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器官冷藏運(yùn)輸箱及其控制方法與流程

文檔序號(hào):11923017閱讀:2617來源:國(guó)知局
器官冷藏運(yùn)輸箱及其控制方法與流程

本發(fā)明涉及制冷設(shè)備,具體涉及一種器官冷藏運(yùn)輸箱及其控制方法。



背景技術(shù):

人體器官移植過程中,將捐贈(zèng)者的器官摘下后,可能需要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間或較遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸,才能移植到病人身上。器官運(yùn)輸過程中,溫度的控制非常重要,恒定低溫是保證器官活性非常重要的因素?,F(xiàn)有技術(shù)中的器官運(yùn)輸設(shè)備通常在盛放器官的箱體中放置干冰用于降溫,隨著技術(shù)的進(jìn)步,器官運(yùn)輸設(shè)備上還增配有制冷系統(tǒng)以進(jìn)一步的延長(zhǎng)制冷的時(shí)間。但是,在實(shí)際使用過程中,往往在靠近干冰或制冷部件的位置的溫度較低,而較遠(yuǎn)的位置溫度較高,使得盛放器官的箱體中溫度分布不均勻;同時(shí),由于運(yùn)輸過程中,時(shí)間非常緊張,難免會(huì)出現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員在攜帶箱體的過程中進(jìn)行跑動(dòng),而跑動(dòng)中箱體產(chǎn)生的震動(dòng)對(duì)其內(nèi)部的存儲(chǔ)器官容易造成碰撞損失,影響器官的活性。如何設(shè)計(jì)一種冷藏溫度均勻且具有減震效果的器官冷藏運(yùn)輸箱是本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是:提供一種器官冷藏運(yùn)輸箱及其控制方法,實(shí)現(xiàn)提高器官冷藏運(yùn)輸箱的冷藏溫度均勻,并提高減震性能。

本發(fā)明提供的技術(shù)方案是,一種器官冷藏運(yùn)輸箱包括電控板、保溫箱體、半導(dǎo)體制冷片、水泵、蓄電池和保溫水箱;其中,所述保溫箱體上設(shè)置有可開關(guān)的保溫箱蓋,所述保溫箱體中設(shè)置有保溫隔板,所述保溫隔板將所述保溫箱體形成上下布置的冷藏空間和安裝空間,所述保溫水箱、所述水泵和所述蓄電池設(shè)置在所述安裝空間中,所述保溫水箱包括導(dǎo)熱內(nèi)膽和保溫層,所述保溫層包裹住所述導(dǎo)熱內(nèi)膽,所述半導(dǎo)體制冷片的冷端面貼靠在所述導(dǎo)熱內(nèi)膽上,所述半導(dǎo)體制冷片的冷端面還設(shè)置有熱管,所述熱管插在所述保溫水箱中;所述保溫箱體的相對(duì)側(cè)壁之間設(shè)置有第一水袋,所述保溫箱蓋的相對(duì)側(cè)壁之間設(shè)置有第二水袋,所述第一水袋的進(jìn)水口和所述第二水袋的進(jìn)水口分別與所述水泵連接,所述第一水袋的回水口和所述第二水袋的回水口分別與所述保溫水箱連接,所述水泵與所述保溫水箱連接,所述第一水袋和所述保溫隔板之間設(shè)置有第一氣囊,所述第二水袋和所述保溫箱蓋之間設(shè)置有第二氣囊,所述保溫箱體設(shè)置有與所述第一氣囊連接的第一氣嘴,所述保溫箱蓋設(shè)置有與所述第二氣囊連接的第二氣嘴,所述蓄電池和所述水泵分別與所述電控板電氣連接。

進(jìn)一步的,所述水泵通過三通與所述第一水袋的進(jìn)水口和所述第二水袋的進(jìn)水口連接。

進(jìn)一步的,所述第一水袋和所述第二水袋均為扁平型水袋。

進(jìn)一步的,所述扁平型水袋的一側(cè)部為進(jìn)水通道,另一側(cè)部為回水通道,所述扁平型水袋的中部為制冷部,所述進(jìn)水通道和所述回水通道分別與所述制冷部之間形成多個(gè)透水縫隙。

進(jìn)一步的,多個(gè)所述透水縫隙沿水流流動(dòng)方向逐漸變長(zhǎng)。

本發(fā)明還提供一種器官冷藏運(yùn)輸箱的控制方法,采用上述器官冷藏運(yùn)輸箱,所述控制方法為:待冷藏物品放入到保溫箱體中后,先對(duì)第一氣囊和第二氣囊進(jìn)行充氣,使得待冷藏物品夾在第一水袋和第二水袋之間,半導(dǎo)體制冷片對(duì)保溫水箱中的進(jìn)行制冷,并通過水泵使得制冷的水在保溫水箱、第一水袋和第二水袋之間循環(huán)流動(dòng)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是:本發(fā)明提供的器官冷藏運(yùn)輸箱,通過在保溫箱體和保溫箱蓋分別設(shè)置水袋,當(dāng)保溫箱蓋關(guān)閉后,兩個(gè)水袋之間形成制冷區(qū)域,能夠?qū)⒋洳氐奈锲钒。捎谒臒醾鲗?dǎo)效率更高,被包裹住的物品能夠更加迅速且均勻的冷藏,提高冷藏的效果,克服制冷溫度分布不均的問題;同時(shí),在氣囊的支撐作用下,一方面可以確保待冷藏的物品在設(shè)定的壓力范圍內(nèi)被兩個(gè)水袋更加緊密的包裹住,另一方面氣囊能夠更好的起到減震的效果,避免因震動(dòng)碰撞而發(fā)生物品損壞的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)提高器官冷藏運(yùn)輸箱的冷藏溫度均勻,并提高減震性能。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案,下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作一簡(jiǎn)單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖是本發(fā)明的一些實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明器官冷藏運(yùn)輸箱實(shí)施例處于打開狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本發(fā)明器官冷藏運(yùn)輸箱實(shí)施例處于關(guān)閉狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖3為本發(fā)明器官冷藏運(yùn)輸箱實(shí)施例的液路原理圖;

圖4為本發(fā)明器官冷藏運(yùn)輸箱實(shí)施例中水袋的結(jié)構(gòu)原理圖。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明實(shí)施例的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚,下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

如圖1-圖4所示,本實(shí)施例器官冷藏運(yùn)輸箱,包括電控板(未圖示)、保溫箱體1、半導(dǎo)體制冷片2、水泵3、蓄電池4和保溫水箱5;其中,所述保溫箱體1上設(shè)置有可開關(guān)的保溫箱蓋11,所述保溫箱體1中設(shè)置有保溫隔板12,所述保溫隔板12將所述保溫箱體形成上下布置的冷藏空間和安裝空間,所述保溫水箱5、所述水泵3和所述蓄電池4設(shè)置在所述安裝空間中,所述保溫水箱5包括導(dǎo)熱內(nèi)膽(未標(biāo)記)和保溫層(未標(biāo)記),所述保溫層包裹住所述導(dǎo)熱內(nèi)膽,所述半導(dǎo)體制冷片2的冷端面貼靠在所述導(dǎo)熱內(nèi)膽上;所述保溫箱體1的相對(duì)側(cè)壁之間設(shè)置有第一水袋61,所述保溫箱蓋11的相對(duì)側(cè)壁之間設(shè)置有第二水袋62,所述第一水袋61的進(jìn)水口和所述第二水袋62的進(jìn)水口分別與所述水泵3連接,所述第一水袋61的回水口和所述第二水袋62的回水口分別與所述保溫水箱5連接,所述水泵3與所述保溫水箱5連接,所述第一水袋61和所述保溫隔板12之間設(shè)置有第一氣囊71,所述第二水袋62和所述保溫箱蓋11之間設(shè)置有第二氣囊72,所述保溫箱體1設(shè)置有與所述第一氣囊71連接的第一氣嘴711,所述保溫箱蓋11設(shè)置有與所述第二氣囊72連接的第二氣嘴721,所述蓄電池4和所述水泵3分別與所述電控板電氣連接。

具體而言,本實(shí)施例器官冷藏運(yùn)輸箱在使用過程中,將待冷藏物品100先放置在第一水袋61上,然后,關(guān)閉保溫箱蓋11,使得待冷藏物品100夾在第二水袋62和第一水袋61之間,然后,通過氣嘴向第一氣囊71和第二氣囊72充氣,根據(jù)不同待冷藏物品100的耐壓要求對(duì)第一氣囊71和第二氣囊72進(jìn)行充氣,使得第一水袋61和第二水袋62夾在第一氣囊71和第二氣囊72之間,第一氣囊71和第二氣囊72將對(duì)第一水袋61和第二水袋62施加壓力,使得第一氣囊71和第二氣囊72更加緊密全面的包裹住待冷藏物品100,以增大待冷藏物品100與第一氣囊71和第二氣囊72接觸面積,獲得更加均勻的制冷效果。電控板控制蓄電池4為半導(dǎo)體制冷片2和水泵3供電,半導(dǎo)體制冷片2將對(duì)保溫水箱5中的水進(jìn)行制冷,而水泵3控制保溫水箱5中制冷的水在第一水袋61和第二水袋62之間循環(huán)流動(dòng),實(shí)現(xiàn)對(duì)待冷藏物品100進(jìn)行均勻冷藏保存。其中,根據(jù)需要,可以事先啟動(dòng)半導(dǎo)體制冷片2和水泵3,以確保待冷藏物品100放入前對(duì)第一水袋61和第二水袋62進(jìn)行預(yù)冷。其中,水泵3通過三通31與所述第一水袋的進(jìn)水口和所述第二水袋的進(jìn)水口連接。另外,為了更好的提高半導(dǎo)體制冷片2與保溫水箱5中的水進(jìn)行熱交換,半導(dǎo)體制冷片2的冷端面設(shè)置有熱管21,所述熱管221插在所述保溫水箱5中,熱管21分布在保溫水箱5中,熱管21能夠快速的將冷量傳遞到保溫水箱5的不同位置處,以快速均勻的制冷保溫水箱5中的水??蛇x的,根據(jù)需要還可以在配置有如下模塊進(jìn)行配合使用。為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的供電,延長(zhǎng)制冷的時(shí)間,安裝空間中還設(shè)置有與蓄電池4連接的手搖式發(fā)電機(jī)41,蓄電池4可以配置有電量顯示器(未圖示),電量顯示器可以設(shè)置在保溫箱體1的外表面上,用戶通過電量顯示器查看蓄電池4的電量,當(dāng)電量不足時(shí),同時(shí),所在環(huán)境又無法連接外部電源進(jìn)行充電的情況下,用戶可以通過手搖式發(fā)電機(jī)41對(duì)蓄電池4進(jìn)行手動(dòng)充電,以延長(zhǎng)供電時(shí)間提高使用可靠性。

進(jìn)一步的,為了減少用水量并優(yōu)化冷藏效果所述第一水袋61和所述第二水袋62均為扁平型水袋,采用扁平型水袋能夠增大其覆蓋面積,獲得更好的制冷效果。更進(jìn)一步的,為了更有效的提高水袋中水溫的分布均勻性,所述扁平型水袋的一側(cè)部為進(jìn)水通道601,另一側(cè)部為回水通道602,所述扁平型水袋的中部為制冷部603,所述進(jìn)水通道601和所述回水通道602分別與所述制冷部603之間形成多個(gè)透水縫隙600。具體的,第一水袋61和所述第二水袋62均通過對(duì)應(yīng)的進(jìn)水通道601和所述回水通道602固定在保溫箱體1和保溫箱蓋11,水泵3輸出的冷水通過進(jìn)水通道601進(jìn)入到制冷部603進(jìn)行熱交換,而制冷部603中的冷水進(jìn)行熱交換后再通過回水通道602流回到保溫水箱5實(shí)現(xiàn)水的循環(huán),而透水縫隙600能夠有效的使得進(jìn)入到制冷部603中冷水在各個(gè)部分均勻分布,優(yōu)選的,多個(gè)所述透水縫隙600沿水流流動(dòng)方向逐漸變長(zhǎng),由于進(jìn)水通道601進(jìn)水口處的水壓較大,隨著水的流動(dòng)氣壓將有所減小,而漸變分布的透水縫隙600能夠更加均勻的分配流入到制冷部603不同部位出的冷水,使得制冷部603的制冷溫度分布均勻。

本發(fā)明還提供一種器官冷藏運(yùn)輸箱的控制方法,采用上述器官冷藏運(yùn)輸箱,所述控制方法為:待冷藏物品放入到保溫箱體中后,先對(duì)第一氣囊和第二氣囊進(jìn)行充氣,使得待冷藏物品夾在第一水袋和第二水袋之間,半導(dǎo)體制冷片對(duì)保溫水箱中的進(jìn)行制冷,并通過水泵使得制冷的水在保溫水箱、第一水袋和第二水袋之間循環(huán)流動(dòng)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是:本發(fā)明提供的器官冷藏運(yùn)輸箱,通過在保溫箱體和保溫箱蓋分別設(shè)置水袋,當(dāng)保溫箱蓋關(guān)閉后,兩個(gè)水袋之間形成制冷區(qū)域,能夠?qū)⒋洳氐奈锲钒?,由于水的熱傳?dǎo)效率更高,被包裹住的物品能夠更加迅速且均勻的冷藏,提高冷藏的效果,克服制冷溫度分布不均的問題;同時(shí),在氣囊的支撐作用下,一方面可以確保待冷藏的物品在設(shè)定的壓力范圍內(nèi)被兩個(gè)水袋更加緊密的包裹住,另一方面氣囊能夠更好的起到減震的效果,避免因震動(dòng)碰撞而發(fā)生物品損壞的現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)提高器官冷藏運(yùn)輸箱的冷藏溫度均勻,并提高減震性能。

最后應(yīng)說明的是:以上實(shí)施例僅用以說明本發(fā)明的技術(shù)方案,而非對(duì)其限制;盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本發(fā)明進(jìn)行了詳細(xì)的說明,本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改,或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換;而這些修改或者替換,并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本發(fā)明各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。

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