一種教室用空氣交換機(jī)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及空氣凈化領(lǐng)域，具體的涉及一種教室用空氣交換機(jī)。
【背景技術(shù)】
[0002]空氣污染越來越影響人們的日常生活，尤其是受霧霾影響的區(qū)域。中小學(xué)及幼兒園的教室中有大量未成年的兒童或少年，嚴(yán)重污染的空氣對學(xué)生的身體健康會造成嚴(yán)重影響，尤其是較為寒冷的北方地區(qū)，冬天時，門窗相對開啟較少，本就污染嚴(yán)重的空氣在教室內(nèi)不能夠較好的流通。
[0003]現(xiàn)行的空氣凈化裝置，主要應(yīng)用于室內(nèi)的空氣凈化，不能夠與室外空氣進(jìn)行交換，而且功率較小，不適合較大面積的教室環(huán)境；而簡單的排風(fēng)扇等，不能夠?qū)κ彝饪諝膺M(jìn)行過濾與凈化。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]本實(shí)用新型為解決上述提到的現(xiàn)有教室中缺乏空氣流通與凈化設(shè)備，提供了一種教室用空氣交換機(jī)，其包括設(shè)置在教室中的室內(nèi)掛機(jī)、設(shè)置在室外的室外機(jī)、進(jìn)風(fēng)管、出風(fēng)管及遙控器；
[0005]所述室內(nèi)掛機(jī)通過懸掛裝置固定設(shè)置在教室墻壁上；
[0006]所述進(jìn)風(fēng)管為橡膠軟管，用于連接所述室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)，用于將經(jīng)室外機(jī)處理過的室外空氣傳輸?shù)绞覂?nèi)掛機(jī)；
[0007]所述出風(fēng)管為橡膠軟管，用于連接所述室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)，用于將室內(nèi)空氣排出室外；
[0008]所述室內(nèi)掛機(jī)包括機(jī)殼、出風(fēng)口、風(fēng)輪、空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器、紅外接收管、數(shù)碼管顯示器、報警器以及中央處理器，所述出風(fēng)口用于室內(nèi)掛機(jī)與教室內(nèi)進(jìn)行空氣交換；所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器、紅外接收管、數(shù)碼管顯示器以及報警器分別與所述中央處理器通訊連接。
[0009]優(yōu)選的，所述風(fēng)輪設(shè)置有驅(qū)動電機(jī)，驅(qū)動電機(jī)驅(qū)動風(fēng)輪用于將經(jīng)過處理的室外空氣吹入教室內(nèi)，所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器用于監(jiān)測教室空氣質(zhì)量，所述紅外接收管用于接收所述遙控器的指令，所述報警器用于發(fā)出報警聲音。
[0010]優(yōu)選的，所述中央處理器根據(jù)用戶設(shè)置，控制所述風(fēng)輪停止工作或以一定速度運(yùn)行，接收并分析所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器測量的室內(nèi)空氣質(zhì)量信息，對所述紅外接收管接收的紅外指令進(jìn)行解碼并執(zhí)行指令；所述中央處理器控制所述數(shù)碼管顯示器顯示當(dāng)前設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)；當(dāng)空氣質(zhì)量對人體有害或者設(shè)備出現(xiàn)故障時，所述中央處理器控制所述報警器報警。
[0011]優(yōu)選的，所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器包括溫度傳感器、二氧化碳含量檢測傳感器、PM2.5含量檢測傳感器以及有害氣體含量檢測傳感器。
[0012]優(yōu)選的，所述室外機(jī)包括機(jī)殼、粗過濾網(wǎng)、活性炭過濾網(wǎng)、HEPA過濾網(wǎng)，所述粗過濾網(wǎng)用于過濾空氣中較大顆?；蚱∥铮龌钚蕴窟^濾網(wǎng)用于過濾或吸附較小顆粒、異味氣體、部分有毒揮發(fā)性有機(jī)化合物，所述HEPA過濾網(wǎng)用于去除空氣中的微粒。
[0013]優(yōu)選的，所述遙控器為紅外遙控器，所述遙控器包括按鍵和紅外發(fā)射管，用戶通過按鍵操作，能夠?qū)諝饨粨Q機(jī)進(jìn)行操作。
[0014]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用便捷，采用室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)相結(jié)合，能夠使室內(nèi)空氣與室外空氣進(jìn)行良好的對流，且室外機(jī)內(nèi)設(shè)置多層過濾網(wǎng)，對吸入的室外空氣進(jìn)行良好的過濾吸附，去除空氣中的顆粒漂浮物及有害氣體；用戶通過遙控器操作設(shè)備運(yùn)行模式，同時設(shè)有空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器，能夠?qū)諝庵杏泻怏w等情況及時報警。
【附圖說明】
[0015]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0016]圖2為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0017]下面結(jié)合附圖，對本實(shí)用新型做進(jìn)一步解釋:
[0018]具體的，本實(shí)用新型提供一種教室用空氣交換機(jī)，其包括設(shè)置內(nèi)教室中的室內(nèi)掛機(jī)1、設(shè)置在室外的室外機(jī)2、進(jìn)風(fēng)管3、出風(fēng)管4及遙控器5 ;
[0019]室內(nèi)掛機(jī)I設(shè)置在教室墻壁上，掛置位置較高，以防止學(xué)生觸碰；
[0020]進(jìn)風(fēng)管3為橡膠軟管，用于連接室內(nèi)掛機(jī)I與室外機(jī)2，將經(jīng)室外機(jī)2處理過的室外空氣傳輸?shù)绞覂?nèi)掛機(jī)I ;
[0021]出風(fēng)管3為橡膠軟管，用于連接室內(nèi)掛機(jī)I與室外機(jī)2，將室內(nèi)空氣排出室外。
[0022]優(yōu)選的，室內(nèi)掛機(jī)I包括機(jī)殼11、出風(fēng)口 12、風(fēng)輪13、空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器14、紅外接收管15、數(shù)碼管顯示器16、報警器17、中央處理器18，出風(fēng)口 12用于室內(nèi)掛機(jī)與教室內(nèi)進(jìn)行空氣交換。
[0023]優(yōu)選的，風(fēng)輪13帶有電機(jī)，用于將經(jīng)過處理的室外空氣吹入教室內(nèi)，空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器14用于監(jiān)測教室空氣質(zhì)量，紅外接收管15用于接收遙控器5的指令，報警器17用于發(fā)出報警聲音。
[0024]優(yōu)選的，中央處理器18與所述風(fēng)輪13、空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器14、紅外接收管15、數(shù)碼管顯示器16、報警器17分別通訊連接，根據(jù)用戶設(shè)置，控制風(fēng)輪13停止工作或以一定速度運(yùn)行，接收并分析空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器14測量的室內(nèi)空氣質(zhì)量信息，對紅外接收管15接收的紅外指令進(jìn)行解碼并執(zhí)行指令；中央處理器18控制數(shù)碼管顯示器16顯示當(dāng)前設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)；當(dāng)空氣質(zhì)量對人體有害或者設(shè)備出現(xiàn)故障時，中央處理器18控制所述報警器17報警。
[0025]優(yōu)選的，空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器14監(jiān)測項(xiàng)目包括溫度測量、二氧化碳含量測量、PM2.5測量、有害氣體測量。
[0026]優(yōu)選的，室外機(jī)2包括機(jī)殼21、粗過濾網(wǎng)22、活性炭過濾網(wǎng)23、HEPA過濾網(wǎng)24，粗過濾網(wǎng)22用于過濾空氣中較大顆粒或漂浮物，活性炭過濾網(wǎng)23用于過濾或吸附較小顆粒、異味氣體、部分有毒揮發(fā)性有機(jī)化合物，HEPA過濾網(wǎng)24用于去除空氣中的微粒。
[0027]優(yōu)選的，遙控器5為紅外遙控器，包括按鍵和紅外發(fā)射管，用戶通過按鍵操作，對空氣交換機(jī)進(jìn)行操作。
[0028]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單、使用便捷，采用室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)相結(jié)合，能夠使室內(nèi)空氣與室外空氣進(jìn)行良好的對流，且室外機(jī)內(nèi)設(shè)置多層過濾網(wǎng)，對吸入的室外空氣進(jìn)行良好的過濾吸附，去除空氣中的顆粒漂浮物及有害氣體；用戶通過遙控器操作設(shè)備運(yùn)行模式，同時設(shè)有空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器，能夠?qū)諝庵杏泻怏w等情況及時報警。
[0029]最后應(yīng)說明的是:以上所述的各實(shí)施例僅用于說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對前述實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分或全部技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教室用空氣交換機(jī)，其特征在于:其包括設(shè)置在教室中的室內(nèi)掛機(jī)、設(shè)置在室外的室外機(jī)、進(jìn)風(fēng)管、出風(fēng)管及遙控器； 所述室內(nèi)掛機(jī)通過懸掛裝置固定設(shè)置在教室墻壁上； 所述進(jìn)風(fēng)管為橡膠軟管，用于連接所述室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)，用于將經(jīng)室外機(jī)處理過的室外空氣傳輸?shù)绞覂?nèi)掛機(jī)； 所述出風(fēng)管為橡膠軟管，用于連接所述室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)，用于將室內(nèi)空氣排出室外； 所述室內(nèi)掛機(jī)包括機(jī)殼、出風(fēng)口、風(fēng)輪、空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器、紅外接收管、數(shù)碼管顯示器、報警器以及中央處理器，所述出風(fēng)口用于室內(nèi)掛機(jī)與教室內(nèi)進(jìn)行空氣交換；所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器、紅外接收管、數(shù)碼管顯示器以及報警器分別與所述中央處理器通訊連接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室用空氣交換機(jī)，其特征在于:所述風(fēng)輪設(shè)置有驅(qū)動電機(jī)，用于將經(jīng)過處理的室外空氣吹入教室內(nèi)，所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器用于監(jiān)測教室空氣質(zhì)量，所述紅外接收管用于接收所述遙控器的指令，所述報警器用于發(fā)出報警聲音。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教室用空氣交換機(jī)，其特征在于:所述中央處理器根據(jù)用戶設(shè)置，控制所述風(fēng)輪停止工作或以一定速度運(yùn)行，接收并分析所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器測量的室內(nèi)空氣質(zhì)量信息，對所述紅外接收管接收的紅外指令進(jìn)行解碼并執(zhí)行指令；所述中央處理器控制所述數(shù)碼管顯示器顯示當(dāng)前設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)；當(dāng)空氣質(zhì)量對人體有害或者設(shè)備出現(xiàn)故障時，所述中央處理器控制所述報警器報警。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的教室用空氣交換機(jī)，其特征在于:所述空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器包括溫度傳感器、二氧化碳含量檢測傳感器、PM2.5含量檢測傳感器以及有害氣體含量檢測傳感器。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室用空氣交換機(jī)，其特征在于:所述室外機(jī)包括機(jī)殼、粗過濾網(wǎng)、活性炭過濾網(wǎng)、HEPA過濾網(wǎng)，所述粗過濾網(wǎng)用于過濾空氣中較大顆?；蚱∥铮龌钚蕴窟^濾網(wǎng)用于過濾或吸附較小顆粒、異味氣體、部分有毒揮發(fā)性有機(jī)化合物，所述HEPA過濾網(wǎng)用于去除空氣中的微粒。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教室用空氣交換機(jī)，其特征在于:所述遙控器為紅外遙控器，所述遙控器包括按鍵和紅外發(fā)射管，用戶通過按鍵操作，能夠?qū)諝饨粨Q機(jī)進(jìn)行操作。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種教室用空氣交換機(jī)，其包括設(shè)置在教室中的室內(nèi)掛機(jī)、設(shè)置在室外的室外機(jī)、進(jìn)風(fēng)管、出風(fēng)管及遙控器；所述室內(nèi)掛機(jī)通過懸掛裝置固定設(shè)置在教室墻壁上；所述進(jìn)風(fēng)管為橡膠軟管，用于連接所述室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)，用于將經(jīng)室外機(jī)處理過的室外空氣傳輸?shù)绞覂?nèi)掛機(jī)；所述出風(fēng)管為橡膠軟管，用于連接所述室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)，用于將室內(nèi)空氣排出室外；采用室內(nèi)掛機(jī)與室外機(jī)相結(jié)合，能夠使室內(nèi)空氣與室外空氣進(jìn)行良好的對流，且室外機(jī)內(nèi)設(shè)置多層過濾網(wǎng)，對吸入的室外空氣進(jìn)行良好的過濾吸附，去除空氣中的顆粒漂浮物及有害氣體；用戶通過遙控器操作設(shè)備運(yùn)行模式，同時設(shè)有空氣質(zhì)量監(jiān)測傳感器，能夠?qū)諝庵杏泻怏w等情況及時報警。
【IPC分類】F24F1-00, F24F13-28, F24F11-02
【公開號】CN204438342
【申請?zhí)枴緾N201520060923
【發(fā)明人】李清江, 關(guān)玉梅, 孫瑜
【申請人】齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院
【公開日】2015年7月1日
【申請日】2015年1月29日