本實(shí)用新型涉及兒童自行車技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種三輪童車。

背景技術(shù)：

兒童三輪車是一種比較常見(jiàn)的兒童車，一般包括前輪支架、前輪、后輪支架、兩個(gè)后輪、座椅。通常，控制轉(zhuǎn)向的車把設(shè)置在前輪支架上，控制前進(jìn)的兩個(gè)腳踏設(shè)置在前輪兩側(cè)。當(dāng)兒童身高較小時(shí)，無(wú)法滿足車把、座椅和腳踏之間的距離和協(xié)調(diào)性，往往坐在座椅上，無(wú)法握到車把，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自主轉(zhuǎn)向的目的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于，提供一種后輪驅(qū)動(dòng)式三輪童車，解決以上技術(shù)問(wèn)題。

本實(shí)用新型所解決的技術(shù)問(wèn)題可以采用以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)：

后輪驅(qū)動(dòng)式三輪童車，包括前輪支架、設(shè)置在所述前輪支架下方的前輪、設(shè)置在所述前輪兩側(cè)的腳踏、后輪支架、設(shè)置在所述后輪支架下方的兩個(gè)后輪，所述前輪支架上設(shè)有一向后延伸的前連接桿，所述后輪支架上設(shè)有一向前延伸的后連接桿，所述前連接桿和所述后連接桿可拆卸連接；

所述后連接桿下方設(shè)有一與所述后連接桿水平轉(zhuǎn)動(dòng)連接的橫桿，所述橫桿上左右兩端設(shè)有向上的兩個(gè)豎向的轉(zhuǎn)向把手；

所述橫桿上位于兩側(cè)后方分別通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)連接兩個(gè)后輪，當(dāng)所述橫桿水平轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)兩個(gè)所述轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)兩個(gè)所述后輪的轉(zhuǎn)向；

所述后連接桿上設(shè)有座椅，所述座椅位于兩個(gè)所述轉(zhuǎn)向把手之間后方。

本實(shí)用新型摒棄了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，在前輪支架上去除車把，將用于轉(zhuǎn)向的轉(zhuǎn)向車把設(shè)置在后輪支架上，使用時(shí)，兒童坐在座椅上，其左右兩側(cè)即為轉(zhuǎn)向把手，只要水平轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)向把手，在轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用下，兩個(gè)后輪相應(yīng)的轉(zhuǎn)向。本實(shí)用新型可以根據(jù)兒童的年齡身高，隨意調(diào)節(jié)錢前連接桿和后連接桿之間的距離，實(shí)現(xiàn)2-6周歲兒童均可以使用的目的。本實(shí)用新型采用上述設(shè)計(jì)后，不僅可以訓(xùn)練兒童的手、腳的肌肉發(fā)展，還可以訓(xùn)練兒童頭腦的靈敏度、方向感，是一種增進(jìn)親子間的互動(dòng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)為一體的三輪童車。

所述轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)優(yōu)選曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，所述轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括作為轉(zhuǎn)向搖桿的所述橫桿、與所述轉(zhuǎn)向搖桿連接的連桿、與所述連桿連接的曲柄，所述曲柄的端部與一側(cè)的后輪固定，所述曲柄的長(zhǎng)度方向與后輪的軸向平行；

所述橫桿與所述后連接桿通過(guò)軸承固定，所述曲柄與所述后輪支架通過(guò)軸承固定。本實(shí)用新型的轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)將橫桿上的轉(zhuǎn)向把手和后輪有機(jī)的聯(lián)動(dòng)起來(lái)，在后輪支架不動(dòng)的情況下，水平轉(zhuǎn)動(dòng)把手，后輪跟著聯(lián)動(dòng)。比如將轉(zhuǎn)動(dòng)把手順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，實(shí)現(xiàn)向左轉(zhuǎn)向，將轉(zhuǎn)動(dòng)把手逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，實(shí)現(xiàn)向右轉(zhuǎn)向。

所述后輪支架的兩端前側(cè)面上設(shè)有兩個(gè)倒L型限位桿，所述限位桿的橫段與所述后輪支架固定，所述限位桿的豎段朝向下方，兩個(gè)所述限位桿的夾角朝內(nèi)，兩個(gè)所述限位桿相對(duì)設(shè)置；

兩個(gè)所述限位桿分別位于兩側(cè)的兩個(gè)所述曲柄外側(cè)。由于本實(shí)用新型無(wú)需360度的轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)向只需一個(gè)較小的角度范圍即可，因此在后輪支架處設(shè)置限位桿后，現(xiàn)在了曲柄的轉(zhuǎn)向角度，實(shí)現(xiàn)安全可靠的行車目的。

在所述后連接桿的頂面設(shè)有至少兩個(gè)定位孔，所述前連接桿的頂面設(shè)有定位彈珠、與所述定位彈珠聯(lián)動(dòng)的撥片，所述前連接桿插入到所述后連接桿內(nèi)，所述前連接桿與所述后連接桿插接，并通過(guò)定位彈珠插入定位孔將所述前連接桿固定在所述后連接桿上。使用時(shí)，如需要調(diào)節(jié)前后支架的相對(duì)距離時(shí)，只要將彈珠向一側(cè)內(nèi)壓，前后移動(dòng)前連接桿，移動(dòng)到理想位置后，定位彈珠彈入定位孔，實(shí)現(xiàn)定位。

也可以在所述前連接桿的一側(cè)設(shè)有至少兩個(gè)的定位孔，所述后連接桿上設(shè)有定位銷，所述定位銷通過(guò)彈性機(jī)構(gòu)設(shè)置在所述后連接桿一側(cè)，所述前連接桿與所述后連接桿插接，并通過(guò)定位銷插入定位孔將所述前連接桿固定在所述后連接桿上。使用時(shí)，如需要調(diào)接前后支架的相對(duì)距離時(shí)，只要將定位銷往外拔，前后移動(dòng)前連接桿，移動(dòng)到理想位置后，其中一個(gè)定位孔與定位銷定位，定位銷放手，在彈性機(jī)構(gòu)的回彈力下，定位銷插入定位孔，實(shí)現(xiàn)定位。

所述后連接桿的下方端部設(shè)有沿前后設(shè)置的開(kāi)口，所述開(kāi)口的兩側(cè)設(shè)有緊固機(jī)構(gòu)。為了前連接桿便于插接后連接桿，在后連接桿的背部設(shè)有開(kāi)口，一旦前連接桿插接后，為了避免松動(dòng)，因此增設(shè)緊固機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步對(duì)兩者的插接進(jìn)行固定。

所述定位銷露出于所述后連接桿處的端部設(shè)有硅膠手柄。以便于使用者在插拔定位銷時(shí)手感舒適。

有益效果：由于采用了上述技術(shù)方案，本實(shí)用新型不僅可以訓(xùn)練兒童的手、腳的肌肉發(fā)展，還可以訓(xùn)練兒童頭腦的靈敏度、方向感，是一種增進(jìn)親子間的互動(dòng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)為一體的三輪童車。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的整體示意圖；

圖2為圖1的仰視圖；

圖3為本實(shí)用新型的轉(zhuǎn)動(dòng)把手順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的狀態(tài)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型的轉(zhuǎn)動(dòng)把手逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的狀態(tài)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了本實(shí)用新型實(shí)現(xiàn)的技術(shù)手段、創(chuàng)作特征、達(dá)成目的與功效易于明白了解，下面結(jié)合具體圖示，進(jìn)一步闡述本實(shí)用新型。

參照?qǐng)D1、圖2、圖3、圖4，后輪驅(qū)動(dòng)式三輪童車，包括前輪支架1、設(shè)置在前輪支架1下方的前輪、設(shè)置在前輪兩側(cè)的腳踏、后輪支架2、設(shè)置在后輪支架2下方的兩個(gè)后輪，前輪支架1上設(shè)有向后延伸的前連接桿11，后輪支架2上設(shè)有向前延伸的后連接桿21，前連接桿11和后連接桿21可拆卸連接。在后連接桿21的頂面設(shè)有至少兩個(gè)定位孔，前連接桿11的頂面設(shè)有定位彈珠、與定位彈珠聯(lián)動(dòng)的撥片，前連接桿11插入到后連接桿21內(nèi)，前連接桿11與后連接桿21插接，并通過(guò)定位彈珠插入定位孔將前連接桿固定在后連接桿上。使用時(shí)，如需要調(diào)節(jié)前后支架的相對(duì)距離時(shí)，只要將彈珠向一側(cè)內(nèi)壓，前后移動(dòng)前連接桿，移動(dòng)到理想位置后，其中一個(gè)定位孔與定位彈珠定位，實(shí)現(xiàn)定位。

也可以在前連接桿11的一側(cè)設(shè)有至少兩個(gè)的定位孔12，后連接桿21上設(shè)有定位銷22，定位銷22通過(guò)彈性機(jī)構(gòu)設(shè)置在后連接桿21一側(cè)，前連接桿11插入后連接桿內(nèi)，與后連接桿21插接，并通過(guò)定位銷22插入定位孔12將前連接桿11固定在后連接桿21上。使用時(shí)，如需要調(diào)接前后支架的相對(duì)距離時(shí)，只要將定位銷22往外拔，前后移動(dòng)前連接桿11，移動(dòng)到理想位置后，其中一個(gè)定位孔12與定位銷22定位，定位銷22放手，在彈性機(jī)構(gòu)的回彈力下，定位銷22插入定位孔12，實(shí)現(xiàn)定位。本實(shí)用新型可以根據(jù)兒童的年齡身高，隨意調(diào)節(jié)錢前連接桿11和后連接桿21之間的距離，實(shí)現(xiàn)2-6周歲兒童均可以使用的目的。后連接桿21的下方端部設(shè)有沿前后設(shè)置的開(kāi)口，開(kāi)口的兩側(cè)設(shè)有緊固機(jī)構(gòu)。為了前連接桿11便于插接后連接桿21，在后連接桿21的背部設(shè)有開(kāi)口，一旦前連接桿11插接后，為了避免松動(dòng)，因此增設(shè)緊固機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步對(duì)兩者的插接進(jìn)行固定。定位銷22露出于后連接桿21處的端部設(shè)有硅膠手柄。以便于使用者在插拔定位銷22時(shí)手感舒適。

后連接桿21下方設(shè)有與后連接桿21水平轉(zhuǎn)動(dòng)連接的橫桿31，橫桿31上左右兩端設(shè)有向上的兩個(gè)豎向的轉(zhuǎn)向把手32。橫桿31上位于兩側(cè)后方分別通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)連接兩個(gè)后輪，當(dāng)橫桿31水平轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)兩個(gè)轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)兩個(gè)后輪的轉(zhuǎn)向。后連接桿21上設(shè)有座椅4，座椅4位于兩個(gè)轉(zhuǎn)向把手32之間后方。本實(shí)用新型摒棄了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)，在前輪支架1上去除車把，將用于轉(zhuǎn)向的轉(zhuǎn)向車把設(shè)置在后輪支架2上，使用時(shí)，兒童坐在座椅4上，其左右兩側(cè)即為轉(zhuǎn)向把手32，只要水平轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)向把手32，在轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用下，兩個(gè)后輪相應(yīng)的轉(zhuǎn)向。本實(shí)用新型采用上述設(shè)計(jì)后，不僅可以訓(xùn)練兒童的手、腳的肌肉發(fā)展，還可以訓(xùn)練兒童頭腦的靈敏度、方向感，是一種增進(jìn)親子間的互動(dòng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)為一體的三輪童車。

參照?qǐng)D3、圖4，轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)優(yōu)選曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)包括作為轉(zhuǎn)向搖桿51的橫桿31、與轉(zhuǎn)向搖桿51連接的連桿52、與連桿52連接的曲柄53，曲柄53的端部與一側(cè)的后輪54固定，曲柄53的長(zhǎng)度方向與后輪54的軸向平行。橫桿31與后連接桿21通過(guò)軸承固定，曲柄53與后輪支架2通過(guò)軸承固定。本實(shí)用新型的轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)將橫桿31上的轉(zhuǎn)向把手32和后輪有機(jī)的聯(lián)動(dòng)起來(lái)，在后輪支架2不動(dòng)的情況下，水平轉(zhuǎn)動(dòng)把手，后輪跟著聯(lián)動(dòng)。比如圖3中，將轉(zhuǎn)動(dòng)把手順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，實(shí)現(xiàn)向左轉(zhuǎn)向，圖4中，將轉(zhuǎn)動(dòng)把手逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，實(shí)現(xiàn)向右轉(zhuǎn)向。

后輪支架2的兩端前側(cè)面上設(shè)有兩個(gè)倒L型限位桿23，限位桿23的橫段與后輪支架2固定，限位桿23的豎段朝向下方，兩個(gè)限位桿23的夾角朝內(nèi)，兩個(gè)限位桿23相對(duì)設(shè)置。兩個(gè)限位桿23分別位于兩側(cè)的兩個(gè)曲柄53外側(cè)。由于本實(shí)用新型無(wú)需360度的轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)向只需一個(gè)較小的角度范圍即可，因此在后輪支架2處設(shè)置限位桿23后，現(xiàn)在了曲柄53的轉(zhuǎn)向角度，實(shí)現(xiàn)安全可靠的行車目的。

以上顯示和描述本實(shí)用新型的基本原理和主要特征及本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解本實(shí)用新型不受上述使用方法的限制，上述使用方法和說(shuō)明書中描述的只是說(shuō)本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)本實(shí)用新型范圍內(nèi)本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。