一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，包括底座，底座上開設(shè)有第一凹槽，第一凹槽的內(nèi)部卡接有凸塊，凸塊的一端固定連接有支撐架，支撐架遠離凸塊一端的底部固定連接有支撐底座，底座的頂部固定連接有螺紋桿，螺紋桿的表面螺紋連接有第一伸縮桿。本實用新型的聲樂訓(xùn)練輔助裝置，改變了目前市場上的樂譜架一體成型的問題，方便了對樂譜架進行拆卸，解決了因為樂譜架一體成型而給使用者攜帶和移動造成不便的問題，提高了教學(xué)和演奏的效果，減少了勞動力支出，降低了使用者的負擔(dān)，擴大了使用范圍，滿足了不同身高的使用者使用，提高了使用率，改變了目前樂譜架高度通常不可調(diào)，給教學(xué)工作和演奏帶來不便的問題。
【專利說明】
一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及音樂訓(xùn)練裝置技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]音樂教育在學(xué)校教學(xué)中往往容易被忽視，尤其在非音樂專業(yè)學(xué)生的課程設(shè)置中，這種現(xiàn)象更加明顯，然而教授音樂的目的并非完全是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才，音樂教育作為一種以聽覺藝術(shù)為主要內(nèi)容的教育形式，在滿足人們娛樂和審美需要的同時，對人的全面發(fā)展起著重要的作用。
[0003]目前，不管是進行音樂教學(xué)，還是進行音樂演奏時，都會使用樂譜架，便于演奏和教學(xué)，傳統(tǒng)的樂譜架的底架通常為三角支架，而且該支架多為一體成型，不方便進行拆卸，并且音樂教學(xué)和音樂演奏時的地點多為不固定，進而給使用者在攜帶和移動造成極大的不方便，降低教學(xué)和演奏的效果，增加勞動力，增加了使用者的負擔(dān)。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的在于提供一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0005]為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，包括底座，所述底座上開設(shè)有第一凹槽，并且第一凹槽的內(nèi)部卡接有凸塊，所述凸塊的一端固定連接有支撐架，并且支撐架遠離凸塊一端的底部固定連接有支撐底座，所述底座的頂部固定連接有螺紋桿，并且螺紋桿的表面螺紋連接有第一伸縮桿，所述第一伸縮桿的內(nèi)部設(shè)置有第二伸縮桿，并且第二伸縮桿的內(nèi)部設(shè)置有第三伸縮桿，所述第一伸縮桿和第二伸縮桿頂部的一側(cè)面均開設(shè)有通孔，并且第二伸縮桿和第三伸縮桿底部的一側(cè)面均設(shè)置有與通孔相適配的卡頭，所述第三伸縮桿的頂部固定連接有頂板，并且頂板上設(shè)置有托板裝置。
[0006]優(yōu)選的，所述托板裝置包括托板，并且托板的底部固定連接有擋板，所述托板的一側(cè)面固定連接有第一連接桿，并且第一連接桿遠離托板的一端與第二連接桿活動連接，所述第二連接桿與頂板滑動連接。
[0007]優(yōu)選的，所述底座上開設(shè)有的第一凹槽的數(shù)量為四個，并且第一凹槽呈兩兩相對開設(shè)。
[0008]優(yōu)選的，所述支撐底座的底部設(shè)置有防滑螺紋。
[0009]優(yōu)選的，所述第一連接桿通過旋轉(zhuǎn)桿與第二連接桿活動連接，并且旋轉(zhuǎn)桿的一端固定連接有手柄，所述手柄的表面設(shè)置有防滑螺紋。
[0010]優(yōu)選的，所述第一伸縮桿的底部開設(shè)有與螺紋桿相適配的螺紋凹槽。
[0011 ]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:
[0012](1)、本實用新型的聲樂訓(xùn)練輔助裝置，通過底座上設(shè)置有的第一凹槽與支撐架固定連接有的凸塊套接，主桿改變成了可以進行伸縮的伸縮桿，而且托板與頂板為滑動連接，改變了目前市場上的樂譜架一體成型的問題，方便了對樂譜架進行拆卸，解決了因為樂譜架一體成型而給使用者攜帶和移動造成不便的問題，提高了教學(xué)和演奏的效果，減少了勞動力支出，降低了使用者的負擔(dān)。
[0013](2)、本實用新型的聲樂訓(xùn)練輔助裝置，主桿從目前不可以進行調(diào)節(jié)改變了可以進行伸縮，擴大了使用范圍，滿足了不同身高的使用者使用，提高了使用率，改變了目前樂譜架高度通常不可調(diào)，給教學(xué)工作和演奏帶來不便的問題。
【附圖說明】
[0014]圖1為本實用新型結(jié)構(gòu)不意圖；
[0015]圖2為本實用新型托板裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖3為本實用新型底座的俯視結(jié)構(gòu)不意圖。
[0017]圖中:I底座、2第一凹槽、3凸塊、4支撐架、5支撐底座、6螺紋桿、7第一伸縮桿、8第二伸縮桿、9第三伸縮桿、10通孔、11卡頭、12頂板、13托板裝置、131托板、132擋板、133第一連接桿、134第二連接桿、135旋轉(zhuǎn)桿、136手柄、14螺紋凹槽。
【具體實施方式】
[0018]下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0019]請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術(shù)方案:一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，包括底座I，底座I上開設(shè)有的第一凹槽2的數(shù)量為四個，并且第一凹槽2呈兩兩相對開設(shè)，底座I上開設(shè)有第一凹槽2，并且第一凹槽2的內(nèi)部卡接有凸塊3，凸塊3的一端固定連接有支撐架4，并且支撐架4遠離凸塊3—端的底部固定連接有支撐底座5，支撐底座5的底部設(shè)置有防滑螺紋，底座I的頂部固定連接有螺紋桿6，并且螺紋桿6的表面螺紋連接有第一伸縮桿7，第一伸縮桿7的底部開設(shè)有與螺紋桿6相適配的螺紋凹槽14，第一伸縮桿7的內(nèi)部設(shè)置有第二伸縮桿8，并且第二伸縮桿8的內(nèi)部設(shè)置有第三伸縮桿9，第一伸縮桿7和第二伸縮桿8頂部的一側(cè)面均開設(shè)有通孔10，并且第二伸縮桿8和第三伸縮桿9底部的一側(cè)面均設(shè)置有與通孔10相適配的卡頭U，第三伸縮桿9的頂部固定連接有頂板12，并且頂板12上設(shè)置有托板裝置13，托板裝置13包括托板131，并且托板131的底部固定連接有擋板132，托板131的一側(cè)面固定連接有第一連接桿133，第一連接桿133通過旋轉(zhuǎn)桿135與第二連接桿134活動連接，并且旋轉(zhuǎn)桿135的一端固定連接有手柄136，手柄136的表面設(shè)置有防滑螺紋，并且第一連接桿133遠離托板131的一端與第二連接桿134活動連接，第二連接桿134與頂板12滑動連接。通過底座I上設(shè)置有的第一凹槽2與支撐架4固定連接有的凸塊3套接，主桿改變成了可以進行伸縮的伸縮桿，而且托板131與頂板12為滑動連接，改變了目前市場上的樂譜架一體成型的問題，方便了對樂譜架進行拆卸，解決了因為樂譜架一體成型而給使用者攜帶和移動造成不便的問題，提高了教學(xué)和演奏的效果，減少了勞動力支出，降低了使用者的負擔(dān)，主桿從目前不可以進行調(diào)節(jié)改變了可以進行伸縮，擴大了使用范圍，滿足了不同身高的使用者使用，提高了使用率，改變了目前樂譜架高度通常不可調(diào)，給教學(xué)工作和演奏帶來不便的問題。
[0020]工作原理:該聲樂訓(xùn)練輔助裝置，使用者在使用時，先將支撐架4一端固定連接有的凸塊3與底座I上設(shè)置有的第一凹槽2進行套接，再將底座I上設(shè)置有的螺紋桿6與第一伸縮桿7螺紋連接，在第二伸縮桿8頂部設(shè)置有的頂板12與托板裝置13進行滑動連接，組裝完成后，使用者根據(jù)自己的實際使用情況，對伸縮桿進行調(diào)整，進而達到最佳的使用效果，在教學(xué)或演奏結(jié)束后，只需按照組裝的步驟進行拆卸。
[0021]盡管已經(jīng)示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項】
1.一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，包括底座(I)，其特征在于:所述底座(I)上開設(shè)有第一凹槽(2)，并且第一凹槽(2)的內(nèi)部卡接有凸塊(3)，所述凸塊(3)的一端固定連接有支撐架(4)，并且支撐架(4)遠離凸塊(3)—端的底部固定連接有支撐底座(5)，所述底座(I)的頂部固定連接有螺紋桿(6)，并且螺紋桿(6)的表面螺紋連接有第一伸縮桿(7)，所述第一伸縮桿(7)的內(nèi)部設(shè)置有第二伸縮桿(8)，并且第二伸縮桿(8)的內(nèi)部設(shè)置有第三伸縮桿(9)，所述第一伸縮桿(7)和第二伸縮桿(8)頂部的一側(cè)面均開設(shè)有通孔(10)，并且第二伸縮桿(8)和第三伸縮桿(9)底部的一側(cè)面均設(shè)置有與通孔(10)相適配的卡頭(11)，所述第三伸縮桿(9)的頂部固定連接有頂板(12)，并且頂板(12)上設(shè)置有托板裝置(13)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于:所述托板裝置(13)包括托板(131)，并且托板(131)的底部固定連接有擋板(132)，所述托板(131)的一側(cè)面固定連接有第一連接桿(133)，并且第一連接桿(133)遠離托板(131)的一端與第二連接桿(134)活動連接，所述第二連接桿(134)與頂板(12)滑動連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于:所述底座(I)上開設(shè)有的第一凹槽(2)的數(shù)量為四個，并且第一凹槽(2)呈兩兩相對開設(shè)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于:所述支撐底座(5)的底部設(shè)置有防滑螺紋。5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于:所述第一連接桿(133)通過旋轉(zhuǎn)桿(135)與第二連接桿(134)活動連接，并且旋轉(zhuǎn)桿(I 35)的一端固定連接有手柄(136)，所述手柄(136)的表面設(shè)置有防滑螺紋。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種聲樂訓(xùn)練輔助裝置，其特征在于:所述第一伸縮桿(7)的底部開設(shè)有與螺紋桿(6)相適配的螺紋凹槽(14)。
【文檔編號】G10G7/00GK205541892SQ201620155848
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年3月1日
【發(fā)明人】張艷紅, 史曉麗, 馬冬莉
【申請人】商丘師范學(xué)院