本實(shí)用新型涉及一種展示箱，更具體地說(shuō)，尤其涉及一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱。

背景技術(shù)：

在現(xiàn)如今的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有多種物質(zhì)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，且此類(lèi)實(shí)驗(yàn)大多數(shù)是通過(guò)手持鉗子夾持待燃燒物，并將待燃燒物伸入盛有空氣的集氣瓶中進(jìn)行燃燒；但由于大部分待燃燒物在空氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生放出大量熱，有些甚至?xí)懦霭谉熀鸵鄣陌坠?，傳統(tǒng)的集氣瓶的結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，存在諸多安全隱患；學(xué)生在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，若因突然看到待燃燒物產(chǎn)生的白煙或耀眼的白光而受到驚嚇、驚慌失措，以致將燃燒物抽離集氣瓶，進(jìn)而造成事故。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)緊湊、安全性高且使用方便的化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是這樣實(shí)現(xiàn)的：一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱，包括箱體，在箱體底部設(shè)有支撐臺(tái)，其中所述箱體由底板、沿豎直方向設(shè)置在底板邊緣的四塊依序連接的透明側(cè)板及鉸接在透明側(cè)板頂部的活動(dòng)門(mén)組成；在其中一塊透明側(cè)板中上部沿水平方向穿設(shè)有液壓缸，液壓缸與外部液壓站管路連接，在液壓缸推桿自由端設(shè)有用于夾持待燃燒物的機(jī)械抓，在與機(jī)械抓相對(duì)的透明側(cè)板上沿水平方向穿設(shè)有火焰生成器，火焰生成器與機(jī)械抓相對(duì)設(shè)置；在底板上端面依序設(shè)有隔熱膠墊和鐵紗網(wǎng)；在透明側(cè)板下部設(shè)有若干進(jìn)氣孔，在活動(dòng)門(mén)上設(shè)有若干排氣孔。

上述的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱中，所述火焰生成器自由端對(duì)應(yīng)的活動(dòng)門(mén)內(nèi)壁上設(shè)有隔熱層，在隔熱層上設(shè)有與排氣孔一一對(duì)應(yīng)的通孔。

上述的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱中，所述火焰生成器下方的鐵紗網(wǎng)上固定有喇叭形的導(dǎo)向定位套，在導(dǎo)向定位套內(nèi)活動(dòng)設(shè)置有儲(chǔ)渣盆。

本實(shí)用新型采用上述結(jié)構(gòu)后，通過(guò)箱體完整覆蓋整個(gè)實(shí)驗(yàn)空間，克服了傳統(tǒng)集氣瓶體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單且容積太小而容易引發(fā)事故的問(wèn)題，更好的保護(hù)學(xué)生安全，且實(shí)驗(yàn)是由兩名學(xué)生共同進(jìn)行，一人控制火焰生成器生成火焰，另一人操作液壓缸驅(qū)動(dòng)待燃燒物靠近火焰，兩人配合的方式，一方面鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，另一方面相互配合的兩人能夠相互監(jiān)督對(duì)方，及時(shí)糾正對(duì)方的錯(cuò)誤。運(yùn)用本實(shí)用新型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，待燃燒物由機(jī)械抓抓取并由液壓缸推送，待燃燒物不需由學(xué)生直接通過(guò)鉗子直至抓起，完全杜絕待燃燒物傷害學(xué)生的事故的發(fā)生。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)隔熱層可以保護(hù)活動(dòng)門(mén)，提高活動(dòng)門(mén)的使用壽命。進(jìn)一步地，為了方便某些實(shí)驗(yàn)燃燒物殘?jiān)那鍧?，在鐵紗網(wǎng)上還可設(shè)置儲(chǔ)渣盆，使得展示箱使用更加方便。

此外，在一些教學(xué)條件較差的學(xué)校，可以通過(guò)本實(shí)用新型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱，來(lái)完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)演示，學(xué)生們圍坐在化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱周遭，由老師完成待燃燒物的燃燒，既能為學(xué)生展示現(xiàn)實(shí)的燃燒情況，又避免了實(shí)驗(yàn)可能造成的人身風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)用性高。

附圖說(shuō)明

下面結(jié)合附圖中的實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明，但并不構(gòu)成對(duì)本實(shí)用新型的任何限制。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：箱體1、支撐臺(tái)2、底板3、透明側(cè)板4、進(jìn)氣孔4a、活動(dòng)門(mén)5、排氣孔5a、液壓缸6、機(jī)械抓7、火焰生成器8、隔熱膠墊9、鐵紗網(wǎng)10、隔熱層11、導(dǎo)向定位套12、儲(chǔ)渣盆13。

具體實(shí)施方式

參閱圖1所示，本實(shí)用新型的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示箱，包括箱體1，在箱體1底部設(shè)有支撐臺(tái)2，所述箱體1由底板3、沿豎直方向設(shè)置在底板3邊緣的四塊依序連接的透明側(cè)板4及鉸接在透明側(cè)板4頂部的活動(dòng)門(mén)5組成；在其中一塊透明側(cè)板4中上部沿水平方向穿設(shè)有液壓缸6，液壓缸6與外部液壓站管路連接，在液壓缸6推桿自由端設(shè)有用于夾持待燃燒物的機(jī)械抓7，在與機(jī)械抓相對(duì)的透明側(cè)板4上沿水平方向穿設(shè)有火焰生成器8，火焰生成器8與機(jī)械抓7相對(duì)設(shè)置，機(jī)械抓為現(xiàn)有技術(shù)，只要可以抓取并夾持待燃燒物即可；在底板3上端面依序設(shè)有隔熱膠墊9和鐵紗網(wǎng)10；在透明側(cè)板4下部設(shè)有若干進(jìn)氣孔4a，在活動(dòng)門(mén)5上設(shè)有若干排氣孔5a。進(jìn)氣孔與排氣孔配合，為實(shí)驗(yàn)提供充足的氧氣，使燃燒物可以充分燃燒。

優(yōu)選地，在火焰生成器8自由端對(duì)應(yīng)的活動(dòng)門(mén)7內(nèi)壁上設(shè)有隔熱層11，在隔熱層11上設(shè)有與排氣孔5a一一對(duì)應(yīng)的通孔。隔熱層可以防止高溫降低活動(dòng)門(mén)的使用壽命。

優(yōu)選地，在火焰生成器8下方的鐵紗網(wǎng)10上固定有喇叭形的導(dǎo)向定位套12，在導(dǎo)向定位套12內(nèi)活動(dòng)設(shè)置有儲(chǔ)渣盆13。儲(chǔ)渣盆可以方便某些實(shí)驗(yàn)燃燒物殘?jiān)那鍧?，尤其是一些燃燒后面粉末狀或是易碎的物品?/p>

實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)活動(dòng)門(mén)，控制機(jī)械抓夾持住待燃燒物，然后蓋好活動(dòng)門(mén)。由兩人配合分別操作液壓缸和火焰生成器，當(dāng)其中一人控制液壓缸活塞桿前伸帶動(dòng)機(jī)械抓前移至待燃燒物進(jìn)入火焰生成器燃燒范圍時(shí)，另一個(gè)開(kāi)啟火焰生成器，點(diǎn)燃待燃燒物。即可方便安全地向?qū)W生展示待燃燒物燃燒時(shí)的情況。

以上所舉實(shí)施例為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施方式，僅用來(lái)方便說(shuō)明本實(shí)用新型，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，任何所屬技術(shù)領(lǐng)域中具有通常知識(shí)者，若在不脫離本實(shí)用新型所提技術(shù)特征的范圍內(nèi)，利用本實(shí)用新型所揭示技術(shù)內(nèi)容所作出局部更動(dòng)或修飾的等效實(shí)施例，并且未脫離本實(shí)用新型的技術(shù)特征內(nèi)容，均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)特征的范圍內(nèi)。