本發(fā)明涉及智能臺燈技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種高中學(xué)生用智能護(hù)眼臺燈。

背景技術(shù)：

根據(jù)全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)生率為23.8％，中學(xué)生為56.2％，高中生為72.4％；而且據(jù)調(diào)查，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人；近視眼已成為威脅青少年健康的頭號敵人，保護(hù)視力刻不容緩，預(yù)防近視眼必須從現(xiàn)在做起，根據(jù)多方研究表明：高中學(xué)生視力下降的一個(gè)重要因素，就是學(xué)習(xí)壓力過大使得讀書寫字持續(xù)時(shí)間過長，造成用眼過度、視神經(jīng)疲勞所致，主要是由于日常使用的臺燈光高強(qiáng)度的長時(shí)間照射引起的。

現(xiàn)有技術(shù)中的護(hù)眼臺燈存在以下問題：

1.對燈頭的照射區(qū)域和面積不能繼續(xù)努力調(diào)節(jié)，通過感光器或者其他感光元件靈敏度較差，影響學(xué)生的日常使用。

2.亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)變換較快，影響學(xué)生的視力調(diào)整和適應(yīng)過程。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種高中學(xué)生用智能護(hù)眼臺燈，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種高中學(xué)生用智能護(hù)眼臺燈，包括底座、鵝頸管、燈頭、燈罩和燈罩調(diào)節(jié)器，所述底座的上面固定連通設(shè)置有立桿，所述鵝頸管的底端固定連通設(shè)置在立桿的頂端，所述燈頭固定設(shè)置在鵝頸管的頂端，所述燈頭的下端活動(dòng)連接有燈罩，所述燈罩包括第一罩體、第二罩體和第三罩體，所述第二罩體分別與第一罩體和第三罩體滑動(dòng)連接，所述燈罩的側(cè)面固定設(shè)置有燈罩調(diào)節(jié)器，所述燈罩調(diào)節(jié)器包括固定框、滑桿、絲桿和滑塊，所述固定框的一端固定設(shè)置在燈頭的一端，所述滑桿固定設(shè)置在固定框的內(nèi)側(cè)，所述絲桿通過軸承座轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置在固定框的內(nèi)側(cè)，所述固定框的內(nèi)側(cè)靠近絲桿的頂端固定設(shè)置有電機(jī)，所述電機(jī)的輸出軸與絲桿的頂端固定連接，所述滑塊與滑桿之間滑動(dòng)連接，所述滑塊與絲桿之間螺紋連接，所述滑塊遠(yuǎn)離固定框的一端固定連接在第一罩體的側(cè)面，所述底座上面安轉(zhuǎn)有電機(jī)開關(guān)。

進(jìn)一步的，所述底座的上面靠近電機(jī)開關(guān)的位置安裝有與燈頭連接的亮度調(diào)節(jié)器，所述亮度調(diào)節(jié)器設(shè)置為滑動(dòng)變阻器。

進(jìn)一步的，所述底座設(shè)置為配重底座，且在其一側(cè)開設(shè)有用于與外接電源連接的連接頭。

進(jìn)一步的，所述燈罩的內(nèi)部涂有反光涂料。

進(jìn)一步的，所述燈頭的內(nèi)部安裝有八基色熒光燈管。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

1、通過將燈罩設(shè)置為三部分，且其相互滑動(dòng)連接，從而使得燈罩調(diào)節(jié)器內(nèi)部的滑塊在調(diào)節(jié)燈罩的過程中燈罩的三部分之間相互重合面積發(fā)生變化，從而使得燈頭的照射范圍和照射面積發(fā)生改變，使得學(xué)生使用時(shí)隨著光的變化而改變臺燈的照射情況，便于使用。

2、通過燈罩面積變化配合燈頭光亮度的變化，從而使得臺燈的光亮度在變化過程中對學(xué)生的眼睛而言有一定的調(diào)整過程和適應(yīng)時(shí)間，從而有效的保護(hù)了學(xué)生的視力，便于推廣。

附圖說明

圖1為本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)主視圖；

圖2為本發(fā)明燈罩調(diào)節(jié)器剖視圖。

圖中：1-底座；2-亮度調(diào)節(jié)器；3-立桿；4-鵝頸管；5-燈頭；6-燈罩；7-燈罩調(diào)節(jié)器；8-電機(jī)開關(guān)；9-固定框；10-滑桿；11-絲桿；12-電機(jī)；13-滑塊；14-第一罩體；15-第二罩體；16-第三罩體；17-連接頭。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1和圖2，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種高中學(xué)生用智能護(hù)眼臺燈，包括底座1、鵝頸管4、燈頭5、燈罩6和燈罩調(diào)節(jié)器7，所述底座1的上面固定連通設(shè)置有立桿3，所述鵝頸管4的底端固定連通設(shè)置在立桿1的頂端，所述燈頭5固定設(shè)置在鵝頸管4的頂端，所述燈頭5的下端活動(dòng)連接有燈罩6，所述燈罩6包括第一罩體14、第二罩體15和第三罩體16，所述第二罩體15分別與第一罩體和第三罩體16滑動(dòng)連接，所述燈罩6的側(cè)面固定設(shè)置有燈罩調(diào)節(jié)器7，所述燈罩調(diào)節(jié)器7包括固定框9、滑桿10、絲桿11和滑塊13，所述固定框9的一端固定設(shè)置在燈頭5的一端，所述滑桿10固定設(shè)置在固定框9的內(nèi)側(cè)，所述絲桿11通過軸承座轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)置在固定框9的內(nèi)側(cè)，所述固定框9的內(nèi)側(cè)靠近絲桿11的頂端固定設(shè)置有電機(jī)12，所述電機(jī)12的輸出軸與絲桿11的頂端固定連接，所述滑塊13與滑桿10之間滑動(dòng)連接，所述滑塊13與絲桿11之間螺紋連接，所述滑塊13遠(yuǎn)離固定框9的一端固定連接在第一罩體14的側(cè)面，所述底座1上面安轉(zhuǎn)有電機(jī)開關(guān)8。

為了方便燈亮度的調(diào)節(jié)，所述底座1的上面靠近電機(jī)開關(guān)8的位置安裝有與燈頭5連接的亮度調(diào)節(jié)器2，所述亮度調(diào)節(jié)器2設(shè)置為滑動(dòng)變阻器。

為了使得臺燈結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，所述底座1設(shè)置為配重底座，且在其一側(cè)開設(shè)有用于與外接電源連接的連接頭17，為了增加光線的照射面積和區(qū)域，所述燈罩6的內(nèi)部涂有反光涂料。

為了使得臺燈在照射過程中光線對學(xué)生的影響程度減少，所述燈頭5的內(nèi)部安裝有八基色熒光燈管。

工作原理：使用時(shí)，根據(jù)具體情況控制燈的亮度調(diào)節(jié)器2，使得燈頭5內(nèi)部的八基色熒光燈管正常照明使用，需要改變其照明范圍和照射強(qiáng)度時(shí)，調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)器2，然后控制電機(jī)開關(guān)8，使得電機(jī)12帶動(dòng)絲桿11進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得滑塊13帶動(dòng)第一罩體14移動(dòng)，第一罩體14移動(dòng)到第二罩體15的位置時(shí)帶動(dòng)第二罩,15移動(dòng)，直至第一罩體14、第二罩體15和第三罩體16重合，在整個(gè)過程中根據(jù)需要關(guān)閉電機(jī)開關(guān)8，即實(shí)現(xiàn)了燈罩6的面積的調(diào)整，簡單實(shí)用，便于推廣。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種高中學(xué)生用智能護(hù)眼臺燈，包括底座、鵝頸管、燈頭、燈罩和燈罩調(diào)節(jié)器，所述底座的上面固定連通設(shè)置有立桿，所述鵝頸管的底端固定連通設(shè)置在立桿的頂端，所述燈頭固定設(shè)置在鵝頸管的頂端，所述燈頭的下端活動(dòng)連接有燈罩，所述燈罩調(diào)節(jié)器包括固定框、滑桿、絲桿和滑塊，所述電機(jī)的輸出軸與絲桿的頂端固定連接，所述滑塊與滑桿之間滑動(dòng)連接，所述滑塊與絲桿之間螺紋連接，所述滑塊遠(yuǎn)離固定框的一端固定連接在第一罩體的側(cè)面，通過將燈罩設(shè)置為三部分，且其相互滑動(dòng)連接，使得燈罩調(diào)節(jié)器內(nèi)部的滑塊在調(diào)節(jié)燈罩的過程中燈罩的三部分之間相互重合，從而使得燈頭的照射范圍和照射面積發(fā)生改變，便于使用。

技術(shù)研發(fā)人員：王浩宇
受保護(hù)的技術(shù)使用者：王浩宇
技術(shù)研發(fā)日：2017.07.05
技術(shù)公布日：2017.08.29