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一種微生物檢驗前處理裝置的制作方法

文檔序號:12696701閱讀:174來源:國知局
一種微生物檢驗前處理裝置的制作方法

本發(fā)明屬于生物實驗設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種微生物檢驗前處理裝置。



背景技術(shù):

微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體,個體微小,與人類生活密切相關(guān),廣泛涉及健康、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域。微生物的研究對人們的日常生活有著十分積極的作用,對微生物進行深入的實驗研究是十分必要的。

目前,水質(zhì)檢測儀等系列設(shè)備,均有各自的檢出限和檢測誤差,較低濃度的微生物待檢液會因設(shè)備或環(huán)境所限而不被檢出,進而導(dǎo)致事實存在的微生物風(fēng)險被隱藏,現(xiàn)有的前處理方法程序復(fù)雜、操作繁冗,且存在雜菌污染及生物安全風(fēng)險。一種簡易、可靠、安全的微生物前處理裝置亟待被使用。



技術(shù)實現(xiàn)要素:

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足, 本發(fā)明提供一種微生物檢驗前處理裝置,該裝置集成了對微生物檢測樣品的過濾、富集、無菌靶向培養(yǎng)等前處理功能模塊,使用過程中加入指定的培養(yǎng)液,配合恒溫培養(yǎng)設(shè)備進行培養(yǎng)后,可得到高標準的微生物待測樣品,為后續(xù)檢測設(shè)備提供可靠的標本支持。并且該裝置采用環(huán)保材料、全密封無菌操作、一次性滅菌使用,較為可靠、安全的完成微生物含有液的前處理過程。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是:

一種微生物檢驗前處理裝置,包括微生物培養(yǎng)倉,微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部盛裝有培養(yǎng)液,微生物培養(yǎng)倉上端螺紋連接濾液倉,微生物培養(yǎng)倉與濾液倉螺紋連接,方便拆卸;向濾液倉加入原始液,通過濾液倉對原始液中的微生物進行過濾和富積,之后將過濾和富積的微生物移動到微生物培養(yǎng)倉進行培養(yǎng)。

所述的微生物培養(yǎng)倉底端設(shè)置有培養(yǎng)液出口和取樣閥門,培養(yǎng)液出口底端對應(yīng)的取樣閥門上固定設(shè)置有橡膠材料的密封墊,取樣閥門外圍設(shè)置有與微生物培養(yǎng)倉卡扣連接的保護蓋;培養(yǎng)液出口與微生物培養(yǎng)倉連通,用于排放微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部的培養(yǎng)液;密封墊用于密封培養(yǎng)液出口;取樣閥門與微生物培養(yǎng)倉底端螺紋連接,當取樣閥門擰緊于微生物培養(yǎng)倉底部時,密封墊將培養(yǎng)液出口封堵,當取樣閥門擰松時,密封墊與培養(yǎng)液出口的間隙增大,液體流出,液體的流量可以通過調(diào)整密封墊與培養(yǎng)液出口的松緊即可實現(xiàn)流量的控制。

所述的濾液倉內(nèi)部滑動套裝有移動式原液倉,濾液倉下端側(cè)壁上設(shè)置有排液口,濾液倉底端內(nèi)壁上卡設(shè)有一圈固定蓋,固定蓋內(nèi)壁上卡設(shè)有一圈第一密封圈。通過移動式原液倉添加原始液,原始液過濾后經(jīng)過濾液出口到達濾液倉,之后從排液口排出;固定蓋用于固定套裝第一密封圈。

所述的移動式原液倉包括豎直中軸線一致且相互連通的推拉倉和過濾倉,推拉倉的外徑大于過濾倉的外徑;推拉倉與濾液倉相互配合滑動連接,推拉倉頂端設(shè)置有密封蓋;過濾倉內(nèi)部放置有過濾富集塊,過濾倉底部側(cè)壁上設(shè)置有連通濾液倉的濾液出口。過濾倉穿過第一密封圈到達微生物培養(yǎng)倉內(nèi);通過過濾富集塊對原始液中的微生物進行過濾和富積,過濾后的原始液經(jīng)過濾液出口到達濾液倉內(nèi)部,從濾液倉上的排液口排出;設(shè)置第一密封圈可以較好的保證濾液倉內(nèi)的液體不會流入到微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部,保證較好的密封效果;過濾倉底端固定連接有外徑大于固定蓋內(nèi)徑的限位墊片,限位墊片限制過濾倉的活動范圍,避免過濾倉底部脫離固定蓋。

在實驗過程中,向推拉倉內(nèi)部倒入原始液,原始液經(jīng)過過濾倉的過濾富集塊對微生物進行過濾和富積,過濾后的液體從濾液出口進入到濾液倉,之后從排液口排出,之后操作人員向下推推拉倉,過濾倉下端進入到微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部,過濾富集塊浸入微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部的培養(yǎng)液中,配合恒溫孵育模塊完成微生物的培養(yǎng)。當需要將微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部的液體排出時,取出保護蓋,擰松取樣閥門,液體經(jīng)過取樣閥門內(nèi)部底端的孔洞排出。

優(yōu)選的,所述的過濾倉上端與濾液倉之間卡設(shè)有一圈第二密封圈,較好的將移動式原液倉滑動套裝于濾液倉內(nèi)部,保證裝置的穩(wěn)定性。

優(yōu)選的,所述的培養(yǎng)液出口底部與取樣閥門之間卡設(shè)有第三密封圈,防止培養(yǎng)液流竄到取樣閥門與培養(yǎng)液出口的螺紋連接部。

優(yōu)選的,所述的濾液倉底部與微生物培養(yǎng)倉螺紋連接部位上套設(shè)有第四密封圈,防止微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部的液體流出或外界的液體流入。

本發(fā)明的優(yōu)點是:

1) 本發(fā)明的移動式原液倉首先對原始液中的微生物進行過濾和富積,之后將富積后的微生物送入微生物培養(yǎng)倉內(nèi)部,使用方便快捷,能夠避免外界的污染;

2)本發(fā)明多處采用密封圈和密封墊,實現(xiàn)較好的密封效果,降低外界對實驗過程的影響;

3)本發(fā)明采用環(huán)保材料、全密封無菌操作、一次性滅菌使用,可靠、安全的完成微生物含有液的前處理過程;

4)本發(fā)明的取樣閥門設(shè)置有橡膠密封墊進行封堵,在實際操作過程中可以實現(xiàn)流量的控制;

5)本發(fā)明集成了對微生物檢測樣品的過濾、富集、無菌靶向培養(yǎng)等前處理功能模塊,使用過程中加入指定的培養(yǎng)液,配合恒溫培養(yǎng)設(shè)備進行培養(yǎng)后,可得到高標準的微生物待測樣品,為后續(xù)檢測設(shè)備提供可靠的標本支持。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的爆炸圖;

圖2為將本發(fā)明沿豎直方向剖開的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖3為將圖2的移動式原液倉向下推,使過濾富集塊進入微生物培養(yǎng)倉的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明作進一步的說明:

一種微生物檢驗前處理裝置,包括微生物培養(yǎng)倉10,微生物培養(yǎng)倉10內(nèi)部盛裝有培養(yǎng)液,微生物培養(yǎng)倉10上端螺紋連接濾液倉20,向濾液倉20加入原始液,通過濾液倉20對原始液中的微生物進行過濾和富積,之后將過濾和富積的微生物移動到微生物培養(yǎng)倉10進行培養(yǎng)。

所述的微生物培養(yǎng)倉10底端設(shè)置有培養(yǎng)液出口11和取樣閥門12,培養(yǎng)液出口11底端對應(yīng)的取樣閥門12上固定設(shè)置有密封墊13,取樣閥門12外圍設(shè)置有與微生物培養(yǎng)倉10卡扣連接的保護蓋14;所述的濾液倉20內(nèi)部滑動套裝有移動式原液倉30,濾液倉20下端側(cè)壁上設(shè)置有排液口21,濾液倉20底端內(nèi)壁上卡設(shè)有一圈固定蓋22,固定蓋22內(nèi)壁上卡設(shè)有一圈第一密封圈23;所述的移動式原液倉30包括豎直中軸線一致且相互連通的推拉倉31和過濾倉32,推拉倉31的外徑大于過濾倉32的外徑;推拉倉31與濾液倉20相互配合滑動連接,推拉倉31頂端設(shè)置有密封蓋311;過濾倉32內(nèi)部放置有過濾富集塊24,過濾倉32底部側(cè)壁上設(shè)置有連通濾液倉20的濾液出口33,過濾倉32穿過第一密封圈23到達微生物培養(yǎng)倉10內(nèi),過濾倉32底端固定連接有外徑大于固定蓋22內(nèi)徑的限位墊片25。

為了較好的將移動式原液倉30滑動套裝于濾液倉20內(nèi)部,保證裝置的穩(wěn)定性,所述的過濾倉32上端與濾液倉20之間卡設(shè)有一圈第二密封圈40。

為了防止培養(yǎng)液流竄到取樣閥門12與培養(yǎng)液出口11的螺紋連接部,所述的培養(yǎng)液出口11底部與取樣閥門12之間卡設(shè)有第三密封圈50。

為了防止微生物培養(yǎng)倉10內(nèi)部的液體流出或外界的液體流入,所述的濾液倉20底部與微生物培養(yǎng)倉10螺紋連接部位上套設(shè)有第四密封圈60。

具體工作過程:

(1)向移動式原液倉30加入原始液,利用過濾富集塊24對微生物進行過濾、富集;

(2)向微生物培養(yǎng)倉10加入培養(yǎng)液;

(3)推動移動式原液倉30,使得過濾倉32中的過濾富集塊24浸入微生物培養(yǎng)倉10的培養(yǎng)液;

(4)配合恒溫孵育模塊完成微生物的培養(yǎng);

(5)取下保護蓋14,轉(zhuǎn)動取樣閥門12,取得適量的測試樣本。

最后應(yīng)說明的是:顯然,上述實施例僅僅是為清楚地說明本發(fā)明所作的舉例,而并非對實施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說,在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而由此所引申出的顯而易見的變化或變動仍處于本發(fā)明的保護范圍之中。

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