本實(shí)用新型涉及實(shí)驗(yàn)用器具，具體涉及一種高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺。

背景技術(shù)：

目前，化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺是實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中的必備用品。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)臺上進(jìn)行各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺比較簡單，僅包括桌面和桌腳，不但不夠?qū)嵱?，高中化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng) 學(xué)生的智力以及動手能力。通常在實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的各種儀器以及試劑，如試管 架、玻璃瓶和實(shí)驗(yàn)用試劑等，一般的化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺無處擺放這些實(shí)驗(yàn)用品，造成實(shí)驗(yàn)過于繁雜，且由于現(xiàn)在高中普通的試驗(yàn)臺只能滿足一兩個(gè)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，影響實(shí)驗(yàn)效率，降低學(xué)習(xí)效率。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

實(shí)用新型的要解決技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺不便于儲存實(shí)驗(yàn)用具和無法滿足多個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的問題，提供一種高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺。

為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了如下的技術(shù)方案：

本實(shí)用新型提供了一種高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺，包括所述試驗(yàn)臺主體，所述試驗(yàn)臺主體的頂部設(shè)有支撐柱，所述支撐柱之間設(shè)有第一擺放架和第二擺放架，所述第一擺放架和所述第二擺放架上設(shè)有固定板，所述支撐柱的底部設(shè)有操作臺，所述操作臺的一端設(shè)有若干抽拉板，所述抽拉板的底部設(shè)有承重板，所述承重板的一端設(shè)有滑動槽，所述滑動槽的內(nèi)設(shè)有連接孔，所述抽拉板的兩端設(shè)有滑輪，所述承重板的一側(cè)設(shè)有出水裝置，所述出水裝置的一側(cè)設(shè)有箱體，所述箱體的一側(cè)設(shè)有抽屜，所述抽屜的底部設(shè)有主柜，所述主柜的底部設(shè)有底座。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述出水裝置內(nèi)置水箱，所述出水裝置的一端設(shè)有水槽，所述水槽的一側(cè)設(shè)有固定座，所述固定座的一側(cè)設(shè)有輸送管，所述輸送管的一端設(shè)有出水頭，所述輸送管的一側(cè)設(shè)有水龍頭，所述水龍頭的一端設(shè)有水閘。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一擺放架和所述第二擺放架通過所述固定板連接所述支撐柱，所述支撐柱連接所述承重板，所述箱體和所述主柜連接所述底座，所述抽屜連接所述主柜，所述水龍頭連接所述輸送管，所述輸送管連接所述水箱。

作為本實(shí)用新型的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述水槽鑲嵌在出水裝置內(nèi)，所述箱體和所述抽屜上設(shè)有把手。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎、結(jié)構(gòu)簡單，樣式美觀，通過抽拉板抽拉便于更多的學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作，便于提高實(shí)驗(yàn)效率，提高實(shí)驗(yàn)效率，且便于擺放和存儲試驗(yàn)用具，設(shè)有出水裝置，便于清理試驗(yàn)用品，具有設(shè)計(jì)合理和使用 方便的技術(shù)效果。

附圖說明

附圖用來提供對本實(shí)用新型的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本實(shí)用新型的實(shí)施例一起用于解釋本實(shí)用新型，并不構(gòu)成對本實(shí)用新型的限制。

圖1是本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2是本實(shí)用新型的局部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、試驗(yàn)臺主體；2、固定板；3、第二擺放架；4、操作臺；5、抽屜；6、主柜；7、底座；8、箱體；9、出水裝置；10、水槽；11、水龍頭；12、固定座；13、輸送管；14、出水頭；15、支撐柱；16、第一擺放架；17、承重板；18、滑動槽；19、滑輪；20、滑動軸；21、連接孔；22、抽拉板。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說明和解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

如圖1-2所示，本實(shí)用新型提供了一種高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺，包括試驗(yàn)臺主體1，試驗(yàn)臺主體1的頂部設(shè)有支撐柱15，支撐柱15之間設(shè)有第一擺放架16和第二擺放架3，第一擺放架16和第二擺放架3上設(shè)有固定板2，支撐柱15通過固定板2固定第一擺放架16和第二擺放架3，第一擺放架16和第二擺放架3便于擺放一些常用的化學(xué)器具，支撐柱15的底部設(shè)有操作臺4，操作臺4便于進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，操作臺4的一端設(shè)有若干抽拉板22，抽拉板22的底部設(shè)有承重板17，承重板17的一端設(shè)有滑動槽18，滑動槽18的內(nèi)設(shè)有連接孔21，抽拉板22的兩端設(shè)有滑輪19，抽拉板22通過滑輪19連接滑動槽18，并且抽拉板22通過滑動輪19在滑動槽18內(nèi)抽拉，并由滑動軸21插入連接孔21達(dá)到固定的目的，便于更多的學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作，便于提高實(shí)驗(yàn)效率，提高實(shí)驗(yàn)效率，承重板17的一側(cè)設(shè)有出水裝置9，出水裝置9的一側(cè)設(shè)有箱體8，箱體8的一側(cè)設(shè)有抽屜5，抽屜5的底部設(shè)有主柜6，主柜6的底部設(shè)有底座7，抽屜5、箱體、和主柜6便于放置化學(xué)器材。

出水裝置9內(nèi)置水箱，出水裝置9的一端設(shè)有水槽10，水槽10的一側(cè)設(shè)有固定座12，固定座12的一側(cè)設(shè)有輸送管13，輸送管13的一端設(shè)有出水頭14，輸送管13的一側(cè)設(shè)有水龍頭11，輸送管13的一端設(shè)有水閘，水閘打開，水龍頭11和出水頭14出水便于清理試驗(yàn)用品。

第一擺放架16和第二擺放架3通過固定板2連接支撐柱15，支撐柱15連接承重板17，箱體8和主柜6連接底座7，抽屜5連接主柜6，水龍頭11連接輸送管13，輸送管13連接水箱。

水槽10鑲嵌在出水裝置9內(nèi)，箱體8和抽屜5上設(shè)有把手。

具體的工作時(shí)，首先支撐柱15通過固定板2固定第一擺放架16和第二擺放架3，第一擺放架16和第二擺放架3便于擺放一些常用的化學(xué)器具，抽屜5、箱體、和主柜6便于放置化學(xué)器材，水閘打開，水龍頭11和出水頭14出水便于清理試驗(yàn)用品，抽拉板22通過滑輪19連接滑動槽18，并且抽拉板22通過滑動輪19在滑動槽18內(nèi)抽拉，并由滑動軸21插入連接孔21達(dá)到固定的目的，便于更多的學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作，便于提高實(shí)驗(yàn)效率，提高實(shí)驗(yàn)效率。

本實(shí)用新型所達(dá)到的有益效果是：本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)新穎、結(jié)構(gòu)簡單，樣式美觀，通過抽拉板抽拉便于更多的學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)操作，便于提高實(shí)驗(yàn)效率，提高實(shí)驗(yàn)效率，且便于擺放和存儲試驗(yàn)用具，設(shè)有出水裝置，便于清理試驗(yàn)用品，具有設(shè)計(jì)合理和使用 方便的技術(shù)效果。

最后應(yīng)說明的是：以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例而已，并不用于限制本實(shí)用新型，盡管參照前述實(shí)施例對本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，對于本領(lǐng)域的技術(shù)人員來說，其依然可以對前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分技術(shù)特征進(jìn)行等同替換。凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。