本發(fā)明涉及化學實驗裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種高中化學實驗用配液混合裝置。

背景技術(shù)：

在高中化學學習階段，實驗是學習化學不可或缺的一部分。實驗不僅可以培養(yǎng)學生學習的興趣，還可以鍛煉學生的動手能力，幫助學生加深對化學理論知識的理解，熟練掌握化合物的典型性質(zhì)。實驗過程中有些物質(zhì)的揮發(fā)性較大，吸入后影響身體的健康，需要在密封的環(huán)境中反應(yīng)。有時還需要對反應(yīng)進行攪拌、加熱、通氣等處理。反應(yīng)后還需要取出反應(yīng)物。在密閉的環(huán)境中完成上述操作不僅可以減少外部環(huán)境因素對化學實驗的影響，還可以保護學生的安全。此外，反應(yīng)一般需要進行加熱、攪拌等處理。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明目的是提供一種高中化學實驗用配液混合裝置，以便解決上述問題。

本實用新型提供的一種高中化學實驗用配液混合裝置包括配液器，所述配液器上部設(shè)有頂板，所述頂板上設(shè)有導管，所述導管一端置于配液器內(nèi)，另一端置于配液器外，且與三通閥下部的吸液口相連通，所述三通閥一側(cè)的出液口連通設(shè)置有L形導管，三通閥頂部的進液口通過管道連通設(shè)置有帶有刻度的儲液筒；在所述儲液筒內(nèi)設(shè)置有活塞，所述活塞的活塞桿連接有按壓手柄；頂板上還安裝有攪拌電機，所述攪拌電機連接有攪拌桿，所述攪拌桿設(shè)置在所述配液器內(nèi)；攪拌桿上設(shè)置有攪拌葉輪，攪拌桿為空心管，其內(nèi)設(shè)置有導氣管，所述導氣管上端穿過頂板與進氣接頭聯(lián)通，導氣管下端與空氣噴頭聯(lián)通；所述配液器內(nèi)側(cè)壁上設(shè)有加熱塊，所述加熱塊內(nèi)設(shè)有電熱管。

進一步優(yōu)化，所述配液器內(nèi)設(shè)有保溫層，所述保溫層內(nèi)設(shè)有導熱油，所述配液器上設(shè)有導熱油入口?？梢酝ㄟ^保溫層中的導熱油對配液器內(nèi)的反應(yīng)溶液進一步的保溫，提高保溫效果。

進一步優(yōu)化，所述保溫層內(nèi)設(shè)有電加熱管。

進一步優(yōu)化，所述頂板上還安裝有抽真空裝置，所述抽真空裝置包括真空泵和設(shè)置在所述配液器內(nèi)的出氣管，所述出氣管貫穿所述頂板與真空泵相連通，可以為配液器內(nèi)的反應(yīng)提供一個真空環(huán)境。

進一步優(yōu)化，所述頂板上設(shè)有單向出氣閥。

進一步優(yōu)化，所述頂板上安裝有溫度計，通過溫度計可以直觀的判斷配液器內(nèi)溫度，便于調(diào)節(jié)反應(yīng)溫度。

進一步優(yōu)化，所述空氣噴頭內(nèi)設(shè)有通氣管。

本實用新型結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理，其有益效果是：

（1）通過安裝的導管、三通閥等取液裝置使得取液和配液的量取更為精準、方便，且取液過程避免了帶有氣味的試劑揮發(fā)到空氣中對人體造成傷害，提高了操作的安全性；

（2）通過安裝的導氣管、空氣噴頭等進氣裝置可將反應(yīng)需要的氣體壓入反應(yīng)溶液底部，使得反應(yīng)氣體均勻分散在反應(yīng)溶液中，有利于攪拌。

（3）通過安裝在配液器側(cè)壁上的加熱塊，可以對反應(yīng)進行加熱處理，設(shè)置的保溫層還可以起到保溫的效果。

附圖說明

圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

1、配液器，2、導管，3、三通閥，4、L形導管，5、管道，6、儲液筒，7、活塞，8、活塞桿，9、按壓手柄，10、攪拌電機，11、攪拌桿，12、導氣管，13、空氣噴頭，14、加熱塊，15、電熱管，16、保溫層，17、導熱油入口，18、真空泵，19、出氣管，20、單向閥門，21、溫度計，22、通氣管，23、攪拌葉輪，24、進氣接頭。

具體實施方式

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹。

從圖1可以看出，本實用新型提供的一種高中化學實驗用配液混合裝置包括配液器1，所述配液器1上部設(shè)有頂板，所述頂板上設(shè)有導管2，所述導管2一端置于配液器1內(nèi)，另一端置于配液器1外，且與三通閥3下部的吸液口相連通，所述三通閥3一側(cè)的出液口連通設(shè)置有L形導管4，三通閥3頂部的進液口通過管道5連通設(shè)置有帶有刻度的儲液筒6；在所述儲液筒6內(nèi)設(shè)置有活塞7，所述活塞7的活塞桿8連接有按壓手柄9；頂板上還安裝有攪拌電機10，所述攪拌電機10連接有攪拌桿11，所述攪拌桿11設(shè)置在所述配液器1內(nèi)；攪拌桿11上設(shè)置有攪拌葉輪23，攪拌桿11為空心管，其內(nèi)設(shè)置有導氣管12，所述導氣管12上端穿過頂板與進氣接頭24聯(lián)通，導氣管12下端與空氣噴頭13聯(lián)通；所述配液器1內(nèi)側(cè)壁上設(shè)有加熱塊14，所述加熱塊14內(nèi)設(shè)有電熱管15。

取液時，由于導管2在反應(yīng)溶液內(nèi)，可通過擠壓按壓手柄9將試劑抽出至儲液筒6內(nèi)，當抽至所需刻度時，調(diào)整三通閥3，使管道5與L形出液管4相連通，使試劑流入取液容器內(nèi)即可，流量準確，操作簡便，避免了試劑的揮發(fā)；當需要加液時，將L形出液管4底端置入液體中，上扳按壓手柄9抽入所需量的液體，將三通閥3調(diào)整至管道5與導管2相連通的狀態(tài)，將液體注入配液器1內(nèi)即可。本實用新型還可以對反應(yīng)進行攪拌、通氣、加熱，且上述操作均可在密閉的環(huán)境中進行。此外，在使用時還可以將加熱塊14與保溫層16連通，這樣可以省略掉在加熱塊14中布置加熱管，另外，也可以通用導熱油對加熱塊5進行加熱，優(yōu)化了加熱保溫結(jié)構(gòu)，達到了更好的效果。

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，雖然本實用新型已以較佳實施例揭露如上，然而并非用以限定本發(fā)明，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本實用新型技術(shù)方案范圍內(nèi)，當可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容作出些許更動或修飾為等同變化的等效實施例，但凡是未脫離本實用新型技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本實用新型的技術(shù)實質(zhì)對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。