本發(fā)明涉及中學(xué)生用具技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇。

背景技術(shù)：

風(fēng)扇，指熱天借以生風(fēng)取涼的用具。電風(fēng)扇，是用電驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生氣流的裝置，內(nèi)配置的扇子通電后來進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)化成自然風(fēng)來達(dá)到乘涼的效果。

目前中學(xué)生在教室中一般使用吊頂式的風(fēng)扇，這種風(fēng)扇針對(duì)性較弱，散熱性能差，由于中學(xué)生班級(jí)中學(xué)生較多，學(xué)生在未得到有效散熱的情況下會(huì)極大的影響精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率，為此我們提出一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇來解決以上存在的問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇，以解決現(xiàn)有技術(shù)中的中學(xué)生在教室中一般使用吊頂式的風(fēng)扇，這種風(fēng)扇針對(duì)性較弱，散熱性能差，學(xué)生在未得到有效散熱的情況下會(huì)極大的影響精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效率的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇，包括下夾板，所述下夾板的上表面固設(shè)有螺旋調(diào)節(jié)柱，所述螺旋調(diào)節(jié)柱的上表面設(shè)有上夾板，所述上夾板的頂部固設(shè)有主控盒，所述主控盒的前表面嵌入安裝有l(wèi)ed照明燈，且主控盒的頂部固接有軟管，所述軟管的頂端與電機(jī)盒連接，所述電機(jī)盒的前方設(shè)有風(fēng)扇外殼，且電機(jī)盒的側(cè)面設(shè)有usb充電接口，所述風(fēng)扇外殼的中心設(shè)有蚊香槽，所述蚊香槽的內(nèi)部安裝有電加熱片。

優(yōu)選的，所述下夾板與螺旋調(diào)節(jié)柱通過螺紋旋合連接。

優(yōu)選的，所述上夾板的下表面與下夾板的上表面均通過粘合劑粘接有泡棉墊。

優(yōu)選的，所述主控盒的側(cè)面自上而下設(shè)有風(fēng)扇開關(guān)和照明開關(guān)。

優(yōu)選的，所述風(fēng)扇外殼、電機(jī)盒、上夾板和下夾板均為abs塑料材質(zhì)。

優(yōu)選的，所述軟管為硅膠材質(zhì)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：本發(fā)明設(shè)計(jì)科學(xué)合理，操作安全方便，本發(fā)明設(shè)計(jì)了一種成本低廉，使用方便，功能多樣，實(shí)用性能強(qiáng)的中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇，本發(fā)明采用上下夾板固定的方式，適用于不同寬度的安裝位置，安裝程序簡單快捷，軟管便于隨意調(diào)節(jié)風(fēng)扇的吹風(fēng)角度，靈活性強(qiáng)，風(fēng)扇的中心可放置電蚊香片，解決夏季的蚊蟲叮咬問題，釋放的蚊香借助風(fēng)力快速向四周傳播，led照明燈提供照明功能。

附圖說明

圖1為本發(fā)明一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇的側(cè)視圖。

圖2為本發(fā)明一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇的主視圖。

圖中：1-風(fēng)扇外殼、2-usb充電接口、3-泡棉墊、4-下夾板、5-螺旋調(diào)節(jié)柱、6-上夾板、7-主控盒、8-軟管、9-電機(jī)盒、10-電加熱片、11-蚊香槽、12-led照明燈。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1～2，本發(fā)明實(shí)施例中，一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇，包括下夾板4，所述下夾板4的上表面固設(shè)有螺旋調(diào)節(jié)柱5，所述螺旋調(diào)節(jié)柱5的上表面設(shè)有上夾板6，螺旋調(diào)節(jié)柱5方便調(diào)節(jié)下夾板4與上夾板6之間的距離，上夾板6的頂部固設(shè)有主控盒7，內(nèi)置控制電路板，主控盒7的前表面嵌入安裝有l(wèi)ed照明燈12，且主控盒7的頂部固接有軟管8，軟管8可隨意彎折，不易斷裂，軟管8的頂端與電機(jī)盒9連接，電機(jī)盒9的前方設(shè)有風(fēng)扇外殼1，且電機(jī)盒9的側(cè)面設(shè)有usb充電接口2，usb充電接口適用范圍廣，風(fēng)扇外殼1的中心設(shè)有蚊香槽11，蚊香槽11的內(nèi)部安裝有電加熱片10。

下夾板4與螺旋調(diào)節(jié)柱5通過螺紋旋合連接，上夾板6的下表面與下夾板4的上表面均通過粘合劑粘接有泡棉墊3，能夠保護(hù)被夾物件，主控盒7的側(cè)面自上而下設(shè)有風(fēng)扇開關(guān)和照明開關(guān)，風(fēng)扇外殼1、電機(jī)盒9、上夾板6和下夾板4均為abs塑料材質(zhì)，硬度高，耐磨性能好，使用壽命長，軟管8為硅膠材質(zhì)，軟硬適中，抗彎折斷裂性能好。

本發(fā)明的工作原理是：該中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇按正常程序組裝好過后，在使用時(shí)，首先根據(jù)桌面的厚度，旋轉(zhuǎn)下夾板4直至下夾板4與上夾板6夾緊桌面，將usb充電接口2與電源通過電源線連接，根據(jù)個(gè)人吹風(fēng)的需要彎轉(zhuǎn)軟管8調(diào)節(jié)風(fēng)扇外殼1的吹風(fēng)角度，按下主控盒7側(cè)面的風(fēng)扇開關(guān)，風(fēng)扇開啟，將蚊香片放入蚊香槽11的內(nèi)部，電加熱片10自動(dòng)加熱將蚊香借助風(fēng)力釋放至空氣中，按下主控盒7側(cè)面的照明開，-led照明燈12亮起。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種中學(xué)生用便攜式風(fēng)扇，包括下夾板，所述下夾板的上表面固設(shè)有螺旋調(diào)節(jié)柱，所述螺旋調(diào)節(jié)柱的上表面設(shè)有上夾板，所述上夾板的頂部固設(shè)有主控盒，所述主控盒的前表面嵌入安裝有LED照明燈，且主控盒的頂部固接有軟管，所述軟管的頂端與電機(jī)盒連接，所述電機(jī)盒的前方設(shè)有風(fēng)扇外殼，且電機(jī)盒的側(cè)面設(shè)有USB充電接口。本發(fā)明采用上下夾板固定的方式，適用于不同寬度的安裝位置，安裝程序簡單快捷，軟管便于隨意調(diào)節(jié)風(fēng)扇的吹風(fēng)角度，靈活性強(qiáng)，風(fēng)扇的中心可放置電蚊香片，解決夏季的蚊蟲叮咬問題，釋放的蚊香借助風(fēng)力快速向四周傳播，LED照明燈提供照明功能。

技術(shù)研發(fā)人員：謝桐
受保護(hù)的技術(shù)使用者：謝桐
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.29
技術(shù)公布日：2017.09.08