本發(fā)明涉及實驗器械領(lǐng)域，具體涉及一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架。

背景技術(shù)：

試管是實驗室中最常見的玻璃儀器之一，在化學(xué)實驗中也經(jīng)常被用到，現(xiàn)有的試管架通常為木制架子、竹制架子或鋁制架子，有6孔、12孔等多種類型，通常試管架是用來放置、晾干試管用的，有時也可以將試管放置于試管架上，觀察某個實驗的現(xiàn)象，因此，試管可以說是在化學(xué)實驗室的最基本的實驗儀器，傳統(tǒng)的試管架中通常附有相應(yīng)數(shù)目的小木柱和小孔，以此用來放置試管，現(xiàn)有的一些裝置也逐漸出現(xiàn)有鋁制材料的試管架，通過兩層結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)試管的放置、觀測試管中的實驗現(xiàn)象，但這些試管架的尺寸較為固定，只能針對特定高度的試管進(jìn)行放置，限制較大，其次是現(xiàn)有的試管架放置試管后，受到外界的力時容易使試管發(fā)生晃動，影響實驗結(jié)果；因此開發(fā)一種結(jié)構(gòu)簡單、可調(diào)高度、易觀測以及防試管晃動的實驗用試管架具有重要的應(yīng)用意義。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了克服現(xiàn)有試管架的不足，盡最大可能解決實驗人員在使用試管架時造成的不便問題，從而提供一種結(jié)構(gòu)簡單、可調(diào)高度、易觀測以及防試管晃動的實驗用試管架。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明所采用的技術(shù)方案如下：一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，包括支撐座、伸縮機(jī)構(gòu)以及位于支撐座上方且平行于支撐座的承載板，所述支撐座與所述承載板之間垂直設(shè)置有伸縮機(jī)構(gòu)和輔助伸縮桿，所述伸縮機(jī)構(gòu)與所述輔助伸縮桿分別位于支撐座上方中心位置的左右兩端，所述承載板內(nèi)設(shè)置有若干個試管孔，所述承載板上設(shè)置有若干個圓弧凹槽，所述支撐座的下端設(shè)置有支撐腳。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述伸縮機(jī)構(gòu)包含有內(nèi)管、外管、手?jǐn)Q螺絲，所述手?jǐn)Q螺絲插裝于外管側(cè)壁靠近底部的位置。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述內(nèi)管底部與所述支撐座上端面通過螺釘固定連接，所述外管上部與所述承載板下端面通過螺釘固定連接；或者，

所述外管底部與所述支撐座上端面通過螺釘固定連接，所述內(nèi)管上部與所述承載板下端面通過螺釘固定連接。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述伸縮機(jī)構(gòu)由絲杠和套筒組成。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述絲杠與所述套筒配套連接，所述絲杠的頂部設(shè)置有支撐墊片，所述套筒下端固定焊接在支撐座上端面。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述試管孔與所述圓弧凹槽均呈5×3矩陣分布，所述試管孔與所述圓弧凹槽沿著軸向方向一一對應(yīng)。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述相鄰兩個試管孔之間的間距相同。

如上所述的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，其中，所述支撐腳的個數(shù)為4個，所述支撐腳的底部還設(shè)置有一層記憶橡膠。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是本方案中的伸縮機(jī)構(gòu)可以任意增加承載板的高度，使得放置試管的應(yīng)用范圍較大，此外，支撐座上設(shè)置的圓弧凹槽起到固定試管的作用，防止晃動；總的來講，本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡單、可調(diào)高度、易觀測以及防試管晃動的優(yōu)點。

附圖說明

在此描述的附圖僅用于解釋目的，而不意圖以任何方式來限制本發(fā)明公開的范圍，另外，圖中的各部件的形狀和比例尺寸等僅為示意性的，用于幫助對發(fā)明的理解，并不是具體限定本發(fā)明各部件的形狀和比例尺寸，本領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明的教導(dǎo)下，可以根據(jù)具體情況選擇各種可能的形狀和比例尺寸來實施本發(fā)明。

圖1是本發(fā)明的一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架的主視圖。

圖2是本發(fā)明的另一實施例的主視圖。

圖3是本發(fā)明的一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架的俯視圖。

圖4是本發(fā)明的一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架圖1中的A-A剖視圖。

圖5是本發(fā)明的一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架的仰視圖。

圖中：1、支撐座 2、伸縮機(jī)構(gòu) 21、內(nèi)管 22、外管 23、手?jǐn)Q螺絲 3、承載板 4、試管孔 5、圓弧凹槽 6、支撐腳 7、輔助伸縮機(jī)構(gòu) 8、絲杠 9、套筒 10、支撐墊片 。

具體實施方式

為了更好的理解本發(fā)明，下面結(jié)合具體實施例作進(jìn)一步的說明。

下面結(jié)合附圖對本發(fā)明的具體實施方式作進(jìn)一步的說明。

如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示，一種實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，包括支撐座1、伸縮機(jī)構(gòu)2以及位于支撐座1上方且平行于支撐座1的承載板3，所述支撐座1與所述承載板3之間垂直設(shè)置有伸縮機(jī)構(gòu)2和輔助伸縮桿7，所述伸縮機(jī)構(gòu)2與所述輔助伸縮桿7分別位于支撐座1上方中心位置的左右兩端，所述承載板3內(nèi)設(shè)置有若干個試管孔4，所述承載板1上設(shè)置有若干個圓弧凹槽5，所述支撐座1的下端設(shè)置有支撐腳6，連接好上述裝置后，本發(fā)明即可開始使用，將待檢測、晾干的試管穿過試管孔4放置在試管架上，試管底部位于圓弧凹槽5內(nèi)，防止因人為原因造成試管晃動，結(jié)合伸縮機(jī)構(gòu)2即可調(diào)節(jié)承載板3的縱向位置，從而達(dá)到本發(fā)明的目的。

從上述技術(shù)方案可以看出，本發(fā)明實施例提供的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，可以針對實驗室中多規(guī)格試管進(jìn)行放置，也可以較為清楚的針對實驗進(jìn)行觀測，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡單，實驗過程中使用效果好。

進(jìn)一步地，在本發(fā)明實施例中提供的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，所述伸縮機(jī)構(gòu)2包含有內(nèi)管21、外管22、手?jǐn)Q螺絲23，所述手?jǐn)Q螺絲23插裝于外管22側(cè)壁靠近底部的位置，外管22屬于彈性活動，達(dá)到承載板3所需要的高度后，通過擰緊手?jǐn)Q螺絲23以此達(dá)到固定承載板3高度的作用。

進(jìn)一步地，在本發(fā)明實施例中提供的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，所述內(nèi)管21底部與所述支撐座1上端面通過螺釘固定連接，所述外管22上部與所述承載板3下端面通過螺釘固定連接；或者，

所述外管22底部與所述支撐座1上端面通過螺釘固定連接，所述內(nèi)管21上部與所述承載板3下端面通過螺釘固定連接，使得本裝置各元件之間靈活拆卸，可方便本發(fā)明拆裝運輸、維修。

進(jìn)一步地，在本發(fā)明實施例中提供的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，所述伸縮機(jī)構(gòu)2由絲杠8和套筒9組成，所述絲杠8與所述套筒9配套連接，所述絲杠8的頂部設(shè)置有支撐墊片10，所述套筒9下端固定焊接在支撐座1上端面，通過旋轉(zhuǎn)扭動絲杠8，使得絲杠8上下活動，調(diào)節(jié)承載板3的高度。

進(jìn)一步地，在本發(fā)明實施例中提供的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，所述試管孔4與所述圓弧凹槽5均呈5×3矩陣分布，所述試管孔4與所述圓弧凹槽5沿著軸向方向一一對應(yīng)，使得放置在本發(fā)明上的試管垂直，便于實驗觀測。

進(jìn)一步地，在本發(fā)明實施例中提供的實驗用可調(diào)節(jié)高度的試管架，所述相鄰兩個試管孔4之間的間距相同，所述支撐腳6的個數(shù)為4個，所述支撐腳6的底部還設(shè)置有一層記憶橡膠，以此增加本發(fā)明與實驗臺面之間的摩擦力，防止本發(fā)明在實驗臺上滑動。

以上所述僅為本發(fā)明的優(yōu)選實施例而已，只為說明本發(fā)明的方案及效果，不能被認(rèn)為用于限定本發(fā)明的實施范圍，應(yīng)當(dāng)指出的是，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變化與改進(jìn)，均應(yīng)仍歸屬于本發(fā)明的專利涵蓋范圍之內(nèi)。