專利名稱：苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種結(jié)構(gòu)簡單、操作方便，且便于學(xué)生課堂觀察與操作的苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，屬化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置制造領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
現(xiàn)行的教材中，關(guān)于苯的溴代實(shí)驗(yàn)的裝置在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，所需的儀器較多，連接較復(fù)雜，不僅不便于老師操作演示實(shí)驗(yàn)，也不利于課堂學(xué)生現(xiàn)場觀察和操作，直接影響教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)用新型內(nèi)容設(shè)計(jì)目的避免上述背景技術(shù)中的不足之處，設(shè)計(jì)一種結(jié)構(gòu)簡單、操作方便，且便于學(xué)生課堂觀察與操作的苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置。設(shè)計(jì)方案為了實(shí)現(xiàn)上述設(shè)計(jì)目的。1、在鐵架臺豎桿上裝有鐵圈且鐵圈上曲頸瓶設(shè)置，是本實(shí)用新型的技術(shù)特征之一。這樣做的目的在于能有效地減少實(shí)驗(yàn)儀器器件，使本實(shí)驗(yàn)裝置的連接更加簡單、可靠。2、曲頸瓶通過乳膠管與玻璃管連接，玻璃管另一頭放在錐形瓶中靠近錐形瓶底部的設(shè)計(jì)，是本實(shí)用新型的技術(shù)特征之二，這樣做的目的在于不僅能讓實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象更加明顯、便于觀察，而且不會讓有毒氣體漏出。技術(shù)方案一種苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，鐵架臺豎桿上裝有鐵圈，鐵圈上裝有曲頸瓶， 曲頸瓶出口與乳膠管一端連接，乳膠管另一端與玻璃管一端連接，玻璃管另一端位于錐形瓶中。本實(shí)用新型與背景技術(shù)相比，一是設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特、實(shí)用，值得推廣；二是使得實(shí)驗(yàn)儀器減少，連接過程變的簡單；三是更加明顯的突出了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，易于觀察，讓學(xué)生更容易理解，且不會讓有毒氣體漏出。

圖1是苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)圖。
具體實(shí)施方式
實(shí)施例1 參照附圖1。一種苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，鐵架臺1豎桿上裝有鐵圈2，鐵圈 2上裝有曲頸瓶3，曲頸瓶3出口與乳膠管4 一端連接，乳膠管4另一端與玻璃管5 —端連接，玻璃管5另一端位于錐形瓶6中。所述鐵圈2裝在離鐵架臺1有二十厘米的高度處。所述玻璃管5另一端靠近錐形瓶6底部。實(shí)驗(yàn)開始時先在曲頸瓶3中放入鐵片，在錐形瓶6中放入四氯化碳溶液，然后連接儀器，使玻璃管5沒于四氯化碳溶液下，在用注射器將六毫升的苯和液溴的混合液注入曲頸瓶3中，保持曲頸瓶3的密封，一段時間后錐形瓶中6的四氯化碳將變成淺黃色，再加硝酸銀溶液，看到有淡黃色沉淀，說明有溴化氫生成。[0010] 需要理解到的是上述實(shí)施例雖然對本實(shí)用新型的設(shè)計(jì)思路作了比較詳細(xì)的文字描述，但是這些文字描述，只是對本實(shí)用新型設(shè)計(jì)思路的簡單文字描述，而不是對本實(shí)用新型設(shè)計(jì)思路的限制，任何不超出本實(shí)用新型設(shè)計(jì)思路的組合、增加或修改，均落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，其特征是鐵架臺豎桿上裝有鐵圈，鐵圈上裝有曲頸瓶，曲頸瓶出口與乳膠管一端連接，乳膠管另一端與玻璃管一端連接，玻璃管另一端位于錐形瓶中。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，其特征是所述鐵圈裝在離鐵架臺有二十厘米的高度處。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，其特征是所述玻璃管另一端靠近錐形瓶底部。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種結(jié)構(gòu)簡單、操作方便，且便于學(xué)生課堂觀察與操作的苯的溴代實(shí)驗(yàn)裝置，鐵架臺豎桿上裝有鐵圈，鐵圈上裝有曲頸瓶，曲頸瓶出口與乳膠管一端連接，乳膠管另一端與玻璃管一端連接，玻璃管另一端位于錐形瓶中。優(yōu)點(diǎn)一是設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特、實(shí)用，值得推廣；二是使得實(shí)驗(yàn)儀器減少，連接過程變的簡單；三是更加明顯的突出了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，易于觀察，讓學(xué)生更容易理解，且不會讓有毒氣體漏出。
文檔編號B01L3/00GK202185316SQ20112026783
公開日2012年4月11日 申請日期2011年7月27日 優(yōu)先權(quán)日2011年7月27日
發(fā)明者于華林, 張鑫明 申請人:于華林, 杭州市余杭實(shí)驗(yàn)中學(xué)