本實(shí)用新型涉及電腦配件技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器。

背景技術(shù)：

隨著筆記本電腦的體積越來越小，重量越來越輕，功能日益強(qiáng)大等諸多優(yōu)點(diǎn)，筆記本電腦越來越深得大眾的喜愛，應(yīng)用也日趨普遍。但是，問題也隨之而來。

使用筆記本電腦時(shí)，通常是將其放置于桌面上，使用者坐定后，打開筆記本電腦，進(jìn)行所需要的操作。而使用時(shí)，使用者水平直視時(shí)的視線通常高于筆記本電腦的屏幕中心，所以使用者需要低著頭才能將視線鎖定于屏幕上。顯然，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)造成使用者的頸部不適，甚至可能會(huì)誘發(fā)頸椎疾病。而如果只是單純的將筆記本電腦整體墊高，雖然能夠解決上述技術(shù)問題，但是又會(huì)衍生新的問題：由于筆記本電腦的屏幕與鍵盤是樞接在一起的，所以屏幕被抬高的同時(shí)，鍵盤也同時(shí)被抬高，這就會(huì)造成使用者在鍵盤上操作時(shí)，手部一直處于懸空狀態(tài)，從而造成腕部吃力的現(xiàn)象，如果長(zhǎng)期操作，則必然會(huì)使得使用者的腕部或肩部過渡勞累。

因此，非常有必要提供一種筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器來解決上述技術(shù)問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器，以緩解現(xiàn)有技術(shù)中存在的使用筆記本電腦時(shí)，屏幕的高度與操作者手的舒適度無法兼顧的技術(shù)問題。

本實(shí)用新型提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器包括底板，所述底板的一端連接有用于支撐所述底板的可伸縮支撐體；所述底板上與所述可伸縮支撐體相對(duì)的一端設(shè)置有擋邊。

進(jìn)一步的，所述可伸縮支撐體包括螺栓和與所述螺栓相匹配的螺母塊；所述螺母塊固設(shè)于所述底板上與所述擋邊相對(duì)的一端，所述螺栓與所述螺母塊螺紋連接；

所述螺栓和與其相匹配的螺母塊為一組可伸縮支撐體，所述底板上間隔設(shè)置多組所述可伸縮支撐體。

進(jìn)一步的，所述可伸縮支撐體為可伸縮支撐板，所述可伸縮支撐板包括多塊支撐立板；相鄰的兩塊所述支撐立板之間為可拆卸式固定連接，頂端的所述支撐立板與所述底板固定連接。

進(jìn)一步的，所述支撐立板上設(shè)置有多列安裝孔，相鄰的所述支撐立板之間通過所述安裝孔銷連接或者螺紋連接。

進(jìn)一步的，所述可伸縮支撐板包括三塊支撐立板。

進(jìn)一步的，所述可伸縮支撐體為伸縮桿，所述底板上間隔設(shè)置多個(gè)所述伸縮桿。

進(jìn)一步的，所述底板上設(shè)置有多組用于為筆記本電腦底面上的凸起墊限位的限位孔，每組所述限位孔為兩個(gè)，同一組中的兩個(gè)所述限位孔沿所述擋邊的長(zhǎng)度方向間隔設(shè)置。

進(jìn)一步的，同一組中的兩個(gè)所述限位孔連通形成限位槽。

進(jìn)一步的，所述底板的上表面設(shè)置有防滑層。

本實(shí)用新型提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器與現(xiàn)有技術(shù)相比的有益效果為：

將筆記本電腦放置于本實(shí)用新型提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上后，使用者可以根據(jù)自身需要調(diào)節(jié)可伸縮支撐體，從而將筆記本電腦的后端(即，屏軸所在的一端)抬升一定高度，以使視線能夠平視屏幕，無需低頭。因?yàn)槭菍⒐P記本電腦的后端抬高，筆記本電腦的前端高度不變，所以對(duì)鍵盤的高度影響較小，進(jìn)而使用者的腕部也不會(huì)過多吃力。

本實(shí)用新型提供的另一種筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器，包括底板，所述底板的一端連接有用于支撐所述底板的可伸縮支撐體；所述底板上與所述可伸縮支撐體相對(duì)的一端設(shè)置有擋邊；

所述底板的兩側(cè)各插設(shè)有一輔助板，兩所述輔助板沿所述擋邊的長(zhǎng)度方向設(shè)置，并與所述底板滑動(dòng)連接，能夠收納于所述底板的下方。

本實(shí)用新型提供的上述筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器不但具有與前述筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器一致的有益效果，而且在底板的兩側(cè)插設(shè)輔助板，使用者將筆記本電腦放置于本實(shí)用新型提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上使用時(shí)，可以將兩輔助板由底板下方拉出，使其與底板并排設(shè)置，從而為使用者的手部提供支撐，進(jìn)一步緩解使用者腕部受到的力。

附圖說明

為了更清楚地說明本實(shí)用新型具體實(shí)施方式或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)具體實(shí)施方式或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本實(shí)用新型的一些實(shí)施方式，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實(shí)用新型實(shí)施例一提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的立體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型實(shí)施例一提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器另一結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型實(shí)施例一提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的再一結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本實(shí)用新型實(shí)施例一提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的又一結(jié)構(gòu)示意圖。

圖標(biāo)：1－底板；2－可伸縮支撐體；3－擋邊；11－限位槽；21－螺栓；22－螺母塊；23－支撐立板；24－伸縮桿。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

在本實(shí)用新型的描述中，需要說明的是，術(shù)語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性。

在本實(shí)用新型的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本實(shí)用新型中的具體含義。

實(shí)施例一

如圖1－4所示，本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器包括底板1，底板1的一端連接有用于支撐底板1的可伸縮支撐體2；底板1上與可伸縮支撐體2相對(duì)的一端設(shè)置有擋邊3。

將筆記本電腦放置于本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上后，使用者可以根據(jù)自身需要調(diào)節(jié)可伸縮支撐體2，從而將筆記本電腦的后端(即，屏軸所在的一端)抬升一定高度，以使視線能夠平視屏幕，無需低頭。因?yàn)槭菍⒐P記本電腦的后端抬高，筆記本電腦的前端高度不變，所以對(duì)鍵盤的高度影響較小，進(jìn)而使用者的腕部也不會(huì)過多吃力。使用者的手無需懸空操作，使用者也無需抬高或降低肘關(guān)節(jié)，在調(diào)整可伸縮支撐體2至合適高度時(shí)，再調(diào)節(jié)屏幕的角度，即可實(shí)現(xiàn)用科學(xué)的平視或上仰20度的視角觀測(cè)屏幕。

擋邊3的橫截面形狀可以為方形或者弧形，等等。擋邊3的主要作用為防止筆記本電腦由底板1上滑落。因此，凡是能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的結(jié)構(gòu)均可以作為本實(shí)施例所指的擋邊3。擋邊3與底板1之間可以為一體結(jié)構(gòu)，也可以為不可拆卸式固定連接，還可以為可拆卸式固定連接。

將筆記本電腦放置于本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上使用時(shí)，筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的前端通過底板1的前端支撐于使用平面(例如：桌面)上，筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的后端則通過可伸縮支撐體2支撐于使用平面上。調(diào)整可伸縮支撐體2的高度時(shí)，底板1則以其自身的前端為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，后端的高度發(fā)生變化，前端的高度不變，始終與使用平面相抵，使用者再根據(jù)自身的需求調(diào)整顯示屏與鍵盤之間的夾角即可。

需要說明的是，本實(shí)施例中提到的筆記本電腦的后端是指筆記本電腦處于閉合狀態(tài)時(shí)，其屏軸所在的一端；筆記本電腦的前端是指，筆記本電腦處于閉合狀態(tài)時(shí)，與屏軸相對(duì)的一端；底板1及筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的前端是指筆記本電腦放置于其上時(shí)，靠近筆記本電腦前端的一端；底板1及筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的后端是指筆記本電腦放置于其上時(shí)，靠近筆記本電腦后端的一端。

本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器主要用作筆記本電腦的支撐座，也能夠用于其他適宜的場(chǎng)合，例如：將紙質(zhì)的書放置于其上，用作書托。

本實(shí)施例中，可伸縮支撐體2可以包括螺栓21和與螺栓21相匹配的螺母塊22；螺母塊22固設(shè)于底板1上與擋邊3相對(duì)的一端，螺栓21與螺母塊22螺紋連接；

螺栓21和與其相匹配的螺母塊22為一組可伸縮支撐體2，底板1上間隔設(shè)置多組可伸縮支撐體2。

可伸縮支撐體2為螺栓21和與螺栓21相匹配的螺母塊22，筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上間隔設(shè)置有多組上述螺栓21、螺母塊22結(jié)構(gòu)，不但對(duì)于筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的高度調(diào)節(jié)更加方便，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本也更低。

螺栓21可以為蝶形螺栓，如圖1和圖2所示。蝶形螺栓更便于使用者操作。筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上間隔設(shè)置有多組螺栓21、螺母塊22結(jié)構(gòu)的可伸縮支撐體2，具體的，可以是兩組、三組或者四組，等等。

本實(shí)施例中，可伸縮支撐體2可以為可伸縮支撐板，可伸縮支撐板包括多塊支撐立板23；相鄰的兩塊支撐立板23之間為可拆卸式固定連接，頂端的支撐立板23與底板1固定連接。

通過增加或者減少可伸縮支撐板中支撐立板23的個(gè)數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)底板1后端高度的調(diào)節(jié)，不但對(duì)于筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的高度調(diào)節(jié)更加方便，而且支撐更加穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本也更低。

頂端的支撐立板23與底板1固定連接，具體的可以是焊接，也可以是一體連接。

本實(shí)施例中，可以是支撐立板23上設(shè)置有多列安裝孔，相鄰的支撐立板23之間通過安裝孔銷連接或者螺紋連接。

在支撐立板23上設(shè)置多列安裝孔，每列中安裝孔的個(gè)數(shù)和間距均一致?？梢酝ㄟ^改變相鄰的兩塊支撐立板23上安裝孔的對(duì)應(yīng)關(guān)系改變可調(diào)節(jié)支撐體的高度，進(jìn)而改變筆記本電腦后端的高度。

本實(shí)施例中，可以是可伸縮支撐板包括三塊支撐立板23。

可伸縮支撐板由三塊支撐立板23構(gòu)成，能夠通過增減支撐立板23的個(gè)數(shù)實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)底板1后端高度的作用。

此外，支撐立板23還可以為兩塊或者四塊，等等。

更進(jìn)一步的，可以是支撐立板23為三塊，中間的支撐立板23上開設(shè)有四列安裝孔，其中兩列用于其與上一支撐立板23連接，另外兩列用于其與下面的一支撐立板23連接；每列中安裝孔的個(gè)數(shù)和間距均一致。

中間的支撐立板23上其用于與上一支撐立板23和下一支撐立板23連接的安裝孔均為多個(gè)，可以通過選用該支撐立板23上的不同安裝孔與上、下支撐立板23連接，來調(diào)節(jié)可伸縮支撐體2的高度，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)筆記本電腦后端的高度的調(diào)節(jié)，使本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器可以有更多高度選擇。

四列安裝孔中，安裝孔的個(gè)數(shù)和間距均一致，每列中的安裝孔可以為兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)，等等。

本實(shí)施例中，可以是可伸縮支撐體2為伸縮桿24，底板1上間隔設(shè)置多個(gè)伸縮桿24。

可伸縮支撐體2為伸縮桿24時(shí)，筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的高度調(diào)節(jié)更加方便。

具體的，伸縮桿24可以包括依次套設(shè)的兩根、三根或者四根，等等。本實(shí)施例中，僅以伸縮桿24包括相互套設(shè)的兩根桿為例進(jìn)行說明。

具體的，可以是伸縮桿24包括內(nèi)管體和外管體，外管體緊密套設(shè)于內(nèi)管體的外部，并能夠相對(duì)內(nèi)管體滑動(dòng)。內(nèi)管體和外管體之間的相對(duì)位置通過螺栓固定，或者通過其他結(jié)構(gòu)固定，例如：可以通過連接組件固定。當(dāng)內(nèi)管體和外管體之間的相對(duì)位置通過連接組件固定時(shí)，連接組件可以是由彈簧和與彈簧的一端固定連接的卡球構(gòu)成，內(nèi)管體和外管體的側(cè)壁上均設(shè)置有與卡球相對(duì)應(yīng)的通孔，彈簧固定設(shè)置于內(nèi)管體中，且彈簧的軸線與內(nèi)管體的軸線垂直，卡球始終有一部分卡設(shè)于內(nèi)管體中，且當(dāng)外管體上與卡球?qū)?yīng)的通孔正對(duì)卡球時(shí)，卡球能夠冒出外管體上的該通孔，進(jìn)而鎖定內(nèi)管體和外管體的相對(duì)位置。

當(dāng)伸縮桿24處于收縮狀態(tài)(即，內(nèi)管體位于外管體的內(nèi)部)時(shí)，可以拉動(dòng)內(nèi)管體或者外管體使二者相對(duì)運(yùn)動(dòng)，直至卡球在彈簧的彈力作用下卡入外管體側(cè)壁上的通孔將二者的位置鎖定；當(dāng)在伸縮桿24處于拉伸狀態(tài)并被連接組件鎖定的情況下，需要縮短伸縮桿24的長(zhǎng)度時(shí)，只需按下卡球同時(shí)拉動(dòng)內(nèi)管體或者外管體使二者相向運(yùn)動(dòng)即可。

更進(jìn)一步的，外管體上可以設(shè)置多個(gè)與卡球相對(duì)應(yīng)的通孔。在外管體上設(shè)置多個(gè)與卡球相對(duì)應(yīng)的通孔，卡球與外管體上不同的通孔對(duì)應(yīng)時(shí)，伸縮桿24的長(zhǎng)度不同，進(jìn)而使本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的后端的高度更多樣化，可以為使用者提供更多的選擇。

本實(shí)施例中，底板1上可以是設(shè)置有多組用于為筆記本電腦底面上的凸起墊限位的限位孔，每組限位孔為兩個(gè)，同一組中的兩個(gè)限位孔沿?fù)踹?的長(zhǎng)度方向間隔設(shè)置。

筆記本電腦的底部通常設(shè)置有防磨損的凸起墊，通過在底板1上設(shè)置與筆記本電腦底面上的凸起墊相對(duì)應(yīng)的限位孔，使用該筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器時(shí)將筆記本電腦底面上的凸起墊卡入限位孔中，不但能夠起到防止筆記本電腦在底板1上滑動(dòng)、為筆記本電腦限位的作用；因底板1為傾斜設(shè)置，還可以通過改變與筆記本電腦底部的凸起墊對(duì)應(yīng)的限位孔，來進(jìn)一步調(diào)節(jié)筆記本電腦的屏幕高度。

限位孔可以為間隔設(shè)置的兩組、三組或者四組，等等。限位孔可以只與筆記本電腦上遠(yuǎn)離屏軸的兩個(gè)凸起墊相對(duì)應(yīng)，為遠(yuǎn)離屏軸的兩個(gè)凸起墊限位，也可以與筆記本電腦底面上的四個(gè)凸起墊相對(duì)應(yīng)，為筆記本電腦底面上的四個(gè)凸起墊限位。

本實(shí)施例中，可以是同一組中的兩個(gè)限位孔連通形成限位槽11。

將同一組中的兩個(gè)限位孔之間連通形成限位槽11，不但能夠起到限位孔的作用，還能夠起到為筆記本電腦散熱的作用。

本實(shí)施例中，還可以在底板1的上表面設(shè)置有防滑層。

通過在底板1的上表面設(shè)置摩擦系數(shù)較大的防滑層，能夠增大筆記本電腦底部的凸起墊與筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的底板1之間的摩擦力，使筆記本電腦放置到筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上后，不會(huì)向下滑動(dòng)，進(jìn)而起到為筆記本電腦在筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上定位的作用。

具體的，防滑層可以為硅膠防滑層或者聚氨酯防滑層，等等。防滑層與底板之間可以為粘接或者一體連接，等等。

本實(shí)施例中，底板1上設(shè)置有散熱區(qū)，散熱區(qū)與筆記本電腦底部的散熱口正相對(duì)。

通過在底板1上設(shè)置與筆記本電腦的散熱口正相對(duì)的散熱區(qū)，可以使本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器的散熱效果更好。

散熱區(qū)可以為多個(gè)散熱孔構(gòu)成的圓形、方形或者其他多邊形結(jié)構(gòu)的區(qū)域。

實(shí)施例二

本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器，包括底板1，底板1的一端連接有用于支撐底板1的可伸縮支撐體2；底板1上與可伸縮支撐體2相對(duì)的一端設(shè)置有擋邊3；

底板1的兩側(cè)各插設(shè)有一輔助板，兩輔助板沿?fù)踹?的長(zhǎng)度方向設(shè)置，并與底板1滑動(dòng)連接，能夠收納于底板1的下方。

將筆記本電腦放置于本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上后，使用者可以根據(jù)自身需要調(diào)節(jié)可伸縮支撐體2，從而將筆記本電腦的后端(即，屏軸所在的一端)抬升一定高度，以使視線能夠平視屏幕，無需低頭。因?yàn)槭菍⒐P記本電腦的后端抬高，筆記本電腦的前端高度不變，所以對(duì)鍵盤的高度影響較小，進(jìn)而使用者的腕部也不會(huì)過多吃力。使用者的手無需懸空操作，使用者也無需抬高或降低肘關(guān)節(jié)，在調(diào)整可伸縮支撐體2至合適高度時(shí)，再調(diào)節(jié)屏幕的角度，即可實(shí)現(xiàn)用科學(xué)的平視或上仰20度的視角觀測(cè)屏幕。

在底板1的兩側(cè)插設(shè)輔助板，使用者將筆記本電腦放置于本實(shí)施例提供的筆記本電腦屏幕高度調(diào)節(jié)器上使用時(shí)，可以將兩輔助板由底板1下方拉出，使其與底板1并排設(shè)置，從而為使用者的手部提供支撐，進(jìn)一步緩解使用者腕部受到的力。

輔助板插設(shè)于底板1的下方，與底板1滑動(dòng)連接，具體的，可以是底板1的下端面上設(shè)置有燕尾槽，輔助板的上端面上設(shè)置有與燕尾槽相匹配的燕尾形凸臺(tái)。

最后應(yīng)說明的是：以上各實(shí)施例僅用以說明本實(shí)用新型的技術(shù)方案，而非對(duì)其限制；盡管參照前述各實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對(duì)前述各實(shí)施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對(duì)其中部分或者全部技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實(shí)用新型各實(shí)施例技術(shù)方案的范圍。