及一些學(xué)習(xí)軟件比如聽力、寫作軟件等的出現(xiàn)，使學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)的形式和功能逐漸豐富起來。
[0003]但是，這些系統(tǒng)的不足之處在于只能給出一個整體的評價分?jǐn)?shù)，不能實(shí)時的反饋給學(xué)習(xí)者發(fā)音的具體錯誤，學(xué)習(xí)者只是在被動的接受。沒有把語言學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，缺乏實(shí)時的錯誤判斷和反饋。此外，學(xué)習(xí)者是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)也很難做到監(jiān)控從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高的問題。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，提供一種能實(shí)時反饋發(fā)音錯誤的人機(jī)交互式語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法。
[0005]為解決現(xiàn)有技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案:一種人機(jī)交互式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括多個與服務(wù)器連接的具有顯示界面的終端，終端包括，
用戶注冊模塊，上傳模塊，下載模塊，表情識別模塊，語音采集和識別模塊，存儲模塊，評分模塊，課程同步模塊。
[0006]優(yōu)選的，表情識別模塊包括:表情提取模塊，提取學(xué)習(xí)者的面部及表情特征參數(shù)；表情識別模塊，通過對特征參數(shù)的識別判斷學(xué)習(xí)者是否處于學(xué)習(xí)狀態(tài)并對其口型進(jìn)行糾正。
[0007]優(yōu)選的，語音采集和識別模塊能夠提取學(xué)習(xí)者的音素特征和音律特征，并通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對語音參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)特征參數(shù)進(jìn)行識別比對，獲得音素和韻律錯誤值。
[0008]優(yōu)選的，音素特征包括元音音素特征和輔音音素特征，所述韻律特征包括韻律總體特征、流利程度以及語調(diào)特征。
[0009]優(yōu)選的，終端還包括升級更新模塊，其自動獲取升級包并進(jìn)行更新。
[0010]優(yōu)選的，所述終端還包括貨幣支付模塊。
[0011 ]優(yōu)選的，所述終端為手機(jī)、平板電腦或個人電腦。
[0012]本發(fā)明具有的有益效果:能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的面部表情判斷其是否處于學(xué)習(xí)狀態(tài)以達(dá)到監(jiān)控的目的，此外還能根據(jù)學(xué)習(xí)者的口型變化結(jié)合語音識別判斷其發(fā)音是否準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)及時糾正和指導(dǎo)。還能夠?qū)W(xué)習(xí)者的錯誤反饋給學(xué)習(xí)者以便其改正。還能夠根據(jù)不同終端進(jìn)行同步學(xué)習(xí)。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步描述。以下實(shí)施例僅用于更加清楚地說明本發(fā)明的技術(shù)方案，而不能以此來限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。
[0014]一種學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括多個與服務(wù)器連接的具有顯示界面的終端，終端包括，用戶注冊模塊，用于根據(jù)用戶的基本信息注冊獲得用戶名，成為本系統(tǒng)的會員，注冊用戶名是用戶使用本系統(tǒng)后續(xù)一切操作的唯一依據(jù)，基本信息至少包括用戶的國別，通過國別其它的會員能夠判斷你的第一語言。
[0015]上傳模塊，用于發(fā)布者將標(biāo)準(zhǔn)語音課程和標(biāo)準(zhǔn)特征參數(shù)一起打包上傳至服務(wù)器。
[0016]下載模塊，用于學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需要從服務(wù)器中打包下載目標(biāo)語言國家的人上傳的標(biāo)準(zhǔn)語音課程。
[0017]表情識別模塊，包括:表情提取模塊，提取學(xué)習(xí)者的面部及表情特征參數(shù);表情識別模塊，通過對特征參數(shù)的識別判斷學(xué)習(xí)者是否處于學(xué)習(xí)狀態(tài)并對其口型進(jìn)行糾正。語音采集和識別模塊，語音采集和識別模塊能夠提取學(xué)習(xí)者的音素特征和音律特征，并通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對語音參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)特征參數(shù)進(jìn)行識別比對，獲得音素和韻律錯誤值。音素特征包括元音音素特征和輔音音素特征，所述韻律特征包括韻律總體特征、流利程度以及語調(diào)特征。
[0018]存儲模塊，能夠?qū)W(xué)習(xí)者的所有音頻信息數(shù)據(jù)存儲至服務(wù)器中。
[0019]評分模塊，能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況給出評分，以便于學(xué)習(xí)者指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)情況。如給優(yōu)則表示學(xué)習(xí)者掌握了全部內(nèi)容，可以進(jìn)行下一階段課程的學(xué)習(xí)；而給良則表示學(xué)習(xí)者掌握了大部分內(nèi)容，勉強(qiáng)可以進(jìn)行下一階段課程的學(xué)習(xí)；如給及格則表示學(xué)習(xí)者還需多加努力，不適合進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)；如給不及格則表示本課程未能通過，須重新學(xué)習(xí)該課程全部內(nèi)容。
[0020]課程同步模塊，能夠根據(jù)不同終端進(jìn)行實(shí)時同步，實(shí)現(xiàn)一個賬號能夠在多個終端上學(xué)習(xí)，確保了學(xué)習(xí)過程的連續(xù)性。
[0021 ]終端還包括升級更新模塊，其自動獲取升級包并進(jìn)行更新。終端還包括貨幣支付模塊。終端為手機(jī)、平板電腦或個人電腦。
[0022]以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明技術(shù)原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和變形，這些改進(jìn)和變形也應(yīng)視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括多個具有顯示界面的終端，其特征在于:終端包括， 用戶注冊模塊，上傳模塊，下載模塊，表情識別模塊，語音采集和識別模塊，存儲模塊，評分模塊，課程同步模塊。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:表情識別模塊包括: 表情提取模塊，提取學(xué)習(xí)者的面部及表情特征參數(shù)； 表情識別模塊，通過對特征參數(shù)的識別判斷學(xué)習(xí)者是否處于學(xué)習(xí)狀態(tài)并對其口型進(jìn)行糾正。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:語音采集和識別模塊能夠提取學(xué)習(xí)者的音素特征和音律特征，并通過神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型對語音參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)特征參數(shù)進(jìn)行識別比對，獲得音素和韻律錯誤值。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:音素特征包括元音音素特征和輔音音素特征，所述韻律特征包括韻律總體特征、流利程度以及語調(diào)特征。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:終端還包括升級更新模塊，其自動獲取升級包并進(jìn)行更新。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述終端還包括貨幣支付模塊。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，其特征在于:所述終端為手機(jī)、平板電腦或個人電腦。
【專利摘要】一種基于互聯(lián)網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，包括多個具有顯示界面的終端，其特征在于：終端包括，用戶注冊模塊，上傳模塊，下載模塊，表情識別模塊，語音采集和識別模塊，存儲模塊，評分模塊，課程同步模塊。本發(fā)明具有的有益效果：能夠根據(jù)學(xué)習(xí)者的面部表情判斷其是否處于學(xué)習(xí)狀態(tài)以達(dá)到監(jiān)控的目的，此外還能根據(jù)學(xué)習(xí)者的口型變化結(jié)合語音識別判斷其發(fā)音是否準(zhǔn)確，實(shí)現(xiàn)及時糾正和指導(dǎo)。還能夠?qū)W(xué)習(xí)者的錯誤反饋給學(xué)習(xí)者以便其改正。還能夠根據(jù)不同終端進(jìn)行同步學(xué)習(xí)。
【IPC分類】G09B7/02, G10L15/01, G10L15/25, G10L15/16, G10L15/30, G10L15/22, G09B5/04, G10L15/02
【公開號】CN105609098
【申請?zhí)枴緾N201510949192
【發(fā)明人】馮軍
【申請人】江蘇易樂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
【公開日】2016年5月25日
【申請日】2015年12月18日