本技術(shù)涉及教學(xué)平臺，具體的涉及一種數(shù)字化教學(xué)平臺。

背景技術(shù)：

1、數(shù)字時代的來臨，為教育教學(xué)帶來了驚喜，數(shù)字化教學(xué)為各學(xué)科的教學(xué)提供了便利和支持，因此數(shù)字化教學(xué)平臺得到了廣泛使用。

2、現(xiàn)有的一種數(shù)字化教學(xué)平臺，中國2022年01月18日公開了專利公開號為cn215577033u的一種數(shù)字化教學(xué)平臺，其通過設(shè)置的攝像頭、數(shù)據(jù)接口和插槽，可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息的數(shù)字化管理，在教師進(jìn)行教學(xué)的時候，啟動裝置，將外置儲存設(shè)備通過插槽與裝置進(jìn)行連接，通過信息處理器可以將外置信息傳輸?shù)讲僮髅姘迳希處煂Σ僮髅姘暹M(jìn)行操作，攝像機(jī)進(jìn)行啟動，能夠?qū)φn堂進(jìn)行自動錄制，同時，也可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行錄制識別，錄制信息能夠會傳輸?shù)讲僮髅姘鍍?nèi)，教師可以將錄制信息儲存在與插槽連接的外置儲存設(shè)備內(nèi)，并建立相應(yīng)的學(xué)生信息檔案，若需要更換教學(xué)信息時，教師可以在插槽內(nèi)更換不同的外置儲存裝置。

3、但是上述的現(xiàn)有技術(shù)方案在使用時，由于教師的身高不同，因此在站立著對操作面板進(jìn)行操作時，過高或是過矮的教師不便于對操作面板進(jìn)行觀察。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、(一)解決的技術(shù)問題

2、針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種數(shù)字化教學(xué)平臺，以解決背景技術(shù)中提出的現(xiàn)有技術(shù)過高或是過矮的教師不便于對操作面板進(jìn)行觀察的問題。

3、(二)技術(shù)方案

4、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種數(shù)字化教學(xué)平臺，包括機(jī)箱、轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)動塊、操作平臺、調(diào)節(jié)組件、支撐架、收納筒、延伸桿、升降板、攝像頭和驅(qū)滑組件，所述轉(zhuǎn)軸固定連接在所述機(jī)箱上，所述轉(zhuǎn)動塊轉(zhuǎn)動套設(shè)在所述轉(zhuǎn)軸上，所述操作平臺固定安裝在所述轉(zhuǎn)動塊上，所述調(diào)節(jié)組件設(shè)置在所述機(jī)箱上，用于調(diào)節(jié)所述操作平臺的轉(zhuǎn)動角度，所述支撐架固定連接在所述機(jī)箱上，所述收納筒固定連接在所述支撐架上，所述延伸桿滑動套設(shè)在所述收納筒上，所述升降板固定連接在所述延伸桿上，所述攝像頭固定安裝在所述升降板上，所述驅(qū)滑組件設(shè)置在所述收納筒內(nèi)，用于驅(qū)動所述延伸桿進(jìn)行滑動。

5、優(yōu)選的，所述調(diào)節(jié)組件包括轉(zhuǎn)動桿、轉(zhuǎn)動板、轉(zhuǎn)座和滑動組件，所述轉(zhuǎn)動桿設(shè)置有兩個，所述轉(zhuǎn)動桿固定連接在所述操作平臺上，所述轉(zhuǎn)動板轉(zhuǎn)動套設(shè)在所述轉(zhuǎn)動桿上，所述轉(zhuǎn)座轉(zhuǎn)動套設(shè)在所述轉(zhuǎn)動板上，且所述轉(zhuǎn)座滑動連接在所述機(jī)箱上，所述滑動組件設(shè)置在所述轉(zhuǎn)座上，用于驅(qū)動所述轉(zhuǎn)座進(jìn)行滑動。

6、進(jìn)一步的，所述滑動組件包括固定板、第一螺桿、螺紋塊和聯(lián)動組件，所述固定板固定連接在所述機(jī)箱上，所述第一螺桿轉(zhuǎn)動連接在所述固定板與所述機(jī)箱之間，所述螺紋塊螺紋套設(shè)在所述第一螺桿上，且所述螺紋塊固定連接在所述轉(zhuǎn)座上，所述螺紋塊滑動連接在所述機(jī)箱上，所述聯(lián)動組件設(shè)置在所述機(jī)箱上，用于同時驅(qū)動兩個所述第一螺桿進(jìn)行轉(zhuǎn)動。

7、再進(jìn)一步的，所述聯(lián)動組件包括防護(hù)箱、驅(qū)動桿、傳動輪、傳動帶和電機(jī)，所述防護(hù)箱固定連接在所述機(jī)箱上，所述驅(qū)動桿設(shè)置有兩個，兩個所述驅(qū)動桿分別固定連接在兩個所述第一螺桿上，所述驅(qū)動桿貫穿所述機(jī)箱延伸至外界且轉(zhuǎn)動連接在所述防護(hù)箱上，所述傳動輪固定套設(shè)在所述驅(qū)動桿上，所述傳動帶傳動連接在兩個所述傳動輪上，所述電機(jī)固定安裝在所述防護(hù)箱上，電機(jī)的輸出端貫穿所述防護(hù)箱且與其中一個所述驅(qū)動桿同心連接。

8、更進(jìn)一步的，所述驅(qū)滑組件包括第二螺桿、螺紋板、旋轉(zhuǎn)桿和旋轉(zhuǎn)鈕，所述第二螺桿轉(zhuǎn)動連接在所述收納筒與所述支撐架之間，所述螺紋板螺紋套設(shè)在所述第二螺桿上，所述螺紋板滑動連接在所述收納筒上，且所述螺紋板固定連接在所述延伸桿上，所述旋轉(zhuǎn)桿固定連接在所述第二螺桿上，且所述旋轉(zhuǎn)桿貫穿所述支撐架延伸至外界，所述旋轉(zhuǎn)鈕固定連接在所述旋轉(zhuǎn)桿上。

9、(三)有益效果

10、綜上所述，本實(shí)用新型包括以下至少一種有益技術(shù)效果：

11、該數(shù)字化教學(xué)平臺，通過調(diào)節(jié)組件驅(qū)動操作平臺和轉(zhuǎn)動塊在轉(zhuǎn)軸上進(jìn)行圓周運(yùn)動，可以調(diào)節(jié)操作平臺的轉(zhuǎn)動角度，驅(qū)滑組件驅(qū)動延伸桿進(jìn)行滑動，延伸桿帶動升降板進(jìn)行上下移動，即可帶動攝像頭進(jìn)行上下移動，因此，該數(shù)字化教學(xué)平臺，便于調(diào)節(jié)操作平臺的轉(zhuǎn)動角度，適應(yīng)于不同身高的教師進(jìn)行操作，且可以調(diào)節(jié)攝像頭的高度，更加有利于攝像頭捕捉畫面。

技術(shù)特征：

1.一種數(shù)字化教學(xué)平臺，包括機(jī)箱(1)，其特征在于，還包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)字化教學(xué)平臺，其特征在于，所述調(diào)節(jié)組件包括：

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種數(shù)字化教學(xué)平臺，其特征在于，所述滑動組件包括：

4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種數(shù)字化教學(xué)平臺，其特征在于，所述聯(lián)動組件包括：

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種數(shù)字化教學(xué)平臺，其特征在于，所述驅(qū)滑組件包括：

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及教學(xué)平臺技術(shù)領(lǐng)域，提出了一種數(shù)字化教學(xué)平臺，其便于調(diào)節(jié)操作平臺的轉(zhuǎn)動角度，適應(yīng)于不同身高的教師進(jìn)行操作，且可以調(diào)節(jié)攝像頭的高度，更加有利于攝像頭捕捉畫面，包括機(jī)箱、轉(zhuǎn)軸、轉(zhuǎn)動塊、操作平臺、調(diào)節(jié)組件、支撐架、收納筒、延伸桿、升降板、攝像頭和驅(qū)滑組件，轉(zhuǎn)軸固定連接在機(jī)箱上，轉(zhuǎn)動塊轉(zhuǎn)動套設(shè)在轉(zhuǎn)軸上，操作平臺固定安裝在轉(zhuǎn)動塊上，調(diào)節(jié)組件設(shè)置在機(jī)箱上，用于調(diào)節(jié)操作平臺的轉(zhuǎn)動角度，支撐架固定連接在機(jī)箱上，收納筒固定連接在支撐架上，延伸桿滑動套設(shè)在收納筒上，升降板固定連接在延伸桿上，攝像頭固定安裝在升降板上，驅(qū)滑組件設(shè)置在收納筒內(nèi)，用于驅(qū)動延伸桿進(jìn)行滑動。

技術(shù)研發(fā)人員：楊偉燕,梁鳳梅,蔡媛,李珊珊,蘇楊媚,李漢凌
受保護(hù)的技術(shù)使用者：楊偉燕
技術(shù)研發(fā)日：20240321
技術(shù)公布日：2025/1/6