本發(fā)明涉及一種筆，尤其是手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇。

背景技術(shù)：
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風(fēng)扇是非常常用的消暑用具。到了夏天，天氣炎熱、又沒(méi)有風(fēng)，農(nóng)民下地干活，本來(lái)又累還很熱，所以這時(shí)把手動(dòng)風(fēng)扇和農(nóng)具連在一起，這樣就舒服多了，同時(shí)還很環(huán)保。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
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本發(fā)明為彌補(bǔ)現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇。

一種手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇，其特征在于，包括作為手柄的筆殼，筆殼內(nèi)安裝用于寫(xiě)字的筆芯，筆殼內(nèi)上部的空間內(nèi)安裝一節(jié)七號(hào)電池，筆殼外上端安裝有風(fēng)扇，風(fēng)扇包括相互連接的電機(jī)和葉片，筆殼一側(cè)安裝有驅(qū)蚊燈泡，筆殼內(nèi)部安裝有發(fā)熱電阻絲，筆殼另一側(cè)并排安裝有第一開(kāi)關(guān)、第二開(kāi)關(guān)和第三開(kāi)關(guān)，電機(jī)與第一開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第一支路，驅(qū)蚊燈泡與第二開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第二支路，發(fā)熱電阻絲與第三開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第三支路，三條支路相互并聯(lián)后連接電池。

本發(fā)明手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，實(shí)用性強(qiáng)?？梢詫?xiě)字，夏天可以吹風(fēng)，還可以照明驅(qū)蚊。尤其是貧窮邊遠(yuǎn)的地區(qū)。手動(dòng)學(xué)習(xí)有不僅有益于學(xué)習(xí)，更有益于身體健康。

附圖說(shuō)明

圖1為手動(dòng)風(fēng)扇結(jié)構(gòu)示意圖。1驅(qū)蚊燈泡，2筆殼，3筆芯，4電池，5風(fēng)扇，6發(fā)熱電阻絲，7第一開(kāi)關(guān)，8第二開(kāi)關(guān)，9第三開(kāi)關(guān)。

具體實(shí)施方式：

本發(fā)明提供一種手動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)扇，包括作為手柄的筆殼2，筆殼內(nèi)安裝用于寫(xiě)字的筆芯3，筆殼內(nèi)上部的空間內(nèi)安裝一節(jié)七號(hào)電池4，筆殼外上端安裝有風(fēng)扇5，風(fēng)扇包括相互連接的電機(jī)和葉片，筆殼一側(cè)安裝有驅(qū)蚊燈泡1，筆殼內(nèi)部安裝有發(fā)熱電阻絲6，筆殼另一側(cè)并排安裝有第一開(kāi)關(guān)7、第二開(kāi)關(guān)8和第三開(kāi)關(guān)9，電機(jī)與第一開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第一支路，驅(qū)蚊燈泡與第二開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第二支路，發(fā)熱電阻絲與第三開(kāi)關(guān)串聯(lián)構(gòu)成第三支路，三條支路相互并聯(lián)后連接電池。

夏天吹出風(fēng)，達(dá)到愉快學(xué)習(xí)且涼爽的目的，并且還可以把筷子連在上面，這樣食物可以涼的快，而且還很好玩，滿(mǎn)足我們的好奇心。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便，并且好玩。到了夏天，能有效學(xué)習(xí)和身心舒暢，到了冬天，那些買(mǎi)不起空調(diào)的貧窮地區(qū)的孩子，還可以手動(dòng)取暖，還可以當(dāng)玩具。還有驅(qū)蚊燈燈多種功能。