一種練習(xí)用樂器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及樂器產(chǎn)品技術(shù)領(lǐng)域，特指一種結(jié)構(gòu)簡單，且具有極好練習(xí)效果的練習(xí)用樂器。
【背景技術(shù)】
[0002]樂器，英文:musical instruments，泛指可以用各種方法奏出一定音律或節(jié)奏的工具，它是一種能夠發(fā)出樂音，并能進行音樂藝術(shù)再創(chuàng)造的器具，人類通過演奏樂器，借以表達、交流思想感情。
[0003]凡是需要用手演奏的帶有孔或按鍵的樂器，其是通過口吹氣配合手指一開一合按住孔或按鍵以產(chǎn)生聲音，如葫蘆絲、嗩吶、薩克斯、笛子等，這些樂器練習(xí)起來較為繁瑣，對初學(xué)者造成極大的困擾。
[0004]有鑒于此，本發(fā)明人提出以下技術(shù)方案。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]本實用新型的目的在于克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡單，且具有極好練習(xí)效果的練習(xí)用樂器。
[0006]為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用了下述技術(shù)方案:該練習(xí)用樂器包括:一樂器本體，該樂器本體上設(shè)置有供人手按住的音孔或按鍵，所述樂器本體于該音孔或按鍵處設(shè)置有LED發(fā)光體，且該樂器本體上還設(shè)置有與LED發(fā)光體連接并用于控制LED發(fā)光體的發(fā)光模式與音樂節(jié)拍相匹配的控制電路板，以致在音孔或按鍵處的LED發(fā)光體發(fā)光時，人手按住對應(yīng)的音孔或按鍵。
[0007]進一步而言，上述技術(shù)方案中，所述的樂器本體為葫蘆絲、嗩吶、薩克斯、笛子中的任意一種。
[0008]進一步而言，上述技術(shù)方案中，各個所述音孔或按鍵處設(shè)置的LED發(fā)光體為相同或不相同顏色的LED。
[0009]進一步而言，上述技術(shù)方案中，所述樂器本體于按鍵處設(shè)置有第一安裝位，所述LED發(fā)光體鑲嵌固定于該第一安裝位處，且LED發(fā)光體端面與按鍵端面平順銜接。
[0010]進一步而言，上述技術(shù)方案中，所述樂器本體于音孔處設(shè)置有第二安裝位，所述LED發(fā)光體鑲嵌固定于該第二安裝位中，且該LED發(fā)光體通過該音孔將光透射出去。
[0011 ] 進一步而言，上述技術(shù)方案中，所述控制電路板上設(shè)置有接口，并通過該接口連接電腦、或手機、或MP3。
[0012]采用上述技術(shù)方案后，本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比較具有如下有益效果:本實用新型使用時，控制電路板上的接口通過數(shù)據(jù)線連接電腦，以播放音樂；使用者將手指部放在樂器本體的音孔上，啟動控制電路板，以控制每個LED發(fā)光體的發(fā)光模式與練習(xí)的音樂節(jié)拍相匹配，也就是說，當(dāng)需要那個手指按住樂器本體的音孔的時，對應(yīng)音孔處的LED發(fā)光體發(fā)光，此時，該手指按住該樂器本體的音孔，如此類推，根據(jù)不同手音孔上的LED發(fā)光體發(fā)光的位置，使用者可快速實現(xiàn)練習(xí)樂器，即使不懂任何音樂的人，只需要根據(jù)不同位置的LED發(fā)光體發(fā)光，也可實現(xiàn)快速練習(xí)樂器，且練習(xí)效果極好，故此，本實用新型具有極高的市場競爭力。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型的主視圖。
【具體實施方式】
[0014]下面結(jié)合具體實施例和附圖對本實用新型進一步說明。
[0015]見圖1所示，為一種練習(xí)用樂器，包括:一樂器本體1，該樂器本體I上設(shè)置有供人手按住的音孔或按鍵，所述樂器本體I于該音孔或按鍵處設(shè)置有LED發(fā)光體2，且該樂器本體I上還設(shè)置有與LED發(fā)光體2連接并用于控制LED發(fā)光體2的發(fā)光模式與音樂節(jié)拍相匹配的控制電路板，以致在音孔或按鍵處的LED發(fā)光體2發(fā)光時，人手按住對應(yīng)的音孔或按鍵。
[0016]所述的樂器本體I為葫蘆絲、嗩吶、薩克斯、笛子中的任意一種。
[0017]各個所述音孔或按鍵處設(shè)置的LED發(fā)光體2為相同或不相同顏色的LED。
[0018]當(dāng)樂器本體I為薩克斯時，所述樂器本體I于按鍵處設(shè)置有第一安裝位，所述LED發(fā)光體2鑲嵌固定于該第一安裝位處，且LED發(fā)光體2端面與按鍵端面平順銜接?；蛘撸瑯菲鞅倔wI為葫蘆絲(如圖1所示)或嗩吶或笛子時，所述樂器本體I于音孔11處設(shè)置有第二安裝位，所述LED發(fā)光體2鑲嵌固定于該第二安裝位中，且該LED發(fā)光體2通過該音孔11將光透射出去，當(dāng)然，該LED發(fā)光體2不會影響該音孔11的正常發(fā)聲。
[0019]于本實施例中，所述的樂器本體I為葫蘆絲。所述控制電路板3上設(shè)置有接口，并通過該接口連接電腦、或手機、或MP3。
[0020]本實用新型使用時，控制電路板上的接口通過數(shù)據(jù)線連接電腦，以播放音樂；使用者將手指部放在樂器本體I的音孔上，啟動控制電路板，以控制每個LED發(fā)光體2的發(fā)光模式與練習(xí)的音樂節(jié)拍相匹配，也就是說，當(dāng)需要那個手指按住樂器本體I的音孔的時，對應(yīng)音孔處的LED發(fā)光體發(fā)光，此時，該手指按住該樂器本體I的音孔，如此類推，根據(jù)不同手音孔上的LED發(fā)光體發(fā)光的位置，使用者可快速實現(xiàn)練習(xí)樂器，即使不懂任何音樂的人，只需要根據(jù)不同位置的LED發(fā)光體發(fā)光，也可實現(xiàn)快速練習(xí)樂器，且練習(xí)效果極好，故此，本實用新型具有極高的市場競爭力。
[0021]當(dāng)然，以上所述僅為本實用新型的具體實施例而已，并非來限制本實用新型實施范圍，凡依本實用新型申請專利范圍所述構(gòu)造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均應(yīng)包括于本實用新型申請專利范圍內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種練習(xí)用樂器，包括:一樂器本體(1)，該樂器本體(I)上設(shè)置有供人手按住的音孔或按鍵，其特征在于:所述樂器本體(I)于該音孔或按鍵處設(shè)置有LED發(fā)光體(2)，且該樂器本體(I)上還設(shè)置有與LED發(fā)光體(2)連接并用于控制LED發(fā)光體(2)的發(fā)光模式與音樂節(jié)拍相匹配的控制電路板，以致在音孔或按鍵處的LED發(fā)光體(2)發(fā)光時，人手按住對應(yīng)的音孔或按鍵。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種練習(xí)用樂器，其特征在于:所述的樂器本體(I)為葫蘆絲、嗩吶、薩克斯、笛子中的任意一種。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種練習(xí)用樂器，其特征在于:各個所述音孔或按鍵處設(shè)置的LED發(fā)光體(2)為相同或不相同顏色的LED。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種練習(xí)用樂器，其特征在于:所述樂器本體(I)于按鍵處設(shè)置有第一安裝位，所述LED發(fā)光體(2)鑲嵌固定于該第一安裝位處，且LED發(fā)光體(2)端面與按鍵端面平順銜接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種練習(xí)用樂器，其特征在于:所述樂器本體(I)于音孔處設(shè)置有第二安裝位，所述LED發(fā)光體(2)鑲嵌固定于該第二安裝位中，且該LED發(fā)光體(2)通過該音孔將光透射出去。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種練習(xí)用樂器，其特征在于:所述控制電路板上設(shè)置有接口，并通過該接口連接電腦、或手機、或MP3。
【專利摘要】本實用新型公開一種練習(xí)用樂器，其包括樂器本體，該樂器本體上設(shè)置有供人手按住的音孔或按鍵，所述樂器本體于該音孔或按鍵處設(shè)置有LED發(fā)光體，且該樂器本體上還設(shè)置有與LED發(fā)光體連接并用于控制LED發(fā)光體的發(fā)光模式與音樂節(jié)拍相匹配的控制電路板，以致在音孔或按鍵處的LED發(fā)光體發(fā)光時，人手按住對應(yīng)的音孔或按鍵。使用時，使用者將手指部放在樂器本體的音孔上，啟動控制電路板，以控制每個LED發(fā)光體的發(fā)光模式與練習(xí)的音樂節(jié)拍相匹配，也就是說，當(dāng)需要那個手指按住樂器本體的音孔的時，對應(yīng)音孔處的LED發(fā)光體發(fā)光，此時，該手指按住該樂器本體的音孔，如此類推，根據(jù)不同手音孔上的LED發(fā)光體發(fā)光的位置，使用者可快速實現(xiàn)練習(xí)樂器，且練習(xí)效果極好。
【IPC分類】G09B15-00, G10D7-00
【公開號】CN204596398
【申請?zhí)枴緾N201520117226
【發(fā)明人】邱宏華, 韓岳平
【申請人】邱宏華, 韓岳平
【公開日】2015年8月26日
【申請日】2015年2月26日