本實用新型涉及一種智能書包托架。

背景技術：

目前，隨著學生學習壓力的加大，書本、練習本、習題本等資料越來越多，從而導致書包越來越沉，不利于學生長時間背著，因此亟需一種書包托架，能夠像拉桿箱一樣進行拖行，從而減輕學生的負重，以免影響其身體發(fā)育。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于克服上述不足，提供一種能夠方便拖行書包的智能書包托架。

本實用新型的目的是這樣實現(xiàn)的：

一種智能書包托架，所述智能書包托架包含有托架板，所述托架板為由橫板和豎板構成的L形結構，所述托架板內嵌置有蓄電池，所述托架板豎板側面靠近上部設置有把手孔，所述把手孔的內壁上安裝有行走按鍵，所述托架板的橫板上表面安裝有壓力開關，所述托架板的橫板的下表面安裝有一對主動行走輪和一對從動行走輪，所述托架板的橫板的下表面安裝有電機，該電機為雙輸出軸電機，兩個主動行走輪分別套裝在電機的兩根輸出軸上，所述蓄電池、壓力開關、行走按鍵和電機串聯(lián)構成一回路。

本實用新型一種智能書包托架，所述托架板的外表面貼附有太陽能電池板，且太陽能電池板與蓄電池相連接。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型只有當將書包放置于托架板上后，且用手握持觸發(fā)行走按鍵后電路才會導通，使得電機驅動主動行走輪前行；從而大大減輕了學生攜帶書包行走的負擔。

附圖說明

圖1為本實用新型一種智能書包托架的側視圖。

圖2為本實用新型一種智能書包托架的電路結構示意圖。

圖3為本實用新型一種智能書包托架的正視圖。

其中：

托架板1、主動行走輪2、從動行走輪3、書包4；

把手孔1.1；

蓄電池101、壓力開關102、行走按鍵103、電機104。

具體實施方式

參見圖1~3，本實用新型涉及的一種智能書包托架，所述智能書包托架包含有托架板1，所述托架板1為由橫板和豎板構成的L形結構，所述托架板1內嵌置有蓄電池101，所述托架板1豎板側面靠近上部設置有把手孔1.1，所述把手孔1.1的內壁上安裝有行走按鍵103，所述托架板1的橫板上表面安裝有壓力開關102，所述托架板1的橫板的下表面安裝有一對主動行走輪2和一對從動行走輪3，所述托架板1的橫板的下表面安裝有電機104，該電機104為雙輸出軸電機，兩個主動行走輪2分別套裝在電機104的兩根輸出軸上，所述蓄電池101、壓力開關102、行走按鍵103和電機104串聯(lián)構成一回路；

使用時，將書包4放置于托架板1的橫板上觸發(fā)壓力開關102，此時當學生用手握持把手孔1.1觸發(fā)行走按鍵103后，電路才導通，此時電機104得到驅動主動行走輪2行走；

進一步的，所述托架板1的外表面貼附有太陽能電池板，且太陽能電池板與蓄電池101相連接；用于進行電力補充；

另外：需要注意的是，上述具體實施方式僅為本專利的一個優(yōu)化方案，本領域的技術人員根據(jù)上述構思所做的任何改動或改進，均在本專利的保護范圍之內。