本發(fā)明涉及風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒，具體為一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置。

背景技術(shù)：

1、大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒是分為三片塔筒片的方式進(jìn)行拼接組裝，并在拼接的同時(shí)通過法蘭校平裝置進(jìn)行校平貼合，而傳統(tǒng)的法蘭校平裝置還存在著以下缺陷：

2、傳統(tǒng)的塔筒進(jìn)行拼接時(shí)，需要通過兩端的法蘭的相對(duì)應(yīng)接觸，從而將兩片塔筒之間相互貼合，再進(jìn)行校準(zhǔn)操作，由于塔筒大致分為三片式的進(jìn)行安裝，不同尺寸的塔筒所需校平的位置便可能會(huì)存在不同，傳統(tǒng)的校平裝置無法根據(jù)塔筒尺寸進(jìn)行校平時(shí)尺寸的調(diào)整，且使得整體的校平裝置無法對(duì)最底部塔筒片起到更有效的支撐作用，增加了整體校平裝置在塔筒進(jìn)行組裝時(shí)校平操作的繁瑣性以及校平后的不準(zhǔn)確性。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本發(fā)明的目的在于提供一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置以解決上述背景技術(shù)提出的無法根據(jù)塔筒尺寸進(jìn)行校平時(shí)尺寸的調(diào)整，且使得整體的校平裝置無法對(duì)最底部塔筒片起到更有效的支撐作用，增加了整體校平裝置在塔筒進(jìn)行組裝時(shí)校平操作的繁瑣性以及校平后的不準(zhǔn)確性的問題。

2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，包括主桿和副桿，所述主桿的內(nèi)側(cè)壁與副桿的外側(cè)滑動(dòng)連接，所述主桿和副桿的內(nèi)側(cè)壁分別轉(zhuǎn)動(dòng)連接有外桿和內(nèi)桿，所述外桿的內(nèi)側(cè)壁與內(nèi)桿的外側(cè)滑動(dòng)連接，所述主桿和副桿外側(cè)固定安裝有四根第一支撐桿，四根所述第一支撐桿的外側(cè)滑動(dòng)連接有第二支撐桿，所述第一支撐桿的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接有驅(qū)動(dòng)螺桿，所述驅(qū)動(dòng)螺桿的頂端分別與主桿和副桿的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述第二支撐桿的內(nèi)側(cè)壁固定安裝有位移桿，所述驅(qū)動(dòng)螺桿的外側(cè)與位移桿的內(nèi)側(cè)壁螺紋連接，所述第二支撐桿的底端固定安裝有夾取機(jī)構(gòu)。

3、為了使得主桿和副桿上的驅(qū)動(dòng)絲桿同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，所述主桿和副桿的內(nèi)側(cè)壁均轉(zhuǎn)動(dòng)連接有四根過渡桿，四根所述過渡桿的一端和驅(qū)動(dòng)螺桿的頂端均固定安裝有錐形齒輪。

4、為了使得主桿和副桿內(nèi)部的外桿和內(nèi)桿同步轉(zhuǎn)動(dòng)，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，所述內(nèi)桿的一端和外桿的另一端均固定安裝有驅(qū)動(dòng)齒輪，所述過渡桿的另一端固定安裝有從動(dòng)齒輪，所述驅(qū)動(dòng)齒輪的外側(cè)與從動(dòng)齒輪的外側(cè)嚙合。

5、為了使得更便于操作內(nèi)桿或外桿轉(zhuǎn)動(dòng)，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，所述主桿和副桿的外側(cè)均固定安裝有外罩，所述外罩的底端內(nèi)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接有操作桿，所述內(nèi)桿的一端、外桿的另一端和操作桿的另一端均固定安裝有聯(lián)動(dòng)輪，所述聯(lián)動(dòng)輪的外側(cè)套設(shè)有傳動(dòng)帶。

6、為了使得塔筒片之間進(jìn)行更準(zhǔn)確的貼合安裝，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，所述夾取機(jī)構(gòu)包括第二支撐桿底端固定安裝的校準(zhǔn)扣，所述校準(zhǔn)扣的內(nèi)側(cè)壁分別滑動(dòng)連接有內(nèi)扣和外扣。

7、為了使得三個(gè)塔筒片更便于進(jìn)行貼合校準(zhǔn)，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，所述夾取機(jī)構(gòu)還包括內(nèi)扣和外扣外側(cè)固定安裝的電動(dòng)伸縮桿，所述電動(dòng)伸縮桿的固定端與校準(zhǔn)扣的內(nèi)側(cè)壁固定連接。

8、為了使得整體裝置適用于不同尺寸的塔筒組裝，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，其中一個(gè)所述校準(zhǔn)扣的底端固定安裝有內(nèi)底座，其中另一個(gè)所述校準(zhǔn)扣的底端固定安裝有外底座，所述內(nèi)底座的外側(cè)與外底座的內(nèi)側(cè)壁滑動(dòng)連接。

9、為了使得更便于驅(qū)動(dòng)操作桿轉(zhuǎn)動(dòng)，作為本發(fā)明一種優(yōu)選的，所述操作桿的一端固定安裝有操作轉(zhuǎn)環(huán)。

10、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：

11、1)通過設(shè)置的內(nèi)底座和外底座上的夾取機(jī)構(gòu)可將其中一個(gè)塔筒片進(jìn)行夾取固定，此時(shí)便可根據(jù)塔筒片兩端的位置，驅(qū)動(dòng)外桿和內(nèi)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得第一支撐桿和第二支撐桿之間相互滑動(dòng)，根據(jù)塔筒片的尺寸，將主桿和副桿向上移動(dòng)至塔筒片組裝后的中心點(diǎn)位置，此時(shí)便可根據(jù)三個(gè)夾取機(jī)構(gòu)的所在位置將塔筒片起吊至塔筒片兩端分別與其接觸的內(nèi)壁，在接觸后，便可通過夾取機(jī)構(gòu)對(duì)塔筒片的收緊夾取，使得三個(gè)塔筒片可通過三個(gè)夾取機(jī)構(gòu)進(jìn)行校平操作，提高了整體裝置操作的便捷性和穩(wěn)定性；

12、2)通過設(shè)置的操作桿可帶動(dòng)主桿和副桿內(nèi)部的外桿和內(nèi)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，使得主桿和副桿上的第一支撐桿和第二支撐桿之間可進(jìn)行同步的滑動(dòng)，且主桿和副桿之間、外桿和內(nèi)桿之間、以及內(nèi)底座和外底座之間可根據(jù)塔筒片的長(zhǎng)度進(jìn)行滑動(dòng)調(diào)節(jié)總長(zhǎng)度，繼而提高了整體膠片裝置對(duì)不同尺寸塔筒片校平的適用范圍。

技術(shù)特征：

1.一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，包括主桿(1)和副桿(2)，其特征在于，所述主桿(1)的內(nèi)側(cè)壁與副桿(2)的外側(cè)滑動(dòng)連接，所述主桿(1)和副桿(2)的內(nèi)側(cè)壁分別轉(zhuǎn)動(dòng)連接有外桿(11)和內(nèi)桿(21)，所述外桿(11)的內(nèi)側(cè)壁與內(nèi)桿(21)的外側(cè)滑動(dòng)連接，所述主桿(1)和副桿(2)外側(cè)固定安裝有四根第一支撐桿(3)，四根所述第一支撐桿(3)的外側(cè)滑動(dòng)連接有第二支撐桿(4)，所述第一支撐桿(3)的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接有驅(qū)動(dòng)螺桿(31)，所述驅(qū)動(dòng)螺桿(31)的頂端分別與主桿(1)和副桿(2)的內(nèi)側(cè)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述第二支撐桿(4)的內(nèi)側(cè)壁固定安裝有位移桿(41)，所述驅(qū)動(dòng)螺桿(31)的外側(cè)與位移桿(41)的內(nèi)側(cè)壁螺紋連接，所述第二支撐桿(4)的底端固定安裝有夾取機(jī)構(gòu)(5)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：所述主桿(1)和副桿(2)的內(nèi)側(cè)壁均轉(zhuǎn)動(dòng)連接有四根過渡桿(6)，四根所述過渡桿(6)的一端和驅(qū)動(dòng)螺桿(31)的頂端均固定安裝有錐形齒輪(61)。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：所述內(nèi)桿(21)的一端和外桿(11)的另一端均固定安裝有驅(qū)動(dòng)齒輪(62)，所述過渡桿(6)的另一端固定安裝有從動(dòng)齒輪(63)，所述驅(qū)動(dòng)齒輪(62)的外側(cè)與從動(dòng)齒輪(63)的外側(cè)嚙合。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：所述主桿(1)和副桿(2)的外側(cè)均固定安裝有外罩(7)，所述外罩(7)的底端內(nèi)壁轉(zhuǎn)動(dòng)連接有操作桿(71)，所述內(nèi)桿(21)的一端、外桿(11)的另一端和操作桿(71)的另一端均固定安裝有聯(lián)動(dòng)輪(72)，所述聯(lián)動(dòng)輪(72)的外側(cè)套設(shè)有傳動(dòng)帶(73)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：所述夾取機(jī)構(gòu)(5)包括第二支撐桿(4)底端固定安裝的校準(zhǔn)扣(51)，所述校準(zhǔn)扣(51)的內(nèi)側(cè)壁分別滑動(dòng)連接有內(nèi)扣(52)和外扣(53)。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：所述夾取機(jī)構(gòu)(5)還包括內(nèi)扣(52)和外扣(53)外側(cè)固定安裝的電動(dòng)伸縮桿(54)，所述電動(dòng)伸縮桿(54)的固定端與校準(zhǔn)扣(51)的內(nèi)側(cè)壁固定連接。

7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：其中一個(gè)所述校準(zhǔn)扣(51)的底端固定安裝有內(nèi)底座(8)，其中另一個(gè)所述校準(zhǔn)扣(51)的底端固定安裝有外底座(9)，所述內(nèi)底座(8)的外側(cè)與外底座(9)的內(nèi)側(cè)壁滑動(dòng)連接。

8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，其特征在于：所述操作桿(71)的一端固定安裝有操作轉(zhuǎn)環(huán)(74)。

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種大直徑分片式風(fēng)力發(fā)電機(jī)塔筒拼接法蘭校平裝置，包括主桿和副桿，主桿的內(nèi)側(cè)壁與副桿的外側(cè)滑動(dòng)連接，本方案在具體的校平裝置上，通過設(shè)置的內(nèi)底座和外底座上的夾取機(jī)構(gòu)可將其中一個(gè)塔筒片進(jìn)行夾取固定，此時(shí)便可根據(jù)塔筒片兩端的位置，驅(qū)動(dòng)外桿和內(nèi)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使得第一支撐桿和第二支撐桿之間相互滑動(dòng)，根據(jù)塔筒片的尺寸，將主桿和副桿向上移動(dòng)至塔筒片組裝后的中心點(diǎn)位置，此時(shí)便可根據(jù)三個(gè)夾取機(jī)構(gòu)的所在位置將塔筒片起吊至塔筒片兩端分別與其接觸的內(nèi)壁，在接觸后，便可通過夾取機(jī)構(gòu)對(duì)塔筒片的收緊夾取，使得三個(gè)塔筒片可通過三個(gè)夾取機(jī)構(gòu)進(jìn)行校平操作，提高了整體裝置操作的便捷性和穩(wěn)定性。

技術(shù)研發(fā)人員：羅秋輝,稂亞軍,曹應(yīng)斌,歐陽(yáng)清,劉小江,周立科,廖凱旋,陳義和
受保護(hù)的技術(shù)使用者：湖南恒岳重鋼鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/1/9