專利名稱：體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱，特別是用于體育教學(xué)訓(xùn)練中籃球排球足球儲(chǔ)運(yùn)箱容器裝置。
技術(shù)背景目前，體育教學(xué)訓(xùn)練中使用的籃球、排球、足球一般采用網(wǎng)兜或筐子盛放，沒有專門的儲(chǔ)運(yùn)箱裝置。其缺陷是課前、課后教師需要與器材保管員辦理領(lǐng)用、回收手續(xù)，清點(diǎn)數(shù)目；且倉(cāng)庫(kù)到操場(chǎng)間需靠人搬運(yùn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力；倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存時(shí)雜亂無序的狀態(tài)，占用室內(nèi)空間大。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的，是提供一種體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱，它是采用多層疊放組合儲(chǔ)運(yùn)箱，底層設(shè)有箱底，組合層上下的球空格相互串通，方便按球的儲(chǔ)運(yùn)數(shù)量組合整個(gè)儲(chǔ)運(yùn)箱；每層儲(chǔ)運(yùn)箱分隔成四個(gè)或六個(gè)比籃球、排球、足球尺寸稍大的空格設(shè)置，每層的高度與籃球、排球、足球的直徑尺寸相同，每個(gè)空格內(nèi)可放一個(gè)球，每層儲(chǔ)運(yùn)箱可放四個(gè)或六個(gè)球; 儲(chǔ)運(yùn)箱周邊設(shè)有鏤空格，儲(chǔ)運(yùn)箱箱底一側(cè)裝有兩個(gè)滾動(dòng)輪，箱底另一側(cè)裝有兩個(gè)與滾動(dòng)輪等高的支腿，實(shí)現(xiàn)球類方便儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)的目的。本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱采取以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的，它是由組合層、 箱底層、滾動(dòng)輪、支腿、球空格構(gòu)成，組合層四角頂部設(shè)置組合凹槽，組合層四角底部設(shè)置組合榫，上一層組合層的組合榫插入下一層組合層的組合凹槽內(nèi)，組合層四周邊設(shè)置鏤空格， 組合層內(nèi)設(shè)有球空格，組合層上下的球空格相互串通，多層次組合層連接構(gòu)成一體，箱底層的底部一側(cè)裝有兩個(gè)滾動(dòng)輪，箱底層的底部另一側(cè)裝有兩個(gè)與滾動(dòng)輪等高的支腿。使用時(shí)， 鏤空格既便于觀察空格內(nèi)是否有球，又減輕儲(chǔ)運(yùn)箱的重量；體育教學(xué)訓(xùn)練時(shí)，將儲(chǔ)運(yùn)箱放倒，球便滾動(dòng)出來，收球時(shí)將球直接放進(jìn)空格處，操作方便；教師需要與器材保管員辦理領(lǐng)用、回收手續(xù)時(shí)，根據(jù)儲(chǔ)運(yùn)箱內(nèi)空格的填充情況很快就知道球的數(shù)量，實(shí)現(xiàn)球類方便儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)。本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱的效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，多層次組合，箱體重量輕，球類儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)靈活，清點(diǎn)球的數(shù)量方便，占用空間小，廣泛用于籃球、排球、足球的儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)容器裝置。
具體實(shí)施方式
本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱將結(jié)合附圖作進(jìn)一步詳細(xì)描述。


圖1是本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱組合層的剖視圖。圖3是本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱的俯視圖。1—組合層2——箱底層3——滾動(dòng)輪4——支腿5——球空格6——組合榫7——組合凹槽參照
圖1、2、3，本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱，它是由組合層1、箱底層2、滾動(dòng)輪3、支腿4、球空格5構(gòu)成，組合層1四角頂部設(shè)置組合凹槽7，組合層1四角底部設(shè)置組合榫6，上一層組合層1的組合榫插入下一層組合層1的組合凹槽7內(nèi)，組合層1四周邊設(shè)置鏤空格，組合層1內(nèi)設(shè)有球空格5，組合層1上下的球空格5相互串通，多層次組合層1 連接構(gòu)成一體，箱底層2的底部一側(cè)裝有兩個(gè)滾動(dòng)輪3，箱底層2的底部另一側(cè)裝有兩個(gè)與滾動(dòng)輪3等高的支腿4。本實(shí)用新型體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱的實(shí)施例，它是由組合層1、箱底層2、滾動(dòng)輪 3、支腿4、球空格5構(gòu)成，使用時(shí)，鏤空格既便于觀察空格內(nèi)是否有球，又減輕儲(chǔ)運(yùn)箱的重量；體育教學(xué)訓(xùn)練時(shí)，將儲(chǔ)運(yùn)箱放倒，球便滾動(dòng)出來，收球時(shí)將球直接放進(jìn)空格處，操作方便；教師需要與器材保管員辦理領(lǐng)用、回收手續(xù)時(shí)，根據(jù)儲(chǔ)運(yùn)箱內(nèi)空格的填充情況很快就知道球的數(shù)量，實(shí)現(xiàn)球類方便儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)。
權(quán)利要求1. 一種體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱，它是由組合層(1)、箱底層O)、滾動(dòng)輪(3)、支腿0)、 球空格( 構(gòu)成，其特征是組合層(1)四角頂部設(shè)置組合凹槽(7)，組合層(1)四角底部設(shè)置組合榫(6)，上一層組合層(1)的組合榫插入下一層組合層(1)的組合凹槽(7)內(nèi)，組合層(1)四周邊設(shè)置鏤空格，組合層(1)內(nèi)設(shè)有球空格(5)，組合層(1)上下的球空格(5)相互串通，多層次組合層(1)連接構(gòu)成一體，箱底層( 的底部一側(cè)裝有兩個(gè)滾動(dòng)輪(3)，箱底層O)的底部另一側(cè)裝有兩個(gè)與滾動(dòng)輪C3)等高的支腿G)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種體育教學(xué)用球類儲(chǔ)運(yùn)箱，特別是用于體育教學(xué)訓(xùn)練中籃球排球足球儲(chǔ)運(yùn)箱容器裝置。它是由組合層、箱底層、滾動(dòng)輪、支腿、球空格構(gòu)成，組合層四角頂部設(shè)置組合凹槽，組合層四角底部設(shè)置組合榫，上一層組合層的組合榫插入下一層組合層的組合凹槽內(nèi)，組合層四周邊設(shè)置鏤空格，組合層內(nèi)設(shè)有球空格，組合層上下的球空格相互串通，多層次組合層連接構(gòu)成一體，箱底層的底部一側(cè)裝有兩個(gè)滾動(dòng)輪，箱底層的底部另一側(cè)裝有兩個(gè)與滾動(dòng)輪等高的支腿。效果是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，多層次組合，箱體重量輕，球類儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)靈活，清點(diǎn)球的數(shù)量方便，占用空間小，廣泛用于籃球、排球、足球的儲(chǔ)存停放和搬運(yùn)容器裝置。
文檔編號(hào)B65D21/036GK201971281SQ20102065906
公開日2011年9月14日 申請(qǐng)日期2010年12月2日 優(yōu)先權(quán)日2010年12月2日
發(fā)明者劉秀云 申請(qǐng)人:劉秀云