一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教育技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)越來(lái)越重要，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)將所學(xué)到的知識(shí)展示，可以加深對(duì)課本知識(shí)的理解，目前市場(chǎng)的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課桌，結(jié)構(gòu)過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能很好地完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生攜帶的東西過(guò)多，亂認(rèn)亂放容易影響課堂紀(jì)律，另外在實(shí)驗(yàn)中需要充分的觀察實(shí)驗(yàn)的效果，光線不足會(huì)影響觀察的效果。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，包括桌面、柜體、放置箱、把手、抽屜、實(shí)驗(yàn)板、放置槽、傾斜臺(tái)、實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板、照明燈、推拉板、拉環(huán)、置物槽和擋板，所述桌面的下方設(shè)有柜體，柜體上設(shè)有放置箱，放置箱的一側(cè)設(shè)有抽屜，放置箱上設(shè)有把手，所述柜體的一側(cè)設(shè)有置物槽，置物槽的上端設(shè)有推拉板，推拉板的邊緣一段設(shè)有拉環(huán)，所述桌面的表面設(shè)有實(shí)驗(yàn)板、放置槽和照明燈，所述實(shí)驗(yàn)板的前端一側(cè)設(shè)有放置槽，放置槽的一端設(shè)有照明燈，所述桌面的上端設(shè)有傾斜臺(tái)，傾斜臺(tái)上設(shè)有實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板，所述桌面的兩端側(cè)面設(shè)有擋板。
[0005]優(yōu)選的，所述推拉板通過(guò)卡接設(shè)在柜體內(nèi)。
[0006]優(yōu)選的，所述實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板和傾斜臺(tái)之間為可拆卸結(jié)構(gòu)。
[0007]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌利用實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板，可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置箱用來(lái)放置實(shí)驗(yàn)用具，放置槽用來(lái)放置一些實(shí)驗(yàn)小工具，方便快捷的取用，省時(shí)省力，置物槽用來(lái)盛放一些實(shí)驗(yàn)殘留的垃圾，推拉板在使用時(shí)，通過(guò)拉環(huán)從柜體中拉出，推拉板用來(lái)擱置一些實(shí)驗(yàn)用課本、資料等，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)有照明燈，能充分的觀察實(shí)驗(yàn)效果。
【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖中:1-桌面、2-柜體、3-放置箱、4-把手、5-抽屜、6-實(shí)驗(yàn)板、7-放置槽、8-傾斜臺(tái)、9-實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板、10-照明燈、11-推拉板、12-拉環(huán)、13-置物槽和14-擋板。
【具體實(shí)施方式】
[0010]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0011]請(qǐng)參閱圖1，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，包括桌面1、柜體2、放置箱3、把手4、抽屜5、實(shí)驗(yàn)板6、放置槽7、傾斜臺(tái)8、實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板9、照明燈10、推拉板11、拉環(huán)12、置物槽13和擋板14，所述桌面I的下方設(shè)有柜體2，柜體2上設(shè)有放置箱3，放置箱3的一側(cè)設(shè)有抽屜5，放置箱3上設(shè)有把手4，所述柜體2的一側(cè)設(shè)有置物槽13，置物槽13的上端設(shè)有推拉板11，推拉板11的邊緣一段設(shè)有拉環(huán)12，所述推拉板11通過(guò)卡接設(shè)在柜體2內(nèi)，所述桌面I的表面設(shè)有實(shí)驗(yàn)板6、放置槽7和照明燈10，所述實(shí)驗(yàn)板6的前端一側(cè)設(shè)有放置槽7，放置槽7的一端設(shè)有照明燈10，所述桌面I的上端設(shè)有傾斜臺(tái)8，傾斜臺(tái)8上設(shè)有實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板9，所述實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板9和傾斜臺(tái)8之間為可拆卸結(jié)構(gòu)，所述桌面的兩端側(cè)面設(shè)有擋板14。
[0012]工作原理:利用實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板9，可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置箱3用來(lái)放置實(shí)驗(yàn)用具，放置槽7用來(lái)放置一些實(shí)驗(yàn)小工具，方便快捷的取用，省時(shí)省力，置物槽13用來(lái)盛放一些實(shí)驗(yàn)殘留的垃圾，推拉板11在使用時(shí)，通過(guò)拉環(huán)從柜體2中拉出，推拉板11用來(lái)擱置一些實(shí)驗(yàn)用課本、資料等。
[0013]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，包括桌面(1)、柜體(2)、放置箱(3)、把手(4)、抽屜(5)、實(shí)驗(yàn)板(6)、放置槽(7)、傾斜臺(tái)(8)、實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板(9)、照明燈(10)、推拉板(11)、拉環(huán)(12)、置物槽(13)和擋板(14)，其特征在于:所述桌面⑴的下方設(shè)有柜體(2)，柜體(2)上設(shè)有放置箱(3)，放置箱(3)的一側(cè)設(shè)有抽屜(5)，放置箱(3)上設(shè)有把手(4)，所述柜體⑵的一側(cè)設(shè)有置物槽(13)，置物槽(13)的上端設(shè)有推拉板(11)，推拉板(11)的邊緣一段設(shè)有拉環(huán)(12)，所述桌面⑴的表面設(shè)有實(shí)驗(yàn)板(6)、放置槽(7)和照明燈(10)，所述實(shí)驗(yàn)板出)的前端一側(cè)設(shè)有放置槽(7)，放置槽(7)的一端設(shè)有照明燈(10)，所述桌面(I)的上端設(shè)有傾斜臺(tái)(8)，傾斜臺(tái)(8)上設(shè)有實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板(9)，所述桌面的兩端側(cè)面設(shè)有擋板(14) ο2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，其特征在于:所述推拉板(11)通過(guò)卡接設(shè)在柜體(2)內(nèi)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，其特征在于:所述實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板(9)和傾斜臺(tái)(8)之間為可拆卸結(jié)構(gòu)。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種小學(xué)科學(xué)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌，包括桌面、柜體和擋板，所述桌面的下方設(shè)有柜體，柜體上設(shè)有放置箱，放置箱的一側(cè)設(shè)有抽屜，放置箱上設(shè)有把手，所述柜體的一側(cè)設(shè)有置物槽，所述桌面的表面設(shè)有實(shí)驗(yàn)板、放置槽和照明燈，所述實(shí)驗(yàn)板的前端一側(cè)設(shè)有放置槽，所述桌面的兩端側(cè)面設(shè)有擋板。該教學(xué)用實(shí)驗(yàn)桌利用實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明板，可以更好地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置箱用來(lái)放置實(shí)驗(yàn)用具，放置槽用來(lái)放置一些實(shí)驗(yàn)小工具，方便快捷的取用，省時(shí)省力，置物槽用來(lái)盛放一些實(shí)驗(yàn)殘留的垃圾，推拉板在使用時(shí)，通過(guò)拉環(huán)從柜體中拉出，推拉板用來(lái)擱置一些實(shí)驗(yàn)用課本、資料等，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)有照明燈，能充分的觀察實(shí)驗(yàn)效果。
【IPC分類】B01L9/02
【公開(kāi)號(hào)】CN204620046
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520324880
【發(fā)明人】楊紅燕, 朱明義
【申請(qǐng)人】楊紅燕
【公開(kāi)日】2015年9月9日
【申請(qǐng)日】2015年5月13日