專利名稱：教學用孔明燈的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教學用孔明燈。
背景技術(shù)：
孔明燈，相傳為諸葛亮發(fā)明，其原理為燈罩下方燃放燈，燃放的燈使周圍的空氣 變?yōu)闊峥諝?，從而推動燈罩上升，可升至半空，為古代常用的一種傳遞信號的工具。現(xiàn)在，在 課堂上，小學生們會學到孔明燈的原理，但限于想象力、知識面的不豐富，一些小學生不能 理解出孔明燈為什么上升，如果有一種實物，教師用其進行演示，不僅利用學生理解，還能 使課堂變得活潑生動?，F(xiàn)有技術(shù)中并沒有這種用于教學演示的孔明燈。
發(fā)明內(nèi)容針對上述現(xiàn)有技術(shù)，本實用新型提供了 一種教學用孔明燈。一種教學用孔明燈，包括底座、燈罩，其中，底座通過六根細線與燈罩連接，保證在 上升過程中底座不會傾斜，進而造成蠟燭的傾倒；燈罩為下端開口的、橫截面為正六面體的 六棱柱；底座上設(shè)有凹槽，用于固定蠟燭。使用時，將蠟燭固定在底座的凹槽中，點燃，將燈罩移至蠟燭正上方，過一會兒，待 燈罩有上升趨勢時，放開固定燈罩的手，則本實用新型的孔明燈便會緩緩升起。燈罩上可以 繪上人物、風景等圖案，美觀。本實用新型可以生動地演示孔明燈的原理，使學生們更容易理解，且能使課堂變 得活躍，本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、效果好等優(yōu)點。

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；其中，1、燈罩；2、細線；3、底座；4、凹槽；5、蠟燭。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明一種教學用孔明燈，包括底座3、燈罩1，如圖1所示，其中，底座3通過六根細線2 與燈罩1連接，燈罩1為下端開口的、橫截面為正六面體的六棱柱，底座3上設(shè)有凹槽4。 使用時，將蠟燭5固定在底座3的凹槽4中，點燃，將燈罩1移至蠟燭5正上方，過 一會兒，待燈罩1有上升趨勢時，放開固定燈罩1的手，則本實用新型的孔明燈便會緩緩升 起。
權(quán)利要求一種教學用孔明燈，其特征在于包括底座、燈罩，其中，底座通過六根細線與燈罩連接，燈罩為下端開口的、橫截面為正六面體的六棱柱，底座上設(shè)有凹槽。
專利摘要本實用新型公開了一種教學用孔明燈，包括底座、燈罩，其中，底座通過六根細線與燈罩連接，燈罩為下端開口的、橫截面為正六面體的六棱柱，底座上設(shè)有凹槽，用于固定蠟燭。使用時，將蠟燭固定在底座的凹槽中，點燃，將燈罩移至蠟燭正上方，待燈罩有上升趨勢時，放開固定燈罩的手，則孔明燈便會緩緩升起。本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、操作方便、效果好等優(yōu)點。
文檔編號F21L19/00GK201561284SQ200920252500
公開日2010年8月25日 申請日期2009年11月16日 優(yōu)先權(quán)日2009年11月16日
發(fā)明者胡一鳴 申請人:胡一鳴