本實(shí)用新型涉及高中化學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種高中化學(xué)用試管加熱裝置。

背景技術(shù)：

試管，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，用作于少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)（加熱之前應(yīng)該預(yù)熱，不然試管容易爆裂）使用，試管分普通試管、具支試管、離心試管等多種。普通試管的規(guī)格以外徑（mm）×長(zhǎng)度（mm）表示，如15×150、18×180、20×200等。

目前，試管在加熱時(shí)，都是通過(guò)酒精燈加熱，這樣加熱速度慢，操作者通過(guò)手持試管夾，然后長(zhǎng)時(shí)間撐舉試管進(jìn)行加熱，在加熱的過(guò)程中，需要來(lái)回晃動(dòng)手部，進(jìn)行試管內(nèi)液體的均勻加熱，這樣操作強(qiáng)度大，會(huì)令操作者的手部酸軟疲憊，同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間手部處于酒精燈的高處，容易出現(xiàn)火焰烤到手部的情況，造成手部燙傷。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種高中化學(xué)用試管加熱裝置，具備加熱速度快，需要長(zhǎng)時(shí)間托舉，均勻加熱方便和避免火焰烤到手情況發(fā)生的優(yōu)點(diǎn)，解決了加熱速度慢和操作強(qiáng)度大，火焰容易烤到手部的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種高中化學(xué)用試管加熱裝置，包括兩個(gè)把手架，兩個(gè)所述把手架的內(nèi)腔開(kāi)設(shè)有指孔、兩個(gè)把手架的外側(cè)均安裝有隔熱邊框，兩個(gè)把手架的內(nèi)側(cè)均通過(guò)固定架連接安裝在試管套兩側(cè)的活動(dòng)軸，所述固定架的中部安裝有加熱器，所述加熱器的一側(cè)開(kāi)設(shè)有加熱口，加熱器的頂部設(shè)有燃油灌入口和啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，所述試管套的內(nèi)腔套接有外試管。

優(yōu)選的，所述外試管的內(nèi)腔通過(guò)導(dǎo)熱粘片安裝有內(nèi)試管，所述外試管和內(nèi)試管的頂部安裝有試管口，所述試管口的頂部安裝有密封圈，所述密封圈的內(nèi)腔插入有試管塞。

優(yōu)選的，所述固定架的內(nèi)腔設(shè)有滑槽，所述滑槽通過(guò)滑塊連接加熱器。

優(yōu)選的，所述指孔的內(nèi)腔安裝有海綿墊。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果如下：

1、本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置試管套、加熱口、固定架、活動(dòng)軸、加熱器、把手架和隔熱邊框，使用者通過(guò)將試管放入到試管套內(nèi)，然后啟動(dòng)加熱器，其通過(guò)加熱口對(duì)試管進(jìn)行加熱，然后通過(guò)手持把手架，通過(guò)操控把手架，來(lái)控制活動(dòng)軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使加熱口對(duì)準(zhǔn)試管的其他部分進(jìn)行加熱，從而達(dá)到均勻加熱試管內(nèi)液體的目的，同時(shí)也使操作變得更加輕松和方便，避免人工長(zhǎng)時(shí)間加熱，造成操作人員手部酸軟疲憊，同時(shí)兩手操作，也減輕了一只手的壓力，使加熱變得更加輕松，并且通過(guò)把手架上安裝的隔熱邊框，能夠阻隔熱量傳遞到手部，避免出現(xiàn)手部燙傷的情況，使操作更加安全，達(dá)到了加熱速度快，需要長(zhǎng)時(shí)間托舉，均勻加熱方便和避免火焰烤到手情況發(fā)生的優(yōu)點(diǎn)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1把手架、2隔熱邊框、3燃油灌入口、4啟動(dòng)開(kāi)關(guān)、5加熱口、6試管口、7密封圈、8試管塞、9外試管、10固定架、11試管套、12導(dǎo)熱粘片、13內(nèi)試管、14活動(dòng)軸、15加熱器、16指孔。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，一種高中化學(xué)用試管加熱裝置，包括兩個(gè)把手架1，兩個(gè)把手架1的內(nèi)腔開(kāi)設(shè)有指孔16、兩個(gè)把手架1的外側(cè)均安裝有隔熱邊框2，兩個(gè)把手架1的內(nèi)側(cè)均通過(guò)固定架10連接安裝在試管套11兩側(cè)的活動(dòng)軸14，固定架10的中部安裝有加熱器15，加熱器15的一側(cè)開(kāi)設(shè)有加熱口5，加熱器15的頂部設(shè)有燃油灌入口3和啟動(dòng)開(kāi)關(guān)4，試管套11的內(nèi)腔套接有外試管9。

本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置試管套11、加熱口5、固定架10、活動(dòng)軸14、加熱器15、把手架1和隔熱邊框2，使用者通過(guò)將試管放入到試管套11內(nèi)，然后啟動(dòng)加熱器15，其通過(guò)加熱口5對(duì)試管進(jìn)行加熱，然后通過(guò)手持把手架1，通過(guò)操控把手架1，來(lái)控制活動(dòng)軸14的轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使加熱口5對(duì)準(zhǔn)試管的其他部分進(jìn)行加熱，從而達(dá)到均勻加熱試管內(nèi)液體的目的，同時(shí)也使操作變得更加輕松和方便，避免人工長(zhǎng)時(shí)間加熱，造成操作人員手部酸軟疲憊，同時(shí)兩手操作，也減輕了一只手的壓力，使加熱變得更加輕松，并且通過(guò)把手架1上安裝的隔熱邊框2，能夠阻隔熱量傳遞到手部，避免出現(xiàn)手部燙傷的情況，使操作更加安全，達(dá)到了加熱速度快，需要長(zhǎng)時(shí)間托舉，均勻加熱方便和避免火焰烤到手情況發(fā)生的優(yōu)點(diǎn)。

外試管9的內(nèi)腔通過(guò)導(dǎo)熱粘片12安裝有內(nèi)試管13，外試管9和內(nèi)試管13的頂部安裝有試管口6，試管口6的頂部安裝有密封圈7，密封圈7的內(nèi)腔插入有試管塞8，通過(guò)設(shè)有雙試管，可以對(duì)試管起到一定程度的保護(hù)作用，同時(shí)也方便熱量的傳導(dǎo)，同時(shí)通過(guò)設(shè)有密封圈7，在試管進(jìn)行封閉時(shí)，也能避免試管氣體的溢漏。

固定架10的內(nèi)腔設(shè)有滑槽，滑槽通過(guò)滑塊連接加熱器15，方便調(diào)節(jié)加熱器15的位置，從而調(diào)控加熱的溫度。

指孔16的內(nèi)腔安裝有海綿墊，方便使用者在捏握時(shí)更加輕松方便，避免手指用力過(guò)大。

使用時(shí)，通過(guò)將試管放入試管套11內(nèi)，然后啟動(dòng)加熱器15，手持把手架1進(jìn)行操作即可完成試管內(nèi)材料加熱工作。

綜上所述：該高中化學(xué)用試管加熱裝置，通過(guò)試管套11、加熱口5、固定架10、活動(dòng)軸14、加熱器15、把手架1和隔熱邊框2，解決了加熱速度慢和操作強(qiáng)度大，火焰容易烤到手部的問(wèn)題。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。