多功能套管的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種多功能套管包括第一試管，所述第一試管的開(kāi)口處設(shè)置有第一橡膠塞，第一橡膠塞上插有第一玻璃管，該第一玻璃管的端部伸入第一試管內(nèi)；其特征在于，還包括第二試管，所述第二試管置于第一試管內(nèi)，其低端懸空，第二試管的開(kāi)口處設(shè)置有第二橡膠塞，第二橡膠塞上插有第二玻璃管，該第二玻璃管的一端從第一橡膠塞的端面伸出，另一端伸入第二試管內(nèi)。本實(shí)用新型提供的多功能套管，具有操作簡(jiǎn)便、原料節(jié)約、現(xiàn)象連續(xù)、易于對(duì)比等優(yōu)點(diǎn)，宜在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中大力推廣。
【專利說(shuō)明】多功能套管

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)工具，尤其涉及一種多功能套管。

【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)用器材只能一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)一套實(shí)驗(yàn)器具，而有些實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)實(shí)驗(yàn)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，以更清楚、準(zhǔn)確地觀測(cè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然而，目前，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具可以同時(shí)使幾個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，來(lái)對(duì)比觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的在于解決上述現(xiàn)有技術(shù)存在的缺陷，提供一種性結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、而且能夠使多個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行來(lái)觀測(cè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的多功能套管。
[0004]一種多功能套管，包括第一試管，所述第一試管的開(kāi)口處設(shè)置有第一橡膠塞，第一橡膠塞上插有第一玻璃管，該第一玻璃管的端部伸入第一試管內(nèi)；還包括第二試管，所述第二試管置于第一試管內(nèi)，其底端懸空，第二試管的開(kāi)口處設(shè)置有第二橡膠塞，第二橡膠塞上插有第二玻璃管，所述第二玻璃管的一端從第一橡膠塞的端面伸出，另一端伸入第二試管內(nèi)。
[0005]進(jìn)一步地，如上所述的多功能套管，第一試管內(nèi)設(shè)置有至少2個(gè)第二試管，每個(gè)第二試管與第一試管之間分別通過(guò)第二玻璃管固定連通。
[0006]進(jìn)一步地，如上所述的多功能套管，所述第一橡膠塞上插有至少2個(gè)第一玻璃管。
[0007]進(jìn)一步地，如上所述的多功能套管，每個(gè)第一玻璃管在第一試管內(nèi)的高度不等。
[0008]進(jìn)一步地，如上所述的多功能套管，所述第二橡膠塞上插有至少2個(gè)第二玻璃管，每個(gè)第二玻璃管的端部一端從第一橡膠塞的端面伸出，另一端伸入第二試管內(nèi)。
[0009]本實(shí)用新型提供的多功能套管，具有操作簡(jiǎn)便、原料節(jié)約、現(xiàn)象連續(xù)、易于對(duì)比等優(yōu)點(diǎn)，宜在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中大力推廣。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為本實(shí)用新型多功能套管結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0011]為使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚，下面本實(shí)用新型中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有作出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0012]圖1為本實(shí)用新型多功能套管結(jié)構(gòu)示意圖，如圖1所示，本實(shí)用新型提供一種多功能套管，包括第一試管I，所述第一試管I的開(kāi)口處設(shè)置有第一橡膠塞4，第一橡膠塞4上插有第一玻璃管6,該第一玻璃管6的端部伸入第一試管I內(nèi)；還包括第二試管2,所述第二試管2置于第一試管I內(nèi)，其底端懸空,第二試管2的開(kāi)口處設(shè)置有第二橡膠塞3,第二橡膠塞3上插有第二玻璃管5,所述第二玻璃管5的一端從第一橡膠塞4的端面伸出，另一端伸入第二試管2內(nèi)。
[0013]本實(shí)用新型實(shí)施例提供的多功能套管，可以使兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)分別在第一試管和第二試管內(nèi)同時(shí)進(jìn)行，從而可以更加準(zhǔn)確的觀察對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的發(fā)生現(xiàn)象，使得教師教學(xué)更加生動(dòng)，學(xué)生更容易理解掌握，不再是只通過(guò)課本的文字解釋來(lái)理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而且結(jié)構(gòu)、操作簡(jiǎn)單，原料節(jié)約的優(yōu)點(diǎn)。
[0014]進(jìn)一步地，為了能夠達(dá)到多個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)觀測(cè)的目的，本實(shí)用新型第一試管I內(nèi)設(shè)置有至少兩個(gè)第二試管2，每個(gè)第二試管2與第一試管I之間分別通過(guò)一個(gè)第二玻璃管5固定連通。
[0015]進(jìn)一步地，為了避免當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣體產(chǎn)生過(guò)快而導(dǎo)致第一試管I內(nèi)的氣壓過(guò)大而發(fā)生爆炸，所述第一橡膠塞4上插有至少2個(gè)第一玻璃管6。
[0016]進(jìn)一步地，由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體密度不同，有些氣體在試管的頂部，有些氣體在試管的中部，因此，為了能迅速將試管內(nèi)的氣體排出，本實(shí)用新型設(shè)置在第一試管I上的每個(gè)第一玻璃管6在第一試管I內(nèi)的高度不等。
[0017]進(jìn)一步地，為了避免第二試管內(nèi)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的過(guò)快到導(dǎo)致其內(nèi)部氣壓過(guò)大而發(fā)生爆炸，所述第二橡膠塞3上插有至少2個(gè)第二玻璃管5，每個(gè)第二玻璃管5的端部一端從第一橡膠塞4的端面伸出，另一端伸入第二試管2內(nèi)。
[0018]最后應(yīng)說(shuō)明的是:以上實(shí)施例僅用以說(shuō)明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解:其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的精神和范圍。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能套管，包括第一試管，所述第一試管的開(kāi)口處設(shè)置有第一橡膠塞，第一橡膠塞上插有第一玻璃管，該第一玻璃管的端部伸入第一試管內(nèi)；其特征在于，還包括第二試管，所述第二試管置于第一試管內(nèi)，其底端懸空，第二試管的開(kāi)口處設(shè)置有第二橡膠塞，第二橡膠塞上插有第二玻璃管，所述第二玻璃管的一端從第一橡膠塞的端面伸出，另一端伸入第二試管內(nèi)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能套管，其特征在于，第一試管內(nèi)設(shè)置有至少2個(gè)第二試管，每個(gè)第二試管與第一試管之間分別通過(guò)第二玻璃管固定連通。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能套管，其特征在于，所述第一橡膠塞上插有至少2個(gè)第一玻璃管。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的多功能套管，其特征在于，每個(gè)第一玻璃管在第一試管內(nèi)的高度不等。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能套管，其特征在于，所述第二橡膠塞上插有至少2個(gè)第二玻璃管，每個(gè)第二玻璃管的端部一端從第一橡膠塞的端面伸出，另一端伸入第二試管內(nèi)。
【文檔編號(hào)】B01L3/14GK203990688SQ201420310315
【公開(kāi)日】2014年12月10日 申請(qǐng)日期:2014年6月12日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月12日
【發(fā)明者】盧新生, 茍如虎, 劉伯渠, 黨金寧, 裴麗婷, 王亞玲, 張海玲 申請(qǐng)人:甘肅民族師范學(xué)院