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一種用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器的制作方法

文檔序號:12644259閱讀:206來源:國知局
一種用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器的制作方法與工藝

本發(fā)明涉及檢測風(fēng)機(jī)震動領(lǐng)域,具體的說是一種用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器。



背景技術(shù):

在細(xì)胞微載體培養(yǎng)過程中一般采用灌流培養(yǎng)的方式,所謂灌流培養(yǎng)就是一邊補(bǔ)加培養(yǎng)基,一邊抽取培養(yǎng)基,其補(bǔ)充培養(yǎng)基的目的是為細(xì)胞生長提供足夠的營養(yǎng),抽取的目的是減少培養(yǎng)基中的有害成分,在細(xì)胞生長的過程中,細(xì)胞會代謝出一些有害物質(zhì)分散在培養(yǎng)基中,在抽取培養(yǎng)基的同時,希望將附著細(xì)胞的微載體能保留在罐體中,然而這些有害物質(zhì)很難與微載體分離,現(xiàn)有的技術(shù)很容易將微載體與有害物質(zhì)一起抽走,增加成本。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是,針對以上現(xiàn)有技術(shù)的缺點,提出一種用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器,不僅結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,提高工作效率,成本低,安全可靠,使用壽命長,節(jié)約資源,能夠利用沉淀的原理,在抽取培養(yǎng)基的過程中,由于附著細(xì)胞的微載體與培養(yǎng)基的密度存在一個差值,利用泵抽取一段時間,然后保持懸浮一段時間讓附著細(xì)胞的微載體自然沉降,以達(dá)到微載體與培養(yǎng)基分離的目的,然后再往反應(yīng)器內(nèi)加入新的培養(yǎng)基,大大減少有害物質(zhì)的純度,有利于細(xì)胞的培養(yǎng)。

為了解決上述技術(shù)問題,本發(fā)明的技術(shù)方案是通過以下方式實現(xiàn)的:一種用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器,包括用于存放培養(yǎng)混合液的反應(yīng)器,反應(yīng)器上端的開口處設(shè)有端蓋,端蓋上開設(shè)有安裝口,在安裝口中套設(shè)有沉降器螺桿,沉降器螺桿由輸送管和設(shè)置在輸送管下端的圓柱筒組成,輸送管上端穿過安裝口伸入外側(cè),圓柱筒伸入培養(yǎng)基內(nèi)部;

在圓柱筒內(nèi)部設(shè)有分離裝置,分離裝置包括多個依次排列的分離器,分離器沿豎直方向等間距排列,且分離器之間通過固定桿連接,固定桿沿分離器圓周方向均勻分布,相鄰兩個分離器之間設(shè)有間隙,固定桿上端與圓柱筒頂端固定,分離器為圓錐形,且分離器截面呈“V”字形狀,在分離裝置下端設(shè)有傾斜設(shè)置的排料口,進(jìn)料口與最下端的分離器出口相通。

這樣,通過本發(fā)明的技術(shù)方案,圓柱筒內(nèi)部設(shè)有分離裝置,分離裝置包括分離器,利用分離器為圓錐形結(jié)構(gòu),由于附著細(xì)胞的微載體與培養(yǎng)基的密度存在一個差值,在自身重力的作用下微載體會下落,脫離培養(yǎng)基,即微載體與培養(yǎng)基分離,然后再往反應(yīng)器內(nèi)加入新的培養(yǎng)基,大大減少有害物質(zhì)的純度,有利于細(xì)胞的培養(yǎng),滿足客戶的需求,并且該結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,成本低,安全可靠,并且分離器截面呈“V”字形狀,當(dāng)外部抽吸設(shè)備啟動時,由于分離裝置外部空間比較大,分離裝置內(nèi)部空間較小,培養(yǎng)混合液由分離裝置兩側(cè)進(jìn)入輸送管中,當(dāng)外部設(shè)備停止時,微載體在自身重力的作用下分離至分離器中,然后通過排料口排出,整個過程簡單,操作方便,結(jié)構(gòu)合理。

本發(fā)明進(jìn)一步限定的技術(shù)方案是:

前述的用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器,端蓋上還設(shè)有密封裝置,密封裝置包括與安裝口固定的沉降器接口,沉降器接口套設(shè)有連接套,連接套與輸送管固定連接,在連接套下端延伸有限位臺階,在輸送管位于連接套的上端螺紋連接有鎖緊螺母,且沉降器接口外側(cè)螺紋連接有沉降器螺帽,在端蓋上設(shè)置一個密封裝置能使反應(yīng)器內(nèi)部與外部隔離,避免空氣進(jìn)入內(nèi)部,影響培養(yǎng)基的質(zhì)量,并且該密封結(jié)構(gòu)巧妙,可靠,使用壽命長,成本低。

前述的用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器,鎖緊螺母與沉降器接口之間設(shè)有密封墊,在限位臺階與沉降器接口之間設(shè)有第一密封圈,連接套與沉降器接口接觸的中間位置設(shè)有第二密封圈,增加密封性能。

本發(fā)明的有益效果是:圓柱筒內(nèi)部設(shè)有分離裝置,分離裝置包括分離器,利用分離器為圓錐形結(jié)構(gòu),由于附著細(xì)胞的微載體與培養(yǎng)基的密度存在一個差值,在自身重力的作用下微載體會下落,脫離培養(yǎng)基,即微載體與培養(yǎng)基分離,然后再往反應(yīng)器內(nèi)加入新的培養(yǎng)基,大大減少有害物質(zhì)的純度,有利于細(xì)胞的培養(yǎng),滿足客戶的需求,并且該結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,成本低,安全可靠,并且分離器截面呈“V”字形狀,當(dāng)外部抽吸設(shè)備啟動時,由于分離裝置外部空間比較大,分離裝置內(nèi)部空間較小,培養(yǎng)混合液由分離裝置兩側(cè)進(jìn)入輸送管中,當(dāng)外部設(shè)備停止時,微載體在自身重力的作用下分離至分離器中,然后通過排料口排出,整個過程簡單,操作方便,結(jié)構(gòu)合理。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的主視圖;

圖2為圖1中A的向視圖;

圖3為圖1中B的局部放大示意圖;

其中:1-反應(yīng)器,2-端蓋,3-安裝口,4-輸送管,5-圓柱筒,6-分離器,7-固定桿,8-間隙,9-排料口,10-沉降器接口,11-連接套,12-限位臺階,13-鎖緊螺母,14-沉降器螺帽,15-密封墊,16-第一密封圈,17-第二密封圈。

具體實施方式

下面對本發(fā)明做進(jìn)一步的詳細(xì)說明:

實施例1

本實施例提供的一種用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器,包括用于存放培養(yǎng)混合液的反應(yīng)器1,反應(yīng)器1上端的開口處設(shè)有端蓋2,端蓋2上開設(shè)有安裝口3,在安裝口3中套設(shè)有沉降器螺桿,沉降器螺桿由輸送管4和設(shè)置在輸送管4下端的圓柱筒5組成,輸送管4上端穿過安裝口3伸入外側(cè),圓柱筒5伸入培養(yǎng)基內(nèi)部;

在圓柱筒5內(nèi)部設(shè)有分離裝置,分離裝置包括九個依次排列的分離器6,分離器6沿豎直方向等間距排列,且分離器6之間通過固定桿7連接,固定桿7沿分離器6圓周方向均勻分布四個,相鄰兩個分離器6之間設(shè)有間隙8,固定桿7上端與圓柱筒5頂端固定,分離器6為圓錐形,且分離器6截面呈“V”字形狀,在分離裝置下端設(shè)有傾斜設(shè)置的排料口9,進(jìn)料口9與最下端的分離器6出口相通。

端蓋2上還設(shè)有密封裝置,密封裝置包括與安裝口3固定的沉降器接口10,沉降器接口10套設(shè)有連接套11,連接套11與輸送管4固定連接,在連接套11下端延伸有限位臺階12,在輸送管4位于連接套11的上端螺紋連接有鎖緊螺母13,且沉降器接口10外側(cè)螺紋連接有沉降器螺帽14;在端蓋上設(shè)置一個密封裝置能使反應(yīng)器內(nèi)部與外部隔離,避免空氣進(jìn)入內(nèi)部,影響培養(yǎng)基的質(zhì)量,并且該密封結(jié)構(gòu)巧妙,可靠,使用壽命長,成本低;鎖緊螺母13與沉降器接口10之間設(shè)有密封墊15,在限位臺階12與沉降器接口10之間設(shè)有第一密封圈16,連接套11與沉降器接口10接觸的中間位置設(shè)有第二密封圈17。

本實施例的工作過程:

先將用于生物反應(yīng)器中的細(xì)胞收集器下端的分離裝置伸入培養(yǎng)基中;然后開啟外部抽吸裝置,抽吸1-60秒,然后讓培養(yǎng)混合液在分離裝置中靜止1-60秒,由于微載體本身質(zhì)量比培養(yǎng)基大,在重力的作用下會慢慢的與培養(yǎng)基分離,并且經(jīng)過分離器后,最后從排料口排出,待微載體與培養(yǎng)基分離后,然后在啟動外部設(shè)備將分離出來的培養(yǎng)基抽取至外部即可,大大減少反應(yīng)器內(nèi)的有害物質(zhì),然后重復(fù)以上步驟即可,然后再加入新的培養(yǎng)基即可。

這樣本實施例的技術(shù)方案不僅結(jié)構(gòu)簡單,操作方便,提高工作效率,成本低,安全可靠,使用壽命長,節(jié)約資源,能夠利用沉淀的原理,在抽取培養(yǎng)基的過程中,由于附著細(xì)胞的微載體與培養(yǎng)基的密度存在一個差值,利用泵抽取一段時間,然后保持懸浮一段時間讓附著細(xì)胞的微載體自然沉降,以達(dá)到微載體與培養(yǎng)基分離的目的,然后再往反應(yīng)器內(nèi)加入新的培養(yǎng)基,大大減少有害物質(zhì)的純度,有利于細(xì)胞的培養(yǎng)。

以上實施例僅為說明本發(fā)明的技術(shù)思想,不能以此限定本發(fā)明的保護(hù)范圍,凡是按照本發(fā)明提出的技術(shù)思想,在技術(shù)方案基礎(chǔ)上所做的任何改動,均落入本發(fā)明保護(hù)范圍之內(nèi)。

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